Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Eine Sammlung von Formulierungshilfen (hilfreiche Satzbausteine) für eine Gedichtanalyse; Platz für eigene Ideen der SuS
Eine Sammlung von Formulierungshilfen (hilfreiche Satzbausteine) für eine Gedichtanalyse; Platz für eigene Ideen der SuS
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Roman
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
553 KB
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Erörterung
„Saufen auf dem Stundenplan“ – Was spricht für, was gegen das Projekt gegen den Modetrend des steigenden Alkoholkonsums bei Jugendlichen? Textgebundene Erörterung
„Saufen auf dem Stundenplan“ – Was spricht für, was gegen das Projekt gegen den Modetrend des steigenden Alkoholkonsums bei Jugendlichen? Textgebundene Erörterung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erörterung
Einleitung Erörterung Thema: Modefreiheit oder Kleiderordnung in der Schule
Einleitung Erörterung Thema: Modefreiheit oder Kleiderordnung in der Schule
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Ganzlektüre
Der 5. Kurztest zu der Lektüre Chatroom-Falle.
Der 5. Kurztest zu der Lektüre Chatroom-Falle.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ganzlektüre
Der 4. Kurztest zu der Lektüre Chatromm-Falle.
Der 4. Kurztest zu der Lektüre Chatromm-Falle.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ganzlektüre
Der 3. Kurztest zu der Lektüre Chatroom-Falle.
Der 3. Kurztest zu der Lektüre Chatroom-Falle.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ganzlektüre
Der 2. Kurztest zu der Lektüre Chatroom-Falle.
Der 2. Kurztest zu der Lektüre Chatroom-Falle.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Ganzlektüre
Der 1. Kurztest zu der Lektüre Chatroom-Falle
Der 1. Kurztest zu der Lektüre Chatroom-Falle
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Rhetorische Mittel
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt, dass eine Ergänzung zu den gängigen Stilmitteln herstellt.
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt, dass eine Ergänzung zu den gängigen Stilmitteln herstellt.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erörterung
, dialektisch; Sanduhr-Prinzip; Rückmeldebogen für Schreibkonferenzen und als Orientierung für Bewertung von Klassenarbeiten
, dialektisch; Sanduhr-Prinzip; Rückmeldebogen für Schreibkonferenzen und als Orientierung für Bewertung von Klassenarbeiten
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erörterung
dialektisch, Ping-Pong-Prinzip; Rückmeldebogen für Schreibkonferenzen und als Orientierung zur Bewertung von Klassenarbeiten
dialektisch, Ping-Pong-Prinzip; Rückmeldebogen für Schreibkonferenzen und als Orientierung zur Bewertung von Klassenarbeiten
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Textarten
Reportage: Definition und Merkmale
Reportage: Definition und Merkmale
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
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Kurzgeschichte, Roman, Lyrik, Sonett, Drama, Textarbeit
Das Haus des Fragens wurde entwickelt von Brüning / Saum. Hier meine Vorlagen und ein paar Tipps zum Umgang. Tolle Möglichkeit, mit ALLEN SuS kooperativ durch AFB 1-3 zu gelangen.
Das Haus des Fragens wurde entwickelt von Brüning / Saum. Hier meine Vorlagen und ein paar Tipps zum Umgang. Tolle Möglichkeit, mit ALLEN SuS kooperativ durch AFB 1-3 zu gelangen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erörterung
Übung zur dialektischen Erörterung Erörterung Gliederung Argumentation Arbeitsblatt Deutsch 9 Bayern
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Erörterung, Gliederung, Argumentation
Übung zur dialektischen Erörterung
Übung zur dialektischen Erörterung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Sachtextanalyse, Basissatz
- Formulierung einer Einleitung mit allen relevanten Informationen zu einem Sachtext
- Formulierung einer Einleitung mit allen relevanten Informationen zu einem Sachtext
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
