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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
Auslöser Kreuzzug, Kreuzzugaufruf Papst Urban II Quellenvergleich, Kreuzzüge
Lehrprobe Ziel der Stunde war es, den SuS die Konstruiertheit von Geschichte anhand von zwei Quellen zum Aufruf des Papst Urbans II. zum Kreuzzug zu vermitteln. Die Stunde wurde vom Fachleiter mit 2 benotet, die Sicherungsphase kann schöner gestaltet werden.
Lehrprobe Ziel der Stunde war es, den SuS die Konstruiertheit von Geschichte anhand von zwei Quellen zum Aufruf des Papst Urbans II. zum Kreuzzug zu vermitteln. Die Stunde wurde vom Fachleiter mit 2 benotet, die Sicherungsphase kann schöner gestaltet werden.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,63 MB
19. Jahrhundert, Das Zeitalter der Industrialisierung – Glück für alle? Kritische Einführung in die Problematik der sozialen Frage.
Lehrprobe Die Ausbeutung der einfachen Industriearbeiter ist auch in der Fabrikordnung "festgelegt". Es stellt sich in der Unterrichtsstunde die Frage, ob/inwieweit das zutrifft.
Lehrprobe Die Ausbeutung der einfachen Industriearbeiter ist auch in der Fabrikordnung "festgelegt". Es stellt sich in der Unterrichtsstunde die Frage, ob/inwieweit das zutrifft.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Kolumbus
Lehrprobe Bei dem Dokument handelt es sich um eine Lehrprobe zum Reihenthema "Die spanische Expansion im Amerika". In der im Fokus stehenden Stunde gestalten die SuS zum Reihenabschluss auf der Basis verschiedener Historikerurteile eine Podiumsdiskussion.
Lehrprobe Bei dem Dokument handelt es sich um eine Lehrprobe zum Reihenthema "Die spanische Expansion im Amerika". In der im Fokus stehenden Stunde gestalten die SuS zum Reihenabschluss auf der Basis verschiedener Historikerurteile eine Podiumsdiskussion.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
0,97 MB
Die Weimarer Republik
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
1.Weltkrieg, Kriegsschuld, Rollenspiel
Lehrprobe Die Kriegsschuldfrage des Ersten Weltkriegs als Beispiel für verschiedene Betrachtungsebenen in den Urteilen von Historikern
Lehrprobe Die Kriegsschuldfrage des Ersten Weltkriegs als Beispiel für verschiedene Betrachtungsebenen in den Urteilen von Historikern
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
115 KB
Kurzentwurf: Bauernkrieg
Kurzentwurf: Bauernkrieg- von Luther gewollt? Bauernkriege, Luther, Reformation, Neuzeit
Kurzentwurf: Bauernkrieg- von Luther gewollt? Bauernkriege, Luther, Reformation, Neuzeit
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,39 MB
Kolumbus
Kurzentwurf zum Thema: Kolumbus entdeckt Amerika - gut für wen? Kolumbus, Neuzeit, Entdecker und Eroberer, Kolonisation
Kurzentwurf zum Thema: Kolumbus entdeckt Amerika - gut für wen? Kolumbus, Neuzeit, Entdecker und Eroberer, Kolonisation
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
16 KB
Geschichtstheorie, Quellenarten, Quellenkunde
Grundlagentest zur Geschichtstheorie im Rahmen der Einführungsphase, Arbeit mit einem geschichtstheoretischen Text (Kurzanalyse)
Grundlagentest zur Geschichtstheorie im Rahmen der Einführungsphase, Arbeit mit einem geschichtstheoretischen Text (Kurzanalyse)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
46 KB
Caesar, Krise der römischen Republik, Pompeius, Sulla
Es handelt sich um eine Zusammenfassungsstunde im LK Ges (11. Klasse) über die politischen Akteure die am Zerfall der Röm. Rep. beteiligt waren,
Es handelt sich um eine Zusammenfassungsstunde im LK Ges (11. Klasse) über die politischen Akteure die am Zerfall der Röm. Rep. beteiligt waren,
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
253 KB
1848
Lehrprobe In der Lehrprobe vergleichen die SuS drei Histroikermeinungen zum Scheitern der Revolution 1848 und bilden abschließend das Sach- und Werturteil.
Lehrprobe In der Lehrprobe vergleichen die SuS drei Histroikermeinungen zum Scheitern der Revolution 1848 und bilden abschließend das Sach- und Werturteil.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,65 MB
Hereo Nama Aufstand, Kaiserreich, Völkermord
produktorientierte Gruppenarbeit zum Herero Nama Aufstand mit Umfangreichen Materialien. Zielt auf die Urteilsbildung der SuS zum Thema Völkermord
produktorientierte Gruppenarbeit zum Herero Nama Aufstand mit Umfangreichen Materialien. Zielt auf die Urteilsbildung der SuS zum Thema Völkermord
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Spanischer Kolonialismus
Klausur Darstellung Ernst Samhaber
Klausur Darstellung Ernst Samhaber
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
5,14 MB
Entnazifizierung
Lehrprobe Entnazifizierung und Reeducation
Lehrprobe Entnazifizierung und Reeducation
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
157 KB
Erste Klausur zu den politischen Revolutionen der Moderne, Revolutionsbegriff
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Antisemitismus, Die Deutschen und der Holocaust, Führerprinzip, Hitler, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, NS-Ideologie, Nürnberger Gesetze, Progrom,
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Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
14 KB
Geschichtswissenschaft, Objektivität, Quellenkritik
Arbeitsblatt zum Thema "Historische Objektivität", Umgang mit Fachtexten in der Oberstufe
Arbeitsblatt zum Thema "Historische Objektivität", Umgang mit Fachtexten in der Oberstufe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
1. Weltkrieg, Versailler Vertrag
Lehrprobe Es geht um die unterschiedlichen Vorstellungen der Siegermächte bezüglich des Friedensvertrags. Darüber hinaus wird die Fragestellung erörtert, inwieweit der Versailler Vertrag zur erfolgreichen Sicherung des Friedens in Europa beigetragen hat
Lehrprobe Es geht um die unterschiedlichen Vorstellungen der Siegermächte bezüglich des Friedensvertrags. Darüber hinaus wird die Fragestellung erörtert, inwieweit der Versailler Vertrag zur erfolgreichen Sicherung des Friedens in Europa beigetragen hat
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
LK-Klausur der Stufe Q1 zum deutschen Imperialismus mit Erwartungshorizont. Vergleich zweier Lieder mit unterschiedlicher Intention.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Napoleon
Lehrprobe Es handelt sich um eine Beurteilung der historischen Bedeutung Napoleons, besonders in Bezug auf die Errungenschaften der Französischen Revolution.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Beurteilung der historischen Bedeutung Napoleons, besonders in Bezug auf die Errungenschaften der Französischen Revolution.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
578 KB
Novemberrevolution, Parlamentarische Republik, Räterepublik, Weimarer Republik
Lehrprobe Prüfungsstunde zur Entstehung der Weimarer Republik in der Novemberrevolution. Schwerpunkt liegt auf der Fragestellung: Parlamentarische Republik oder Rätesystem?
Lehrprobe Prüfungsstunde zur Entstehung der Weimarer Republik in der Novemberrevolution. Schwerpunkt liegt auf der Fragestellung: Parlamentarische Republik oder Rätesystem?
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie