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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
137 KB
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Sagen
Märchen - Hans im Glück
Märchen - Hans im Glück
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
85 KB
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Ortsangabe, Zeitangabe, Satzglieder, Sprachbetrachtung, Gebrauch von Fachbegriffen
Die Satzglieder "Zeit- und Ortsangabe" werden eingeführt. Dazu gibt es ein Arbeitsblatt mit den entsprechenden Merksätzen zum Üben.
Die Satzglieder "Zeit- und Ortsangabe" werden eingeführt. Dazu gibt es ein Arbeitsblatt mit den entsprechenden Merksätzen zum Üben.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
413 KB
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Mehrzahl, Steigerung, Endung
Ich habe mit den Kindern Rechtschreibstrategien für die Auslautverhärtung geübt und im Unterrichtsbesuch ein Lückentext-Diktat geschrieben
Ich habe mit den Kindern Rechtschreibstrategien für die Auslautverhärtung geübt und im Unterrichtsbesuch ein Lückentext-Diktat geschrieben
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
102 KB
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Argumentation Schulwechsel, Gebrauch von Fachbegriffen
Unterrichtsentwurf zu dem Projekt "Junge Dichter und Denker". Tolles Projekt für das Ende eines vierten Schuljahres
Unterrichtsentwurf zu dem Projekt "Junge Dichter und Denker". Tolles Projekt für das Ende eines vierten Schuljahres
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
111 KB
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Gebrauch von Fachbegriffen, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählen zu Bildern
Unterrichtsentwurf zu der Ganzschrift "Die Reise zur Wunderinsel" von K.Kordon
Unterrichtsentwurf zu der Ganzschrift "Die Reise zur Wunderinsel" von K.Kordon
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Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
896 KB
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Unterrichtssequenz (ca. 5 Stunden) zur Erarbeitung
von Bildergeschichten
Sachanalyse, Didaktische Überlegungen,
Unterrichtsverläufe der Einführungsstunde sowie der Schwerpunktstunden „Abwechslungsreiche Satzanfänge“ und „Wörtliche Rede mit Wortfeld „
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Hessen
23 KB
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Gebrauch von Fachbegriffen
Lernthekenidee Präpositionen
Lernthekenidee Präpositionen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
267 KB
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Unterrichtsentwurf im Rahmen einer BUV, Begegnung mit der Ganzschrift "Der kleine Prinz"" (Der kleine Prinz trifft auf den Fuchs)
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Schreibkonferenzen/ Ausführlicher Unterrichtsentwurf für eine 4.Klasse zu freien Texten
Schreibkonferenzen/ Ausführlicher Unterrichtsentwurf für eine 4.Klasse zu freien Texten
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
185 KB
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Schwänke
Planung und Text zu Missvertändnissen
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Mecklenburg-Vorpommern
1,92 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Lehrprobe Komplette Prüfungslehrprobe mit Arbeitsblättern zu den Schichten des Waldes
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
88 KB
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Gestaltungsmerkmale wahrnehmen: Reime, Bilder, ...
Lehrprobe Wir gestalten Gedichte mit Schrift
Lehrprobe Wir gestalten Gedichte mit Schrift
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Lehrprobe Ein Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit der Ganzschrift „Ben liebt Anna“ von Peter Härtling
Durch die kreative und handelnde Auseinandersetzung mit dem Buch soll die Empathiefähigkeit der Kinder gefördert werden, indem sie die Möglichke...
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
48 KB
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Wortfeld
Musterstunde zum Thema "Wortfeld gehen": Verlauf, GA, Einstieg
Musterstunde zum Thema "Wortfeld gehen": Verlauf, GA, Einstieg
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Berlin
86 KB
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Wörtliche Rede mit nachgestelltem Begleitsatz (handlungsorientiert)
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
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Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
61 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Das Thema der vorliegende Stunde ist in der Lehrplaneinheit 4 „Sprachbewusstsein entwickeln“ des Lehrplanes für Grundschule für das Fach Deutsch Klasse 4 einzuordnen.
Das Thema der vorliegende Stunde ist in der Lehrplaneinheit 4 „Sprachbewusstsein entwickeln“ des Lehrplanes für Grundschule für das Fach Deutsch Klasse 4 einzuordnen.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
138 KB
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Doppelkonsonanten, tz / z
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
59 KB
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Fantasiegeschichte
Übungsstunde zum sinnentnehmenden Lesen. Motivierend, da Schüler als Lesedetektive arbeiten.
Übungsstunde zum sinnentnehmenden Lesen. Motivierend, da Schüler als Lesedetektive arbeiten.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
42 KB
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Rechtschreibung: das - dass, be-, ge-, ver-, vor-, Endsilben
Stationenarbeit zur Diktatvorbereitung, Thema: Fahrrad
Stationenarbeit zur Diktatvorbereitung, Thema: Fahrrad
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
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Fantasiegeschichte, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Die Kinder sollten nach einer von mir vorgelesenen Fantasiegeschichte ihre Erlebnisse verschriftlichen und anschließend über ihren Schreibprozess reflektieren. Unterrichtsbesuch ist gut gelaufen, aber nächstes mal würde ich noch mehr Schreibhilfen geben!
Die Kinder sollten nach einer von mir vorgelesenen Fantasiegeschichte ihre Erlebnisse verschriftlichen und anschließend über ihren Schreibprozess reflektieren. Unterrichtsbesuch ist gut gelaufen, aber nächstes mal würde ich noch mehr Schreibhilfen geben!
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Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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