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Arbeitsauftrag für eine Q1 LK NRW Geschichte zum Einstieg ins Thema "Deutsche Revolution 1848/1849".
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Die Revolution von 1948 / 49, Revolution 1848
Arbeitsauftrag für eine Q1 LK NRW Geschichte zum Einstieg ins Thema "Deutsche Revolution 1848/1849". Stammtisch/Gruppendiskussion
Arbeitsauftrag für eine Q1 LK NRW Geschichte zum Einstieg ins Thema "Deutsche Revolution 1848/1849". Stammtisch/Gruppendiskussion
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Ernest Renan "Was ist eine Nation"?, Nation, Nationalismus
Eine gekürzte Fassung der Rede von Ernest Renan zu "Was ist eine Nation"? mi entsprechenden Aufgaben zur Erschließung
Eine gekürzte Fassung der Rede von Ernest Renan zu "Was ist eine Nation"? mi entsprechenden Aufgaben zur Erschließung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Reformation bis zum Bauernkrieg
Bibelübersetzung Martin Luther
Bibelübersetzung Martin Luther
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Bastille, Französische Revolution, Sturm auf die Bastille
Quellenarbeit zum Sturm auf die Bastille mit konträren Positionen.
Quellenarbeit zum Sturm auf die Bastille mit konträren Positionen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Ausbau der NS-Diktatur, Ermächtigungsgesetz, Gleichschaltung, Nationalsozialismus
Arbeitsblatt zur Machtergreifung Hitlers
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
BRD, Demokratie, Grundgesetz, DDR, Ulbricht
Zonenentwicklung bis zur Gründung der beiden deutschen Staaten
Zonenentwicklung bis zur Gründung der beiden deutschen Staaten
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
64 KB
Nationalstaatenbildung Lateinamerika, Spanischer Kolonialismus
Nationalstaatenbildung am Beispiels Venezuelas, Kubas und Mexikos
Nationalstaatenbildung am Beispiels Venezuelas, Kubas und Mexikos
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
41 KB
1095 vor dem ersten Kreuzzug, 4 gewinnt
4 gewinnt zum Vorabend des 1. Kreuzzugs
4 gewinnt zum Vorabend des 1. Kreuzzugs
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
458 KB
Europa um 1095
Infotext zu Aspekten des mittelalterlichen Europas
Infotext zu Aspekten des mittelalterlichen Europas
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
129 KB
NSDAP, Wahlen, Weimarer Republik
Tafelbild zur "Weimarer Republik in der Wahlzange" Optische Veranschaulichung, inwiefern die Extremen Parteien die Demokratie aushebeln konnten! RT Wahl 1928 und 1932 im Vergleich.
Tafelbild zur "Weimarer Republik in der Wahlzange" Optische Veranschaulichung, inwiefern die Extremen Parteien die Demokratie aushebeln konnten! RT Wahl 1928 und 1932 im Vergleich.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
19. Jahrhundert, Imperialismus
Eines von 2 Arbeitsblättern zur Beurteilung des wirtschaftlichen Nutzens der Kolonialisierung Deutschsüdwestafrikas. Anhand eines Historikerurteils (z.B. von Horst Gründer) lassen sich die ideologisch gefärbten Positionen überprüfen und bestätigen.
Eines von 2 Arbeitsblättern zur Beurteilung des wirtschaftlichen Nutzens der Kolonialisierung Deutschsüdwestafrikas. Anhand eines Historikerurteils (z.B. von Horst Gründer) lassen sich die ideologisch gefärbten Positionen überprüfen und bestätigen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
19. Jahrhundert, Imperialismus
Eines von 2 Arbeitsblättern zur Beurteilung des wirtschaftlichen Nutzens der Kolonialisierung Deutschsüdwestafrikas.
Eines von 2 Arbeitsblättern zur Beurteilung des wirtschaftlichen Nutzens der Kolonialisierung Deutschsüdwestafrikas.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Erster Kreuzzug
Kreative Aufgabe zum ersten Kreuzzug
Kreative Aufgabe zum ersten Kreuzzug
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Imperialismus
AB zur Beurteilung, ob Lothar von Trothas Vorgehen gegen die Herero ein "Kriegsverbrechen" darstellt. SuS sollen ihn in Den Haag anklagen
AB zur Beurteilung, ob Lothar von Trothas Vorgehen gegen die Herero ein "Kriegsverbrechen" darstellt. SuS sollen ihn in Den Haag anklagen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
19. Jahrhundert
AB zur Beurteilung, ob der Marxismus einen geeigneten Lösungsansatz für die soziale Frage darstellt. Eingesetzt in einem GK der Q1.
AB zur Beurteilung, ob der Marxismus einen geeigneten Lösungsansatz für die soziale Frage darstellt. Eingesetzt in einem GK der Q1.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
Niedergang 1930 - 33, Präsidialkabinette
Das Schicksalsjahr 1932 im Überblick
Das Schicksalsjahr 1932 im Überblick
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Industrialisierung
AB zur Vorbereitung einer Talkshow zu Lösungsansätzen der Sozialen Frage in einem LK.
AB zur Vorbereitung einer Talkshow zu Lösungsansätzen der Sozialen Frage in einem LK.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
671 KB
Weltkarte 15. Jhd
AB zum Weltbild im 15. Jhd. Als Hinführung zur Geschichte der Entdeckungsfahrten.
AB zum Weltbild im 15. Jhd. Als Hinführung zur Geschichte der Entdeckungsfahrten.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Der deutsche Bauernkrieg-Aufstand mit dem Segen der Reformation? Die SuS setzen sich mit pisitionalen Quellen aueiander und formulieren produktorientiert eigene Thesenplakate, die an die "Kirchentühr" geschlagen werden.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
29 KB
AB Zeitstrahl Novemberrevolution
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