Metropolisierung und Marginalisierung Stadtentwicklung im Modell

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Citybildung, Marginalisierung, Metropolisierung, modernen Stadt, nachhaltige Stadtentwicklung
Metropolisierung und Marginalisierung. Stadtentwicklung im Modell Handelt es sich bei modernen Städten um mehr als ein Zentrum des Dienstleistungssektors? Prozesses der Citybildung Hochhäusern von London als Beitrag für eine nachhaltige Stadt.

Unterentwicklung und Entwicklungspolitik

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin

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Methode: Partnerduett - Arbeitszeit: 20 min
, Dependenztheorie, Entwicklungsländer, Globale Disparitäten, Länder des globalen Südens, Modernisierungstheorie, Unterentwicklung
Anhand zweier Entwicklungstheorien (Modernisierungstheorie und Dependenztheorie) soll sich den globalen Disparitäten angenähert werden. Der Text ist aus demLehrbuch Fundamente Geographie Oberstufe (2014).

Sommer- und Wintermonsun in Indien, Luftströmung in den Tropen

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin

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Indien, Monsun, Monsunklima, Passatkreislauf, Zenitstand der Sonne / Innertropische Convergenzzone (ITC)
Arbeitsblatt zum Thema Sommer- und Wintermonsun in Indien im Rahmen des Kurssemesters Q3 "Entwicklungsländer im Wandel", Erarbeitung von Merkmalen und Ursachen für das indische Monsunklima

Stadtentwicklung und Stadttypen - Sicherung

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin

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Methode: Sicherungstabelle Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 10 min
, Industriestadt, Mittelalterstadt, Residenzstadt, Römerstadt, Stadtentwicklung, Stadttypen

AB Wärme- und Strahlungshaushalt

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

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Wärme- und Strahlungshaushalt
AB Wärme- und Strahlungshaushalt

AB Passatzirkulation 2

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

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AB Passatzirkulation
AB Passatzirkulation 2

AB Passatzirkulation

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

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Passatzirkulation
AB über die Passatzirkulation

Arbeitsblatt Katastrophe Fukushima

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

1,04 MB

fukushima katastrophe erdkunde
Arbeitsblatt über die Auswirkungen der Katastrophe in Fukushima

Phasenmodell der Gentrifizierung Erdkunde Q-Phase

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen

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Methode: Modell
, Gentrifizierung
Nach einer Einleitung "Was ist Gentrifizierung" werden die 4 (5) Phasen der Gentrifizierung beschrieben und das Modell wird abgebildet.

Kreisläufe der ökologischen und konventionellen Landwirtschaft

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Konventionelle Landwirtschaft, Kreislauf, Ökologische Landwirtschaft
Hier sollen die SuS in ein Schema der ökologischen und konventionellen Landwirtschaft wesentliche Aspekte eintragen, um dieses zu vervollständigen (handlungsorientiert).

Urachen für Armut Äthiopien (Material für die Armut in Äthiopien)

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

916 KB

Armut, Disparitäten und Entwicklungen, Äthiopien
Material für die Bearbeitung der Ursachen der Armut in Äthiopien, inkl. HDI und Bedeutng des Kaffeeanbaus für Äthiopien

Rindermast - Feedlots in den USA (Gruppenpuzzle)

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

282 KB

Methode: Gruppenpuzzle
, feedlots, Rindermast, USA
Gruppenpuzzle zum Thema Feedlots (Ökologie, Ökonomie, Tierschutz) Bilder wurden entfernt, aber sind über die Quellenangaben zu finden.

Metropolisierung in Lateinamerika - Rio de Janeiro

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg

26 KB

Marginalisierung, Rio de Janeiro, sozialräumliche Fragmentierung
Stadt der Gegensätze - sozialräumliche Fragmentierung - Probleme

Einführung Demographie Deutschland

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

255 KB

Demographie Bevölkerungspyramiden Deutschland
Die Schüler erarbeiten anhand von Bevölkerungspyramiden Aussagen zur Demographie in Deutschland und erkennen anhand einer Karikatur bereits daraus resultierende Folgen

Produktlebenszyklus Charakteristika Modell

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

43 KB

Produktlebenszyklus
Modell Produktlebenszyklus Modellanwendung Charakteristika

Migrationsprozesse - Push- und Pullfaktoren

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

3,91 MB

Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, Migrationstheorien, Push- und Pull-Faktoren
In einer GA werden die Push-/ Pullfaktoren und die Migrationstheorien in kurz gefassten Definitionen vorbereitet/vorgestellt. Die Tabelle von Push/Pullfaktoren kann dann immer wieder ergänzt bzw. erweitert werden, je nach weiteren Fallbeispielen.