Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Methode: Einstieg Jugendsprache
, Jugendsprache Jugendswort
Einstieg Jugendsprache - die Authentizität der hier gezeigten Jugendwörter der Jahre 2015-20 im Hinblick auf den eigenen jugendlichen Sprachgebrauch bewerten
, Jugendsprache Jugendswort
Einstieg Jugendsprache - die Authentizität der hier gezeigten Jugendwörter der Jahre 2015-20 im Hinblick auf den eigenen jugendlichen Sprachgebrauch bewerten
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
190 KB
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Methode: Stimmenskulptur
, Alfred Ill, der besuch der alten dame, Friedich Dürrenmatt, Gruppenarbeit, handlungsorientiert, Handlungsorientierung, Ladenszene
Die Schüler*innen erschließen sich mit Hilfe der Methode der Stimmenskulptur den Widerspruch zwischen Handlung und Denken der Güllener Bürger/innen während der Ladenszene in Friedrich Dürrenmatts "Der Besuch der alten Dame"
, Alfred Ill, der besuch der alten dame, Friedich Dürrenmatt, Gruppenarbeit, handlungsorientiert, Handlungsorientierung, Ladenszene
Die Schüler*innen erschließen sich mit Hilfe der Methode der Stimmenskulptur den Widerspruch zwischen Handlung und Denken der Güllener Bürger/innen während der Ladenszene in Friedrich Dürrenmatts "Der Besuch der alten Dame"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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der besuch der alten dame, der besuch der alten dame, Dramenanalyse, Friedrich Dürrenmatt, strukturhilfe
Mit dieser Strukturhilfe können Schüler*innen sich szenenweise die zentralen Handlungen, Orte und Figuren notieren, sodass sie letztlich eine Übersicht über Dürrenmatts Der Besuch der alten Dame haben
Mit dieser Strukturhilfe können Schüler*innen sich szenenweise die zentralen Handlungen, Orte und Figuren notieren, sodass sie letztlich eine Übersicht über Dürrenmatts Der Besuch der alten Dame haben
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
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Bewerbungsschreiben
Übung für eine 9. Klasse zum Thema Bewerbungsschreiben
Übung für eine 9. Klasse zum Thema Bewerbungsschreiben
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
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Methode: Schreibkonferenz
, Schreibkonferenz
, Schreibkonferenz
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
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Detektiv, Scuderi
Abfrage zu bekannten Krimis, Detektiven aus Literatur und Film
Abfrage zu bekannten Krimis, Detektiven aus Literatur und Film
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
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Der Richter und sein Henker, Tschanz
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
17 KB
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Besuch der alten Dame, Friedrich Dürrenmatt
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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rhetorische Figuren, Rhetorische Stilmittel
20 Sätze, in denen das Stilmittel bestimmt werden muss. Von Alliteration bis Synästhesie einiges dabei.
20 Sätze, in denen das Stilmittel bestimmt werden muss. Von Alliteration bis Synästhesie einiges dabei.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
808 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Albertalli, Homosexualität, Lektüre, Love Simon
Arbeitsblatt Begriffslexikon Thema: Homosexualität bzw. Lektüre "Albertalli: Love, Simon"
, Albertalli, Homosexualität, Lektüre, Love Simon
Arbeitsblatt Begriffslexikon Thema: Homosexualität bzw. Lektüre "Albertalli: Love, Simon"
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
700 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Albertalli, Homosexualität, Love Simon, Spontan, Urteile
Arbeitsblatt Spontan-Urteile Thema: Homosexualität bzw. Lektüre "Albertalli: Love, Simon"
, Albertalli, Homosexualität, Love Simon, Spontan, Urteile
Arbeitsblatt Spontan-Urteile Thema: Homosexualität bzw. Lektüre "Albertalli: Love, Simon"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
274 KB
274 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Homosexualität, Love, Love Simon, Schwulsein, Simon
Ganz normal anders? Schwulsein im 21. Jahrhundert zur Lektüre "Albertalli: Love, Simon" Arbeitsblatt zum Einstieg ins Thema "Homosexualität" bzw. zur Lektüre "Love, Simon"
, Homosexualität, Love, Love Simon, Schwulsein, Simon
Ganz normal anders? Schwulsein im 21. Jahrhundert zur Lektüre "Albertalli: Love, Simon" Arbeitsblatt zum Einstieg ins Thema "Homosexualität" bzw. zur Lektüre "Love, Simon"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
1,08 MB
Arbeitszeit: 90 min
, analyse, Medien, Sachtexte
Sachtextanalyse Übung Sachtexte "Der Mensch denkt, das Handy lenkt"
, analyse, Medien, Sachtexte
Sachtextanalyse Übung Sachtexte "Der Mensch denkt, das Handy lenkt"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Tschick
Die SuS sollen anhand der ersten Kapitel analysieren, inwiefern Tschick ein Asi bzw. Asozialer ist.
Die SuS sollen anhand der ersten Kapitel analysieren, inwiefern Tschick ein Asi bzw. Asozialer ist.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,76 MB
1,76 MB
Checkliste, redeanalyse
Die SuS sollen mithilfe der Checkliste und weiteren Aufgaben ihr Wissen bzgl der Redeanalyse verbessern.
Die SuS sollen mithilfe der Checkliste und weiteren Aufgaben ihr Wissen bzgl der Redeanalyse verbessern.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,93 MB
2,93 MB
Argumentation, Argumentieren, Scheinargumente
Die SuS müssen in einer Kommentarspalte (ähnlich YouTube) Scheinargumente finden und benennen. Dann müssen sie in einer Kommentarantwort jeweils erklären warum es sich nicht um valide Argumente handelt.
Die SuS müssen in einer Kommentarspalte (ähnlich YouTube) Scheinargumente finden und benennen. Dann müssen sie in einer Kommentarantwort jeweils erklären warum es sich nicht um valide Argumente handelt.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Argumentation, Argumentieren, Scheinargumente
Übersichtliche Liste häufig vorkommender Scheinargumente - kombinierbar mit dem Arbeitsblatt zum Erkennen von Scheinargumenten (auch hier zu finden)
Übersichtliche Liste häufig vorkommender Scheinargumente - kombinierbar mit dem Arbeitsblatt zum Erkennen von Scheinargumenten (auch hier zu finden)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
166 KB
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Blaupause, Blueprint, Charlotte, Jugendbuch 'Blueprint' von Ch. Kerner, Kerner, Roman, Sprache untersuchen, sprachliche Gestaltung, Sprachliche Mittel, Sprachliche Stilmittel, Stilmittel
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
318 KB
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Filmanalyse, Filmische Gestaltungsmittel, Filmsprache, Infoblatt, Kameraeinstellung, Kameraperspektive, Lego
Auf diesem Infoblatt werden die Kameraeinstellungen und Kameraperspektiven visuell und schriftlich erklärt.
Auf diesem Infoblatt werden die Kameraeinstellungen und Kameraperspektiven visuell und schriftlich erklärt.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
179 KB
179 KB
Kreatives Schreiben, Kurzgeschichten, Wettbewerb
Einladung KG-Wettbewerb Schreiben eigener Texte
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
