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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
250 KB
Revolution 1848
Lehrprobe Revolution 1848/49 - Ist die Revolution gescheitert? Abschlussbeurteilung anhand zweier Darstellungen und Tabelle zur Gewichtung der Argumente Verlaufsplan & Materialien
Lehrprobe Revolution 1848/49 - Ist die Revolution gescheitert? Abschlussbeurteilung anhand zweier Darstellungen und Tabelle zur Gewichtung der Argumente Verlaufsplan & Materialien
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
738 KB
Bismarck, Kaiserreich, Ära Bismarck
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu der Frage Bismarck – kluger Staatsmann oder skrupelloser Machtpolitiker?
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu der Frage Bismarck – kluger Staatsmann oder skrupelloser Machtpolitiker?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Ruhrpolen
Gelungene Integration der Ruhrpolen im 19. 20. Jh?
Gelungene Integration der Ruhrpolen im 19. 20. Jh?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
138 KB
1. Weltkrieg, Augusterlebnis
Arbeitsblatt Augusterlebnis
Arbeitsblatt Augusterlebnis
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,90 MB
Analyse Sekundärliteratur, Gleichschaltung, Lehrerberuf, Nationalsozialis
Lehrprobe Schriftliche Planung des 2. Unterrichtsbesuch in Geschichte. 1. Stunde: Gleichschaltung des Lehrerberufs, 2. Stunde: Reaktionen von Historikern und Geschichtslehrern
Lehrprobe Schriftliche Planung des 2. Unterrichtsbesuch in Geschichte. 1. Stunde: Gleichschaltung des Lehrerberufs, 2. Stunde: Reaktionen von Historikern und Geschichtslehrern
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,96 MB
Absolutismus, Alltagsgeschichte, Herrschaftsrepräsentation, Ludwig XIV
Lehrprobe Kurzentwurf zum "Lever" Ludwigs XIV. mit Standbild.
Lehrprobe Kurzentwurf zum "Lever" Ludwigs XIV. mit Standbild.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
1917, Epochenjahr 1917, Erster Weltkrieg, Historiker, Kriegseintritt, USA
AB: Historikerurteil zum Kriegseintritt der USA 1917
AB: Historikerurteil zum Kriegseintritt der USA 1917
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
171 KB
Attische Demokratie, Griechische Antike
Es handelt sich um einen sehr gut bewerteten Unterrichtsbesuch, Quellenlektüre und Durchführung eines Scherbengerichts (Ostrakismos). Im Zentrum steht die Auseinandersetzung mit der Frage "Athen im 5. Jh. v. Chr. - Blütezeit der Demokratie unter Perikles?
Es handelt sich um einen sehr gut bewerteten Unterrichtsbesuch, Quellenlektüre und Durchführung eines Scherbengerichts (Ostrakismos). Im Zentrum steht die Auseinandersetzung mit der Frage "Athen im 5. Jh. v. Chr. - Blütezeit der Demokratie unter Perikles?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts, industrielle Arbeitsbedingungen, Liberalisierung, Soziale Frage
Schulaufgabe zur Industrialisierung
Schulaufgabe zur Industrialisierung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
220 KB
1. Weltkrieg, Juli-Krise 1914
Lehrprobe Beurteilung und Bewertung der Reaktionen auf den Kriegsausbruch 1914.
Lehrprobe Beurteilung und Bewertung der Reaktionen auf den Kriegsausbruch 1914.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
Kreuzzüge, Schüleraktiv, Sequenzplanung
Lehrprobe In der gezeigten Stunde wurde mit Hilfe eins Placemats und Quellenbasierten Schülerfragen eine Unterrichtssequenz geplant, die sich an der Interessen der SuS orientiert
Lehrprobe In der gezeigten Stunde wurde mit Hilfe eins Placemats und Quellenbasierten Schülerfragen eine Unterrichtssequenz geplant, die sich an der Interessen der SuS orientiert
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
522 KB
Armenienresolution, Herero, Imperialismus, Q1 LK, Südwestafrika, Völkermord, Wiedergutmachung
Lehrprobe Q1 LK, 5. UB mit "sehr gut" bewertet, Förderung der Urteilskompetenz, Sachurteil, Thema: Krieg gegen die Herero - ein Völkermord?
Lehrprobe Q1 LK, 5. UB mit "sehr gut" bewertet, Förderung der Urteilskompetenz, Sachurteil, Thema: Krieg gegen die Herero - ein Völkermord?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
Französische Revolution alle ABs und Lösungen
Unterrichtsreihe: Die Französische Revolution – Aufbruch in die Moderne? Alle Arbeitsblätter und Lösungen
Unterrichtsreihe: Die Französische Revolution – Aufbruch in die Moderne? Alle Arbeitsblätter und Lösungen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
356 KB
Martin Luther und die Reformation
UB über eine kritische Betrachtung Luthers anhand seiner Schriften gegen die Bauern
UB über eine kritische Betrachtung Luthers anhand seiner Schriften gegen die Bauern
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
38 KB
DDR, Flucht und Vertreibung, Integration, Maßnahmen und Ziele der Wirtschaftspolitik, Nachkriegszeit, Sowjetische Besatzungszone
Unterrichtsentwurf VII im Fach Geschichte (LK, Jg. 11), Modul: Flucht und Vertreibung, Beurteilung der Integrationsmaßnahmen in der SBZ/DDR
Unterrichtsentwurf VII im Fach Geschichte (LK, Jg. 11), Modul: Flucht und Vertreibung, Beurteilung der Integrationsmaßnahmen in der SBZ/DDR
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
391 KB
Französische Revolution, Robespierre
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe im Fach Geschichte, in welcher die Rolle Maximilien de Robespierres anhand von Historiker-Urteilen durch die SuS in einer Expertenrunde beurteilt und diskutiert wird.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe im Fach Geschichte, in welcher die Rolle Maximilien de Robespierres anhand von Historiker-Urteilen durch die SuS in einer Expertenrunde beurteilt und diskutiert wird.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
687 KB
Arminius, Fremd- und Selbstbilder in historischer Perspektive, Hermann der Cherusker, Hermanndenkmal, Hermannmythos, Hermannsdenkmal, Hermannsmythos, Nationalsozialismus Hitler, politische Mythen, Varusschlacht
Lehrprobe Stunde zur Dekonstruktion von politischen Mythen und Geschichte
Lehrprobe Stunde zur Dekonstruktion von politischen Mythen und Geschichte
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
275 KB
Aufstieg Hitlers, Nationalsozialismus, Podiumsdiskussion, Scheitern Weimar, Weimarer Republik
Lehrprobe LK Q1 NRW, Podiumsdiskussion, Thema "Wie war Hitler möglich?; Historikerurteile/Darstellungstexte als Grundlage verschiedener Positionen
Lehrprobe LK Q1 NRW, Podiumsdiskussion, Thema "Wie war Hitler möglich?; Historikerurteile/Darstellungstexte als Grundlage verschiedener Positionen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
368 KB
Charta der deutschen Heimatvertriebenen
Lehrprobe Gemeinsamer Unterrichtsbesuch; sehr gute Bewertung Thema der Stunde:Analyse der Charta der dt. Heimatvertriebenen Thema der Einheit: Flucht, Vertreibung und Umsiedlung im Umfeld des Zweiten Weltkrieges
Lehrprobe Gemeinsamer Unterrichtsbesuch; sehr gute Bewertung Thema der Stunde:Analyse der Charta der dt. Heimatvertriebenen Thema der Einheit: Flucht, Vertreibung und Umsiedlung im Umfeld des Zweiten Weltkrieges
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
849 KB
Fängt die Globalisierung in der Zeit der frühen Kolonialisierung an?
Fängt die Globalisierung mit der Kolonialisierung an? UB zu den langfristigen Folgen der europäischen Kolonisation im 16. und 17. Jahrhundert. Klasse 10/11
Fängt die Globalisierung mit der Kolonialisierung an? UB zu den langfristigen Folgen der europäischen Kolonisation im 16. und 17. Jahrhundert. Klasse 10/11
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie