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Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Brexit, Monarchy, queen camilla, the queen
Zu Bearbeiten ist ein Auszug aus Queen Camilla, in der sdie Haltung der Queen gegenüber einem Bürgerlichen kontrastiert dargestellt werden soll. Die Mediation
, Brexit, Monarchy, queen camilla, the queen
Zu Bearbeiten ist ein Auszug aus Queen Camilla, in der sdie Haltung der Queen gegenüber einem Bürgerlichen kontrastiert dargestellt werden soll. Die Mediation
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
858 KB
Methode: Gruppenpuzzle, Romanlektüre - Arbeitszeit: 90 min
, American Dream, Englisch, Gruppenpuzzle, Lehrprobe, Melting Pot, revision, Roman, The Puritans, Tortilla Curtain, Unterrichtsbesuch, Westward Movement
Lehrprobe In Form eines Gruppenpuzzles werden die verschiedenen Konzepte arbeitsteilig auf den Roman bezogen. Schülerzentrierte Stunde; mit sehr gut bewertet.
, American Dream, Englisch, Gruppenpuzzle, Lehrprobe, Melting Pot, revision, Roman, The Puritans, Tortilla Curtain, Unterrichtsbesuch, Westward Movement
Lehrprobe In Form eines Gruppenpuzzles werden die verschiedenen Konzepte arbeitsteilig auf den Roman bezogen. Schülerzentrierte Stunde; mit sehr gut bewertet.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Wertevorstellungen, Characterisation, Literaturanalyse, Novel
Es handelt sich um eine LK-Klausur, in der zuerst ein summary geschrieben und danach eine Charakterisierung mit Bezug auf die Szene vorgenommen werden soll. Die dritte Aufgabe sieht eine Auswahl vor. Inklusive Ausgangstext.
Es handelt sich um eine LK-Klausur, in der zuerst ein summary geschrieben und danach eine Charakterisierung mit Bezug auf die Szene vorgenommen werden soll. Die dritte Aufgabe sieht eine Auswahl vor. Inklusive Ausgangstext.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
283 KB
Novel, Literaturanalyse, Characterisation, Wertevorstellungen, Geschichte, Kreatives Arbeiten, Text Work, Composition
Lehrprobe How to influence moral growth? – Analyzing and discussing (in-)justice and (in-)equality in Lee’s To Kill a Mockingbird
Lehrprobe How to influence moral growth? – Analyzing and discussing (in-)justice and (in-)equality in Lee’s To Kill a Mockingbird
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,23 MB
Wertevorstellungen, Landeskundliche Kenntnisse, vorurteilsfreie Begegnung, Cultural Invasion, Characterisation, Atmosphere, Narrator, Plot, Point of View,
komplette Reihenplanung zum One-Act-Play "Disgraced" von Ayad Akhtar zum Einsatz in der Oberstufe (LK) - Themen American Dream, Globalisation (als Ganzschrift im Genre Drama einsetzbar)
komplette Reihenplanung zum One-Act-Play "Disgraced" von Ayad Akhtar zum Einsatz in der Oberstufe (LK) - Themen American Dream, Globalisation (als Ganzschrift im Genre Drama einsetzbar)
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Poem, Characterisation
The American Dream – Visions and realities in the USA Hamid, Mohsin: The reluctant fundamentalist, Cornelsen Verlag, 2012. cartoon-Beschreibung und Auswertung eines Gedichts
The American Dream – Visions and realities in the USA Hamid, Mohsin: The reluctant fundamentalist, Cornelsen Verlag, 2012. cartoon-Beschreibung und Auswertung eines Gedichts
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Novel, Characterisation
Utopia / Dystopia, Brave New World, Chapter 17
Utopia / Dystopia, Brave New World, Chapter 17
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Science, Cloning, Technology, Characterisation, Atmosphere, Plot
Huxleys Brave New World Mediation: Genetic Engineering
Huxleys Brave New World Mediation: Genetic Engineering
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Cloning, Science, Literaturanalyse, Characterisation
Mary Shelleys Frankenstein Mediation: Genetic Engineering
Mary Shelleys Frankenstein Mediation: Genetic Engineering
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Dystopia/ 1984 Winston wird von O'Brien gefoltert/ narrative techniques/ stylistic devices/Analyse
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
909 KB
Characterisation, Thematik, Literaturanalyse, Novel
Lehrprobe „A book is a loaded gun“ - Vertiefung und Anwendung des Wissens über die Charaktere Guy Montag, Professor Faber und Captain Beatty aus „Fahrenheit 451“ in rollenspielartigen Schülervorträgen
Lehrprobe „A book is a loaded gun“ - Vertiefung und Anwendung des Wissens über die Charaktere Guy Montag, Professor Faber und Captain Beatty aus „Fahrenheit 451“ in rollenspielartigen Schülervorträgen
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
273 KB
Characterisation, Novel, Cultural Invasion
Multiciultural Britain Roman Auszug "White Teeth" plus Mediation "Migranten in der Politik" LK Q2
Multiciultural Britain Roman Auszug "White Teeth" plus Mediation "Migranten in der Politik" LK Q2
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Text Work
Hör-/Sehverstehensklausur zu Shakespeares Romeo and Juliet Akt II Scene 5 im Vergleich mit Baz Luhrmans Filmversion.
Hör-/Sehverstehensklausur zu Shakespeares Romeo and Juliet Akt II Scene 5 im Vergleich mit Baz Luhrmans Filmversion.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Literaturanalyse, Novel, Characterisation, Point of View
Klausur, Englisch LK, Postcolonialism, Roman "Brick Lane" und Filmauszug
Klausur, Englisch LK, Postcolonialism, Roman "Brick Lane" und Filmauszug
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Characterisation, Narrator, Point of View, Novel
Klausur Brave New World chapter 15
Klausur Brave New World chapter 15
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
68 KB
Characterisation, Novel, Genaues Eingehen auf Aufgabenstellungen
Klausur zu 'To Kill a Mockingbird' Characterization Atticus Finch
Klausur zu 'To Kill a Mockingbird' Characterization Atticus Finch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Literaturanalyse, Cloning, Science, Technology, Characterisation
Lehrprobe Brave New World, Dystopia. Dieser Unterrichtsentwurf behandelt die Entwicklung des Charakters John aus dem Roman Brave New World, indem ein Rollenspiel durchgeführt wird.
Lehrprobe Brave New World, Dystopia. Dieser Unterrichtsentwurf behandelt die Entwicklung des Charakters John aus dem Roman Brave New World, indem ein Rollenspiel durchgeführt wird.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,60 MB
Lehrprobe Dies ist ein Unterrichtsentwurf inkl. Materialien zum Thema Billy Elliot. In der Stunde werden Billy´s Gefühle während des "Anger Dances" analysiert und durch die Vertonung einer Filscene kreativ versprachlicht.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
305 KB
Literaturanalyse, Characterisation
Fahrenheit 451 - Gespräch Beatty mit Montag - Analyse dystopischer Romanauszug
Fahrenheit 451 - Gespräch Beatty mit Montag - Analyse dystopischer Romanauszug
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Literaturanalyse, Characterisation
Personenkonstellation in Shakespeares Midsommernachtstraum
Personenkonstellation in Shakespeares Midsommernachtstraum
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie