Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
23 KB
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Methode: Expertengruppe (schülerzentriertes Lernen)
Literarische Texte
Literarische Texte
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
101 KB
Kommunikation, Sachtaextanalyse, sprachverfall
Eine kritische Auseinandersetzung mit der veränderten Sprache in und durch moderne(n) Kommunikationsformen anhand der gegenüberstellenden Analyse zweier Sachtexte
Eine kritische Auseinandersetzung mit der veränderten Sprache in und durch moderne(n) Kommunikationsformen anhand der gegenüberstellenden Analyse zweier Sachtexte
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
943 KB
943 KB
Methode: arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Die Physiker, Dürrenmatt, Psalm Salomos
Lehrprobe Interpretation "Ein Psalm Salomos, den Weltraumfahrern zu singen" mit Hilfe eines analytischen Verfahrens.
, Die Physiker, Dürrenmatt, Psalm Salomos
Lehrprobe Interpretation "Ein Psalm Salomos, den Weltraumfahrern zu singen" mit Hilfe eines analytischen Verfahrens.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
98 KB
Streuselschnecke
Lehrprobe Kurzgeschichte Streuselschnecke
Lehrprobe Kurzgeschichte Streuselschnecke
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
422 KB
422 KB
Sachtextanalyse, Einführung, Lessing, Sachtextanalyse
Einstiegsstunde für eine Sachtextanalyse, die sich auf einen Text von Lessing bezieht.
Einstiegsstunde für eine Sachtextanalyse, die sich auf einen Text von Lessing bezieht.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,48 MB
1,48 MB
Arbeitszeit: 60 min
, "Die Physiker", Friedrich Dürrenmatt, Wissenschaft und Verantwortung
„Was wir denken, hat seine Folgen.“ Arbeitsteilige Untersuchung der divergierenden Ansichten der drei Physiker Newton, Einstein und Möbius hinsichtlich des Zusammenhangs von Wissenschaft und Verantwortung anhand der Abendbrotszene im 2. Akt des Drama
, "Die Physiker", Friedrich Dürrenmatt, Wissenschaft und Verantwortung
„Was wir denken, hat seine Folgen.“ Arbeitsteilige Untersuchung der divergierenden Ansichten der drei Physiker Newton, Einstein und Möbius hinsichtlich des Zusammenhangs von Wissenschaft und Verantwortung anhand der Abendbrotszene im 2. Akt des Drama
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
247 KB
247 KB
Methode: Schreibkonferenz - Arbeitszeit: 60 min
, Schreibkonferenz
Lehrprobe Schreibkonferenz
, Schreibkonferenz
Lehrprobe Schreibkonferenz
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
537 KB
537 KB
cartoon analysis, Reportage
Interpretation eines Cartoon
Interpretation eines Cartoon
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,40 MB
1,40 MB
Klausur, Lernen
Sie können sich nicht konzeitrieren lernen sie hier
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
238 KB
238 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Mond, Naturlyrik
Lehrprobe
, Mond, Naturlyrik
Lehrprobe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
239 KB
239 KB
Methode: Planung einer Unterrichtseinheit Thema der Unterrichtseinheit: Dialog 4, Kapitel 1 – „Карьера начинаетс&
, Planung einer Unterrichtseinheit Thema der Unterrichtseinheit: Dialog 4, Kapitel 1 Klasse: 11 – Dauer: 6 Wochen
Planung einer Unterrichtseinheit Thema der Unterrichtseinheit: Dialog 4, Kapitel 1 – „Карьера начинается сегоднn
, Planung einer Unterrichtseinheit Thema der Unterrichtseinheit: Dialog 4, Kapitel 1 Klasse: 11 – Dauer: 6 Wochen
Planung einer Unterrichtseinheit Thema der Unterrichtseinheit: Dialog 4, Kapitel 1 – „Карьера начинается сегоднn
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
304 KB
304 KB
der besuch der alten dame, die Abschiedsscene im Konradsweilerwald, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Der Besuch der alten Dame
Lehrprobe Der Besuch der alten Dame
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
229 KB
229 KB
Erinnerung an die Marie A., Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf_ Erinnerung an de Marie A.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf_ Erinnerung an de Marie A.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
419 KB
419 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Axiome, Ein netter Kerl, Gabriele Wohmann, Kommunikationsmodell, Kurzgeschichten, Watzlawick, Wohmann
Lehrprobe Die Stunde hat den Anspruch, den Wendepunkt in Wohmanns „Ein netter Kerl“ mit den Axiomen Watzlawicks zu analysieren. Dazu erarbeiten die SuS das nonverbale Verhalten der Figuren und vergleichen ihre Ergebnisse in Partnerarbeit. Hat gut funktioniert.
, Axiome, Ein netter Kerl, Gabriele Wohmann, Kommunikationsmodell, Kurzgeschichten, Watzlawick, Wohmann
Lehrprobe Die Stunde hat den Anspruch, den Wendepunkt in Wohmanns „Ein netter Kerl“ mit den Axiomen Watzlawicks zu analysieren. Dazu erarbeiten die SuS das nonverbale Verhalten der Figuren und vergleichen ihre Ergebnisse in Partnerarbeit. Hat gut funktioniert.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,47 MB
4,47 MB
Methode: Abgespecktes Gruppenpuzzle
, Canada
Lehrprobe Auseinandersetzung mit dem Indian Act und dem Residential School System
, Canada
Lehrprobe Auseinandersetzung mit dem Indian Act und dem Residential School System
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
902 KB
902 KB
Methode: Erstellung von Instagram-Posts - Arbeitszeit: 45 min
, digitales Lernen, Neuseeland, writing, Zentrale Abschlussprüfung
Lehrprobe Entwurf zum 4. Unterrichtsbesuch. Ziel der Stunde war die Erstellung eines Instagram-Beitrages zu einer Sehenswürdigkeit in Neuseeland, hierbei wurde der Instagram-Generator von zeoob.com genutzt
, digitales Lernen, Neuseeland, writing, Zentrale Abschlussprüfung
Lehrprobe Entwurf zum 4. Unterrichtsbesuch. Ziel der Stunde war die Erstellung eines Instagram-Beitrages zu einer Sehenswürdigkeit in Neuseeland, hierbei wurde der Instagram-Generator von zeoob.com genutzt
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
