Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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Erweiterte Inhaltsangabe
Arbeitsblatt zur Inhaltsangabe - Herbert Malecha: "Die Probe"
Arbeitsblatt zur Inhaltsangabe - Herbert Malecha: "Die Probe"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
33 KB
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Stilmittel, Kurzgeschichte
Arbeitsblatt zur Inhaltsstruktur von B.Brechts "Wenn die Haifische Menschen wären" mit Musterlösung (Hintergrund: Zeichnung eines Haifisches und vieler kleiner Fischlein); kann in der 8. Klasse im Rahmen eines verbundenen Grammatikunterrichts, in der 9. K
Arbeitsblatt zur Inhaltsstruktur von B.Brechts "Wenn die Haifische Menschen wären" mit Musterlösung (Hintergrund: Zeichnung eines Haifisches und vieler kleiner Fischlein); kann in der 8. Klasse im Rahmen eines verbundenen Grammatikunterrichts, in der 9. K
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Österreich
24 KB
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Textarbeit
(Arbeitstext) Lösungen zur Leseverständnis-Aufgabe: Ein Original-Arbeitsvertrag ("Dienstzettel") wird präsentiert. Die Lösungen zu den gestellten Fragen (z.B. "Wie hoch ist der Stundenlohn?") werden hier kurz dargestellt.
(Arbeitstext) Lösungen zur Leseverständnis-Aufgabe: Ein Original-Arbeitsvertrag ("Dienstzettel") wird präsentiert. Die Lösungen zu den gestellten Fragen (z.B. "Wie hoch ist der Stundenlohn?") werden hier kurz dargestellt.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Erörterung
Anleitung für eine Podiumsdiskussion, die die Schüler in Freiarbeit vorbereiten müssen.
Anleitung für eine Podiumsdiskussion, die die Schüler in Freiarbeit vorbereiten müssen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
82 KB
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Stilmittel
quiz; inbes. geeignet nach Unterrichtseinheit zu Lyrik/Stilmittel (Vergleich, Hyperbel,Symbol, Metapher, Personfikation); gut verwendbar für Gruppenarbeit (auch als Wettbewerb:unter Zeitvorgabe ausfüllen lassen; dann Lösungen bepunkten; Siegergr
quiz; inbes. geeignet nach Unterrichtseinheit zu Lyrik/Stilmittel (Vergleich, Hyperbel,Symbol, Metapher, Personfikation); gut verwendbar für Gruppenarbeit (auch als Wettbewerb:unter Zeitvorgabe ausfüllen lassen; dann Lösungen bepunkten; Siegergr
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
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Drama, Textarbeit
Arbeitsblätter zur Schuldproblematik in Frischs "Andorra". Methode: Placemat-Verfahren (Kooperatives Lernen)
Arbeitsblätter zur Schuldproblematik in Frischs "Andorra". Methode: Placemat-Verfahren (Kooperatives Lernen)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Österreich
175 KB
175 KB
Geeignet für Kombination Deutsch/Geschichte: An Hand von Eschenbachs "Parzival" lässt sich das ritterliche Tugendsystem und die Diskrepanz zwischen Ideal und Wirklichkeit erläutern.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Österreich
202 KB
202 KB
Denotation, Konnotation, Syntax, Rhetorische Mittel, Stilmittel
Zusammenhang zwischen Sprachbeherrschung und Bildungsniveau soll deutlich werden durch Betrachtung des Zusammenspiels von Laut-, Wort, Syntax etc.
Zusammenhang zwischen Sprachbeherrschung und Bildungsniveau soll deutlich werden durch Betrachtung des Zusammenspiels von Laut-, Wort, Syntax etc.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Textarbeit, Roman
Gotthelf, Die schwarze Spinne Sinnabschnitte in eine Reihenfolge bringen Perspektivenwechsel
Gotthelf, Die schwarze Spinne Sinnabschnitte in eine Reihenfolge bringen Perspektivenwechsel
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Roman, Textarbeit
Jeremias Gotthelf, Die schwarze Spinne, Analyseraster zum ersten Auftritt des Teufels in der Novelle
Jeremias Gotthelf, Die schwarze Spinne, Analyseraster zum ersten Auftritt des Teufels in der Novelle
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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multiple choice test zu Barock
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
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Substantivstil
Teil eines internen Jahrgangsstufentests der 9. Klassen - Adverbialsätze und Präpositionalausdrücke
Teil eines internen Jahrgangsstufentests der 9. Klassen - Adverbialsätze und Präpositionalausdrücke
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Satzzeichensetzung
war Teil eines internen Jahrgangsstufentests, Bereich Rechtschreibung, Zeichensetzung
war Teil eines internen Jahrgangsstufentests, Bereich Rechtschreibung, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
25 KB
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Bedeutungswandel
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bremen
52 KB
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Kurzgeschichte
(Arbeitstext) Leitfaden zur Erschließung einer Kurzgeschichte
(Arbeitstext) Leitfaden zur Erschließung einer Kurzgeschichte
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Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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Erörterung
Aufbau eines Argumentes Übersicht zu passenden Überleitungen
Aufbau eines Argumentes Übersicht zu passenden Überleitungen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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Argumentation, Erörterung
Es werden einfache Strukutren im Nominalstil im Hinblick auf eine Gliederung verlangt. Verbindungsmodelle einzelner Argumente werden vorgestellt und eingeübt.
Es werden einfache Strukutren im Nominalstil im Hinblick auf eine Gliederung verlangt. Verbindungsmodelle einzelner Argumente werden vorgestellt und eingeübt.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
26 KB
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Erörterung
Sollte in der Bundesrepublik ein fernsehfreier Tag eingeführt werden ? Gliederungsübung
Sollte in der Bundesrepublik ein fernsehfreier Tag eingeführt werden ? Gliederungsübung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Erzähler (Erzählverhalten)
Übersicht über die Erzählkategorien, Erlebte Rede, Innerer Monolog
Übersicht über die Erzählkategorien, Erlebte Rede, Innerer Monolog
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
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Erörterung
Es handelt sich um eine Checkliste, nach deren Kriterien die SchülerInnen eigenständig ihre Erörterung überprüfen können.
Es handelt sich um eine Checkliste, nach deren Kriterien die SchülerInnen eigenständig ihre Erörterung überprüfen können.
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
