Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  30 KB
Steigernde Erörterung, Gliederung
Lineare Erörterung (5 Themen)
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  25 KB
Inhaltsangabe
einer "griffigen" Erzählung v. W. Harg
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  29 KB
Indirekte Rede
Lehrprobe Grammatikarbeit zum Konjunktiv mit produktionsorientierte Aufgabe
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  39 KB
Begründete Stellungnahme
Schulaufgabe Begründete Stellungnahme
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  26 KB
Basissatz, Inhaltsangabe, Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten
Textzusammenfassung / Inhaltsangabe eines Sachtextes mit dem Titel "Jugendliche-reich wie nie?"
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  162 KB
Inhaltsangabe, Metapher, Begründete Stellungnahme
Klassenarbeit zu Kurzgeschichten
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  41 KB
Trivialliteratur
Thema: M. Levoy „Der gelbe Vogel“ Tagebucheintrag
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  38 KB
Trivialliteratur
Thema: S. Levitin „Die Tote im Wald" Tagebucheintrag
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  51 KB
Inhaltsangabe
Thema: Inhaltsangaben überarbeiten
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Hessen  21 KB
Groß-/Klein-, Zusammen-/Getrenntschreibung; Zeichensetzung
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Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  61 KB
Erzählperspektive, Erzählen, auktorial, Inhaltsangabe, Metapher
Klassenarbeit zur Kurzgeschichte von W. Borchert, Das Brot, Arbeitsauftrag und Bewertungsbogen zur Korrektur und Auswertung für die Schüler, Text muss selbst hinzugefügt werden.
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  23 KB
Konflikt, Motiv, Spannungsbogen, Erzählen, auktorial, Erzählverhalten
Klassenarbeit zum Abschluss Thema Ballade
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  31 KB
Indirekte Rede
Schriftliche Lernzielkontrolle zum richtigen Gebrauch des Konjunktiv I und II in der indirekten Rede
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  50 KB
Gedichtinterpretation
Bewertungsbogen zu einem Stadtgedicht: Gerrit Engelke: Die Fabrik (1921) mit Text und Aufgabe Analysethema
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  51 KB
Gedichtinterpretation
Bewertungsbogen zum Stadtgedicht Mascha Kaléko: Sonntagmorgen für eine Klassenarbeit Klasse 8 mit Text und Aufgabenstellung
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte

Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern   83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  54 KB
Gedichtinterpretation
Bewertungsbogen zu einem Stadtgedicht: Hildegard Pieritz: Smog über der Stadt (1978) mit Text und Aufgabe Klassenarbeit 8
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  50 KB
Gedichtinterpretation
Bewertungsbogen zu einem Stadtgedicht: Hildegard Krist: Vorstadt (1975) mit Text und Aufgabe Klassenarbeit 8
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern  27 KB
Zeitung
Kurztest zum Zeitungsprojekt
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  27 KB
Gliederung, Steigernde Erörterung, Argumentationsstruktur, Begründete Stellungnahme, These
Begründete Stellungnahme zu Handyverbot und Ganztagesschule, textbezogen
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  27 KB
Argumentationsstruktur, Begründete Stellungnahme, These, Gliederung, Steigernde Erörterung
Begründete Stellungnahme zu Handyverbot-Schulkleidung-Gastschüler
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Lehrer/in

Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm   89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 1109 Klassenarbeiten / Schulaufgaben