Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,38 MB
1,38 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Der Trafikant, Seethaler, Vergleichende Analyse, Ödön von Horvath
Klausur: Aufgabenart Ib (vergleichende Analyse literarischer Texte) Ödön von Horváth "Geschichte einer kleinen Liebe" mit Robert Seethaler "Der Trafikant"
, Der Trafikant, Seethaler, Vergleichende Analyse, Ödön von Horvath
Klausur: Aufgabenart Ib (vergleichende Analyse literarischer Texte) Ödön von Horváth "Geschichte einer kleinen Liebe" mit Robert Seethaler "Der Trafikant"
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
193 KB
193 KB
Corpus Delicti, Der Gott der Stadt, Georg Heym, Juli Zeh, Lyrik Expressionismus, Roman Gegenwart/Postmoderne, Vergleichende Analyse literarischer Texte
Ziel: inhaltliche und sprachliche Merkmale expressionistischer Lyrik im Roman der Gegenwart (wieder)erkennen.
Ziel: inhaltliche und sprachliche Merkmale expressionistischer Lyrik im Roman der Gegenwart (wieder)erkennen.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Sachtextanalyse
Sachtextanalye
Sachtextanalye
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Deutsch GK, Drama, Julius von Tarent, Kabale und Liebe, Klausur
Es handelt sich um eine Klausur, in welcher die Schüler:innen einen Textausschnitt aus dem Trauerspiel Julius von Tarent analysieren müssen. Weiterhin sollen sie die Szene mit einer aus Kabale und Liebe vergleichen.
Es handelt sich um eine Klausur, in welcher die Schüler:innen einen Textausschnitt aus dem Trauerspiel Julius von Tarent analysieren müssen. Weiterhin sollen sie die Szene mit einer aus Kabale und Liebe vergleichen.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,47 MB
2,47 MB
Deutsch GK, herder, Pinker, Sprachursprung, Sprachwandel, Vorabiklausur
Es handelt sich um eine Klausur, in der ein Sachtext analysiert werden soll. Der Autor des Artikels ist Steven Pinker und sein Thema ist der Sprachinstinkt. Die Schüler sollen Verbindungen zu Herders wissenschaftlicher Auseinandersetzung herstellen
Es handelt sich um eine Klausur, in der ein Sachtext analysiert werden soll. Der Autor des Artikels ist Steven Pinker und sein Thema ist der Sprachinstinkt. Die Schüler sollen Verbindungen zu Herders wissenschaftlicher Auseinandersetzung herstellen
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Klausur, Lyrik, Müller, NRW, Unterwegssein
Gedichtanalyse zu Müllers "Gute Nacht" und weiterführender Schreibauftrag. GK Deutsch
Gedichtanalyse zu Müllers "Gute Nacht" und weiterführender Schreibauftrag. GK Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
315 KB
315 KB
Der Trafikant, Textanalyse
1. Analysiere den vorliegendenTextauszug aus R. Seethalers Roman „Der Trafikant“ im Hinblick auf die Beziehung zwischen Franz Huchel und Anezka sowie deren Verhalten im Gespräch.
1. Analysiere den vorliegendenTextauszug aus R. Seethalers Roman „Der Trafikant“ im Hinblick auf die Beziehung zwischen Franz Huchel und Anezka sowie deren Verhalten im Gespräch.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Bewertung, Inhaltsanalyse, Intention, Sprachanalyse
Gedichtanalyse , Arbeiterlyrik
, Bewertung, Inhaltsanalyse, Intention, Sprachanalyse
Gedichtanalyse , Arbeiterlyrik
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Abiprüfung mündlich
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
57 KB
Methode: Aufgabentyp IIIb - Arbeitszeit: 180 min
, Der Trafikant
, Der Trafikant
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
133 KB
133 KB
Drama Goethe Faust I, Faust, Hiob, Mephisto, Szenenanalyse
Klausur Faust - Szenenanalyse und Vergleich mit Hiob
Klausur Faust - Szenenanalyse und Vergleich mit Hiob
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
203 KB
203 KB
Gedicht, Gedichtanalyse, Klausur, Mehrsprachigkeit
Hierbei handelt es sich um eine Klausur zum Thema Mehrsprachigkeit. Durchgeführt in einem Deutsch Grundkurs der Q2
Hierbei handelt es sich um eine Klausur zum Thema Mehrsprachigkeit. Durchgeführt in einem Deutsch Grundkurs der Q2
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 210 min
, Abiturvorklausur, Grundkurs
Strukturell unterschiedliche Erzähltexte aus unterschiedlichen historischen Kontexten
, Abiturvorklausur, Grundkurs
Strukturell unterschiedliche Erzähltexte aus unterschiedlichen historischen Kontexten
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
532 KB
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Methode: Erzähltextanalyse - Arbeitszeit: 155 min
, Der Trafikant, Ezähltextananlyse
, Der Trafikant, Ezähltextananlyse
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
187 KB
187 KB
Methode: Sachtextanalyse zu ETA Hoffmann Der Sandmann - Arbeitszeit: 90 min
, E.T.A. Hoffmann Der Sandmann, Romantik, Sachtextanalyse, strukturell unterschiedliche Erzähltexte in unterschiedlichen historischen Kontexten
Diese Klausur beschäftigt sich thematisch mit den Frauenfiguren in E.T.A.Hoffmanns Der Sandmann. Schwerpunktpunkt: Sachtextanalyse
, E.T.A. Hoffmann Der Sandmann, Romantik, Sachtextanalyse, strukturell unterschiedliche Erzähltexte in unterschiedlichen historischen Kontexten
Diese Klausur beschäftigt sich thematisch mit den Frauenfiguren in E.T.A.Hoffmanns Der Sandmann. Schwerpunktpunkt: Sachtextanalyse
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
146 KB
146 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Dialekte, Sachtextanalyse, Soziolekte
Analyse zu einem Sachtext im Rahmen der Unterrichtsreihe zum Thema "Sprachvarietäten - Dialekte und Soziolekte"
, Dialekte, Sachtextanalyse, Soziolekte
Analyse zu einem Sachtext im Rahmen der Unterrichtsreihe zum Thema "Sprachvarietäten - Dialekte und Soziolekte"
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Sprache, Sprachvarietäten, Sprachwandel
Sachtextanalyse Sprachliche Vielfalt
Sachtextanalyse Sprachliche Vielfalt
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
76 KB
Klausur Barock Gedichtanalyse Interpretation Gedichtinterpretation Oberstufe
Klausur Gedichtanalyse Barock Greiffenberg mit weiterführendem Schreibauftrag
Klausur Gedichtanalyse Barock Greiffenberg mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Berlin
109 KB
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Epik Romantik Eichendorff Novelle Fenstermotiv Erörterung
Literarische Erörterung mit analytischen und interpretativen Anteilen
Literarische Erörterung mit analytischen und interpretativen Anteilen
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
784 KB
784 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Herr Lehmann, Identität, Sachtextanalyse
Eine Sachtextanalyse zum Thema Identität mit Anwendungsbezug auf den Roman Herr Lehmann
, Herr Lehmann, Identität, Sachtextanalyse
Eine Sachtextanalyse zum Thema Identität mit Anwendungsbezug auf den Roman Herr Lehmann
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
