Biokatalysatoren, Enzyme, katalytischer Zyklus In der Unterrichtsstunde behandeln die SuS zunächst die Enzyme als Biokatalysatoren, mit anschließender Erarbeitung des katalytischen Zyklus.
Erbkrankheiten, Morbus Fabry, Proteinbiosynthese, Proteine, Transkription, Translation Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass Mutationen die molekulargenetische Ursache für die Funktionstüchtigkeit eines Enzyms sein kann, indem sie DNA-Abschnitte von an Morbus Fabry erkrankten Patienten transkribieren und translatieren.
Schema, Spaltöffnungen, Spaltöffnungsmechanismus Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler nutzen Informationsmaterial, um ein modellhaftes Schema zu den physiologischen Abläufen in den Spaltöffnungen zu erstellen.
Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren, Fotosynthese, Aktiver Transport, Diffusion, Membranfluss, Organellen mit einer Membran, Organellen mit zwei Membranen, Nachgeholte Schulaufgabe zu Biomembranen, Transport, Enzymen, Fotosynthese
Methode: Kompletter langer Unterrichtsentwurf mit Methodischer und didaktische Analyse , Alltagsbezug, Biokatalyse, Enzyme, Experiment, Laktoseintoleranz, Wirkungsweise von Enzymen Lehrprobe Kompletter Unterrichtsentwurf mit Material, Unterrichtsreihe, Stundenverlauf sowie Diadaktische und methodischer Analyse.
Enzymatik, Enzyme, Enzymhemmung, Ethanol, Kompetitive Hemmung, Methanol, Methanolvergiftung Lehrprobe Hat gut geklappt, allerdings würde ich beim nächsten mal die ABs anpassen und eindeutigere Informationen zur Verfügung stellen.
Arbeitszeit: 90 min , Aufbau Biomembran, Enzymatik, Klausur EF EF Klausur zu den Themen Enzymatik und Aufbau der Biomembran an einer Gesamtschule in NRW.
Alkoholvergiftung, Einfluss auf Enzyme, Enzyme, Enzymreaktion Erklärung einer Grafik zur Enzymreaktion, Trypsinausflusszeiten, Alkoholvergiftung behandeln durch Methanol
Arbeitszeit: 45 min , Enzyme Enzymatik Schlüssel-Schloss-Prinip Die SuS erarbeiten sich die Unterschiede zwischen dem Schlüssel-Schloss-Prinzip und dem induced-fit-Modell
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min , Enzyme, Experiment, Kartoffel, Katalase, Wasserstoffperoxid Experiment mit Kartoffeln und Wasserstoffperoxid und dazugehörige Glimmspannprobe zur Veranschaulichung der Wirkung des Enzyms Katalase mit dazugehöriger gefährdungsbeurteilung.
Methode: Filmleiste - Arbeitszeit: 60 min , Biologie, E Phase, Enzymatik, Enzymhemmung, Klasse 11, Kompetitive Hemmung, Problemorientierung Lehrprobe Problemorientierte Unterrichtsstunde zum Thema kompetitive Hemmung anhand des Medikamentes Orlistat. Es soll selbstständig ein Modell zur Veranschaulichung der Wirkungsweise entwickelt werden. Diese Lehrprobe wurde mir "sehr gut" bewertet