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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
420 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Jugend im NS Klassenarbeit Übungsarbeit
Klassenarbeit Jugend im Nationalsozialismus Scholl mit Erwartungshorizont
, Jugend im NS Klassenarbeit Übungsarbeit
Klassenarbeit Jugend im Nationalsozialismus Scholl mit Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
191 KB
Französische Revolution Quellenanalyse Robespierre, Französische Revolution Quellenanalyse Robespierres
Klausur Französische Revolution Quellenanalyse Rede Robespierres
Klausur Französische Revolution Quellenanalyse Rede Robespierres
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
863 KB
Karikaturanalyse, Nationalismus im Kaiserreich, Sozialistengesetze
Die Klausur eignet sich für den Grund- und Leistungskurs einer Q1 im Fach Geschichte, Nationalismus im Kaiserreich. Sie enthält einen entsprechenden Erwartungshorizont. Inhaltsfelder IF4, IF6 (Kernlehrplan Geschichte gymnasiale Oberstufe NRW
Die Klausur eignet sich für den Grund- und Leistungskurs einer Q1 im Fach Geschichte, Nationalismus im Kaiserreich. Sie enthält einen entsprechenden Erwartungshorizont. Inhaltsfelder IF4, IF6 (Kernlehrplan Geschichte gymnasiale Oberstufe NRW
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
917 KB
Methode: Quellenanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Grundgesetz, Koloniales Erbe, Kolonialismus, Rasse, Rassenideologie, Rassenlehre, Rassismus
Kursarbeit im GK Geschichte Jg. 12 zum Thema "Rassismus, Kolonialismus und koloniales Erbe". Definition des Begriffes "Rassismus", Quellenanalyse (Gedicht aus dt. Kolonialzeit), Diskussion über Streichung des Begriffes "Rasse" aus Grundgesetz der BRD
, Grundgesetz, Koloniales Erbe, Kolonialismus, Rasse, Rassenideologie, Rassenlehre, Rassismus
Kursarbeit im GK Geschichte Jg. 12 zum Thema "Rassismus, Kolonialismus und koloniales Erbe". Definition des Begriffes "Rassismus", Quellenanalyse (Gedicht aus dt. Kolonialzeit), Diskussion über Streichung des Begriffes "Rasse" aus Grundgesetz der BRD
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Hitler Nationalsozialismus Vierjahrespläne Vierjahresplan
Klassische Klausuranalyse der Denkschrift zu den Vierjahresplänen
Klassische Klausuranalyse der Denkschrift zu den Vierjahresplänen
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Lehrkraft (w/m/d) für Politik & Wirtschaft / Sport / Mathematik / Ev. Religionslehre / Spanisch
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Göring Leichenrede Nationalsozialismus 2. Weltkrieg
Klassische Textanalyse einer gekürzten Fassung der Rede
Klassische Textanalyse einer gekürzten Fassung der Rede
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Kreuzzüge
Bewertung der Kreuzzüge: Cobb: Kampf ums Paradies
Bewertung der Kreuzzüge: Cobb: Kampf ums Paradies
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Cassius Dio, Varus
Cassius Dio - Bewertung der Varus-Schlacht
Cassius Dio - Bewertung der Varus-Schlacht
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
37 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Eroberung Amerikas, Klausur EF, Kolumbus
, Eroberung Amerikas, Klausur EF, Kolumbus
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
657 KB
Kaiserreich, Sozialgesetzgebung, Sozialistengesetz
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Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik und Physik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
64 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Deutsches Kaiserreich, Innenpolitik Kaiserreich, Nationalismus, Reichsfeinde, Reichsgründung 1871
Bewertung des Nationalismus im Kaiserreich ausgehend von einem online zugänglichen Radiointerview einer Historikerin
, Deutsches Kaiserreich, Innenpolitik Kaiserreich, Nationalismus, Reichsfeinde, Reichsgründung 1871
Bewertung des Nationalismus im Kaiserreich ausgehend von einem online zugänglichen Radiointerview einer Historikerin
Geschichte Kl. 10, Realschule, Hessen
1,01 MB
Methode: Imperialismus und Kaiserreich - Arbeitszeit: 90 min
, 1. Weltkrieg, Bismarcks Außenpolitik, Bündnissysteme, Der Imperialismus
Thema: Imperialismus und Kaiserreich bis zu Beginn des 1. Weltkrieges
, 1. Weltkrieg, Bismarcks Außenpolitik, Bündnissysteme, Der Imperialismus
Thema: Imperialismus und Kaiserreich bis zu Beginn des 1. Weltkrieges
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: Analyse von Darstellungen - Arbeitszeit: 180 min
, Industrialisierung, Soziale Frage
, Industrialisierung, Soziale Frage
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
140 KB
Glorious Revolution in England
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
715 KB
Ötzi, Quellen und Darstellungen, Zeitrechnungen.
Es geht um Ötzi, Quellen und Darstellungen, Zeitrechnungen.
Es geht um Ötzi, Quellen und Darstellungen, Zeitrechnungen.
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Sklavenbefreiung
Der Quock-Walter-Fall
, Sklavenbefreiung
Der Quock-Walter-Fall
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Tacitus Germanen
Die Germanen – „Volk ohne Falsch und Trug“? - Inhaltsfeld Fremdsein in der Geschichte Der Historiker Tacitus (1. Jahrhundert) schrieb über die Germanen.
, Tacitus Germanen
Die Germanen – „Volk ohne Falsch und Trug“? - Inhaltsfeld Fremdsein in der Geschichte Der Historiker Tacitus (1. Jahrhundert) schrieb über die Germanen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Versailler Vertrag, Völkerbund
Analyse einer zeitgenössischen Quelle zum Versailler Vertrag/Völkerbund von Robert Lansing, US-Außenminister
Analyse einer zeitgenössischen Quelle zum Versailler Vertrag/Völkerbund von Robert Lansing, US-Außenminister
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Arbeitszeit: 240 min
, BRD, Darstellung, DDR, Doppelte Staatsgründung, Gründung der BRD und der DDR
Darstellung zur doppelten Staatsgründung, BRD und DDR
, BRD, Darstellung, DDR, Doppelte Staatsgründung, Gründung der BRD und der DDR
Darstellung zur doppelten Staatsgründung, BRD und DDR
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Weimarer Republik
Historikerdarstellung
Historikerdarstellung
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Französisch
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
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