Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 6, Förderschule, Hessen
2,96 MB
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Division, Förderschule, Lösungen
Mathematik Kl. 6, Förderschule, Hessen
2,96 MB
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Division Förderschule
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
267 KB
267 KB
Arbeitszeit: 20 min
Hunderterraum, Zauberquadrate
Wie verändert sich die Zauberzahl wenn wir das Zauberquadrat multiplakativ sowie additiv verändern?
Hunderterraum, Zauberquadrate
Wie verändert sich die Zauberzahl wenn wir das Zauberquadrat multiplakativ sowie additiv verändern?
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
309 KB
309 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Einsetzungsverfahren, Gleichsetzungsverfahren, Lineare Gleichungssysteme
Die SuS erarbeiten sich eigenständig das Gleichsetzungs- und Einsetzungsverfahren.
, Einsetzungsverfahren, Gleichsetzungsverfahren, Lineare Gleichungssysteme
Die SuS erarbeiten sich eigenständig das Gleichsetzungs- und Einsetzungsverfahren.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Flächeneinheiten
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
167 KB
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Zuordnungen
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
bedingte Wahrscheinlichkeit, Stochastische Unabhängigkeit
Einführung in das Teilthema stochastische Unabhängigkeit
Einführung in das Teilthema stochastische Unabhängigkeit
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,29 MB
1,29 MB
Schätzen, Wahrscheinlichkeitsrechnung
Die SuS schätzen Wahrscheinlichkeiten mithilfe des Zufallssexperiments "Würfeln mit einer Schraubenmutter"
Die SuS schätzen Wahrscheinlichkeiten mithilfe des Zufallssexperiments "Würfeln mit einer Schraubenmutter"
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
27 KB
27 KB
Sachaufgaben
Sachaufgabe Halloween
Sachaufgabe Halloween
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
39 KB
39 KB
Flächeninhalt, Umfang
Flächeninhalt und -umfang
Flächeninhalt und -umfang
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
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Alternativen entwickeln, Anwendungsaufgaben, exponentielles Wachstum, Karteikarten, Textaufgaben, Wachstum, Wachstum, Zinseszins, Zinseszinsrechnung, Zinsrechnung
Die SuS entwickeln selbstständig Zinseszinaufgaben auf Karteikarten und tauschen diese aus und lösen sie.
Die SuS entwickeln selbstständig Zinseszinaufgaben auf Karteikarten und tauschen diese aus und lösen sie.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Flächeninhalt, Größen und Messen, Länge, Längen, messen, Messen von Längen, Umfang, Umfang und Flächeninhalt
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
182 KB
Addieren von Brüchen, Addition und Subtraktion von Brüchen, Bruchzahlen, Brüche, Brüche addieren, gemischte Zahlen, Umwandlung von gemischten Zahlen in Brüche und umgekehrt, Kürzen und Erweitern, Subtrahieren von Brüchen, Zusammenfassen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
181 KB
Addieren von Brüchen, Addition und Subtraktion von Brüchen, Bruchzahlen, Brüche, Brüche addieren, gemischte Zahlen, Umwandlung von gemischten Zahlen in Brüche und umgekehrt, Kürzen und Erweitern, Subtrahieren von Brüchen, Zusammenfassen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
404 KB
404 KB
Methode: Ableitung - Arbeitszeit: 15 min
, Ableitung
Arbeitsblatt
, Ableitung
Arbeitsblatt
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
103 KB
103 KB
Lineare Funktionen, Schnittpunkte von zwei Graphen, Urlaub
Mit dem Arbeitsblatt können lineare Funktionen ausgehend von einer Urlaubsfahrt modelliert werden. Dies umfasst weitere Rechnungen mit linearen Funktionen wie z.B. die Schnittpunktberechnung.
Mit dem Arbeitsblatt können lineare Funktionen ausgehend von einer Urlaubsfahrt modelliert werden. Dies umfasst weitere Rechnungen mit linearen Funktionen wie z.B. die Schnittpunktberechnung.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
131 KB
131 KB
Aufstellen von Funktionsgleichungen, Lineare Funktionen, Sparbuch
Das Arbeitsblatt ermöglicht einen einfachen Einstieg zum Aufstellen von linearen Funktionen ausgehend von einem Sparbuch, wobei einzelne Daten unkenntlich sind und von den Schülerinnen und Schülern herausgefunden werden sollen.
Das Arbeitsblatt ermöglicht einen einfachen Einstieg zum Aufstellen von linearen Funktionen ausgehend von einem Sparbuch, wobei einzelne Daten unkenntlich sind und von den Schülerinnen und Schülern herausgefunden werden sollen.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
102 KB
Methode: 1 - Arbeitszeit: 45 min
, Größen und Messen, Umfang
Das Arbeitsblatt ist geeignet, um den Begriff des Umfangs auf enaktiver Ebene zu erarbeiten. Dazu messen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Gegenstände im Raum.
, Größen und Messen, Umfang
Das Arbeitsblatt ist geeignet, um den Begriff des Umfangs auf enaktiver Ebene zu erarbeiten. Dazu messen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Gegenstände im Raum.
Mathematik Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Lineare Funktionen, Sachaufgaben
Zuordnung -lineare Funktion
, Lineare Funktionen, Sachaufgaben
Zuordnung -lineare Funktion
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
