Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
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Satzglieder
Handlungsorientierter und integrativer Grammatikunterricht zum Theama Satzglieder
Handlungsorientierter und integrativer Grammatikunterricht zum Theama Satzglieder
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
85 KB
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Doppelkonsonanten
Stunde zur Wiederholung der Doppelkonsonanten.
Stunde zur Wiederholung der Doppelkonsonanten.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
116 KB
116 KB
Lehrprobe Unterrichtsreihe/-entwurf: Es muss nicht immer ÜBER Gedichte gesprochen werden- Gedichte sprechen, hören, fühlen. Thema der Stunde: Was ist ein guter Gedichtvortrag?
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Wortbausteine
Lehrprobe Zerlegung von Wörtern in Sprechsilben und Ermittlung der Silbenanzahl; kam sehr gut an
Lehrprobe Zerlegung von Wörtern in Sprechsilben und Ermittlung der Silbenanzahl; kam sehr gut an
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
279 KB
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Fabeln
„Wir werden große Fabeldichter“ - Integrative und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit Fabeln, mit dem Ziel die Kinder mit der Gattung vertraut zu machen sowie die schriftsprachlichen Kompetenzen zu fördern, indem die Kinder im Rahmen des kre
„Wir werden große Fabeldichter“ - Integrative und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit Fabeln, mit dem Ziel die Kinder mit der Gattung vertraut zu machen sowie die schriftsprachlichen Kompetenzen zu fördern, indem die Kinder im Rahmen des kre
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Merkmale von Märchen untersuchen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Wortfamilie
Einführung der Wortfamilie "fahren"
Einführung der Wortfamilie "fahren"
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
59 KB
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Zeitformen, Zeiten
Einführung der Zeitform Zukunft, Sozialform Gruppenarbeit ist enthalten, Sicherung über Folie
Einführung der Zeitform Zukunft, Sozialform Gruppenarbeit ist enthalten, Sicherung über Folie
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
69 KB
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Fantasiegeschichte
UV Deutsch kreatives Schreiben "Warum das Meerschweinchen Meerschweinchen heißt", gute Aufgaben Deutsch
UV Deutsch kreatives Schreiben "Warum das Meerschweinchen Meerschweinchen heißt", gute Aufgaben Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
75 KB
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Die Schüler sollen in der Stunde die Geschichte „Der Hase mit den himmelblauen Ohren“ von Max Bolliger kennen lernen und davon ausgehend, dazu angeregt werden eine eigene Parallelgeschichte zu schreiben. Auch in niedrigeren Jahrgangsstufen einsetzbar!
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
2,60 MB
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klanggestaltendes Lesen zum Mundartgedicht "Saugrantig"
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
4,58 MB
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Fabeln
1.BUV mit Vorerwägungen, Verlauf und Arbeitsblatt
1.BUV mit Vorerwägungen, Verlauf und Arbeitsblatt
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
77 KB
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Lehrprobe In dem Entwurf wird eine Stunde beschrieben, in der die Kinder ihre für eine Klassenzeitung zum Abschluss der Schulzeit geschriebenen Berichte in Klassenkonferenzen überarbeiten.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
166 KB
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Gestaltungsmerkmale wahrnehmen: Reime, Bilder, ...
4.4 Lesen und mit Literatur umgehen Wir lesen das Gedicht „Der Wind“ von Josef Guggenmos
4.4 Lesen und mit Literatur umgehen Wir lesen das Gedicht „Der Wind“ von Josef Guggenmos
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
111 KB
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Es wird der ks-Laut eingeführt und anschließend an Stationen (visuell, auditiv, haptisch) geübt.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
49 KB
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Gestaltungsmerkmale wahrnehmen: Reime, Bilder, ...
Unterrichsverlauf zum Gedicht Ich male mir den Winter von Josef Guggenmos
Unterrichsverlauf zum Gedicht Ich male mir den Winter von Josef Guggenmos
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
50 KB
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Unterrichtsverlauf zur Einfuehrung in die Ganzschrift
Sonst bist du dran von Renate Welsh
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
712 KB
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Lehrprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Thema Heinz Erhardt. Es handelt sich um eine Werkstattarbeit. Der Entwurf wurde mit 1 benotet.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Gedichterarbeitung - Teil 2
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
32 KB
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Gedichterarbeitung
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Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
