Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Methode: Creative Writing
, creative writing, diary, diary entry, writing, writing skills
Eine Schitt-für-Schritt-Anleitung für das Schreiben eines Tagebucheintrags.
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Eine Schitt-für-Schritt-Anleitung für das Schreiben eines Tagebucheintrags.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Methode: Writing Skills, How to write a comment
, Comment, how to write a composition, writing a comment, writing skills
In der Schritt für Schritt Anleitung wird erläutert, wie ein Comment geschrieben wird
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In der Schritt für Schritt Anleitung wird erläutert, wie ein Comment geschrieben wird
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Methode: Hörverstehen - Arbeitszeit: 20 min
, EF, growing up, Hörverstehen
Das Hörverstehen ist in der Komplexität steigend. Die SuS sollten das Lied "Sk8ter Boi" von Avril Lavigne 2x hören und dabei den Arbeitsauftrag erfüllen.
, EF, growing up, Hörverstehen
Das Hörverstehen ist in der Komplexität steigend. Die SuS sollten das Lied "Sk8ter Boi" von Avril Lavigne 2x hören und dabei den Arbeitsauftrag erfüllen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Methode: Tandembefragung - Arbeitszeit: 10 min
, Lee Busselmann, Locker 160, Partnerinterview, Tandembefragung
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt, das der Tandembefragung dient. Dabei nehmen die SuS jeweils die Rolle von Karen und einem Polizisten, der sie befragt, ein.
, Lee Busselmann, Locker 160, Partnerinterview, Tandembefragung
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt, das der Tandembefragung dient. Dabei nehmen die SuS jeweils die Rolle von Karen und einem Polizisten, der sie befragt, ein.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
26 KB
26 KB
Methode: analysing statistics Einleitung/Zusammenfassung für SuS
, analysing statistics / Interpreting diagrams
analysing statistics Einleitung/Zusammenfassung für SuS
, analysing statistics / Interpreting diagrams
analysing statistics Einleitung/Zusammenfassung für SuS
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
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character map, characters, Charaktere, fiktionale Texte, Mark Haddon, Roman, The Curious Incident of the Dog in the Night-Time
Anhand des ABs erstellen die Schülerinnen und Schüler eine Übersicht der Charaktere und ihre Beziehungen zueinander. Die Anordnung der Charaktere nach ihrer Relevanz leitet zur Besprechung der character types in fiktionalen Texten über.
Anhand des ABs erstellen die Schülerinnen und Schüler eine Übersicht der Charaktere und ihre Beziehungen zueinander. Die Anordnung der Charaktere nach ihrer Relevanz leitet zur Besprechung der character types in fiktionalen Texten über.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
33 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Body image, Growing up social media
, Body image, Growing up social media
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Feedbackbogen
Feedbackbögen für die Evaluation von Kurzvorträgen als Vorbereitung für die mündliche Prüfung im Fach Englisch
Feedbackbögen für die Evaluation von Kurzvorträgen als Vorbereitung für die mündliche Prüfung im Fach Englisch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
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Songs, poetry and rhymes
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Methode: How to write an exam
, Klausurvorbereitung
, Klausurvorbereitung
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: How to write a summary
, Summary
, Summary
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Characterisation, Selbstüberprüfung, selfcheck, Short Story, Summary, Tandembogen, Vorbereitung Klausur
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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structural analysis - worksheet
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
684 KB
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Dramatic Reading
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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analysis characterization conflict literature novel
Textanalyse über den Konflikt der Hauptfigur in Killing Mr Griffin, z.B. zur Vorbereitung einer Charakterisierung
Textanalyse über den Konflikt der Hauptfigur in Killing Mr Griffin, z.B. zur Vorbereitung einer Charakterisierung
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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characterization literature novel analysis
Textanalyse z.B. zur Vorbereitung einer Charakterisierung der Figur Susan
Textanalyse z.B. zur Vorbereitung einer Charakterisierung der Figur Susan
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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46 KB
Formulierungshilfen
Arbeitsblatt mit diversen Formulierungshilfen, um den Schreibstil zu verbessern und sich auf eine Klausur vorzubereiten
Arbeitsblatt mit diversen Formulierungshilfen, um den Schreibstil zu verbessern und sich auf eine Klausur vorzubereiten
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Selbsteinschätzungsbogen
Selbsteinschätzungsbogen für verschiedene Kommunikationsbereiche wie Sprechen, Grammatik, Schreiben usw.
Selbsteinschätzungsbogen für verschiedene Kommunikationsbereiche wie Sprechen, Grammatik, Schreiben usw.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
checklist, Summary
Checkliste als Hilfestellung zum Verfassen einer Zusammenfassung
Checkliste als Hilfestellung zum Verfassen einer Zusammenfassung
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Characterisation, Characterization, EF, feedback, Hausaufgaben, NRW
SuS geben mit eines Feedback Bogens präzise Rückmeldungen zu den Charackterisierungen ihrer MitSuS
SuS geben mit eines Feedback Bogens präzise Rückmeldungen zu den Charackterisierungen ihrer MitSuS
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie