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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
Jugendbuch
Lehrprobe Die Bedeutung der Glatze Janna-Bertas in "Die Wolke"
Lehrprobe Die Bedeutung der Glatze Janna-Bertas in "Die Wolke"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Konjunktiv I, Konjunktiv II, Indirekte Rede
Merkblatt zur indirekten Rede
Merkblatt zur indirekten Rede
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Ballade
Lehrprobe "Der Zauberlehrling" Gefühlskurve + innerer Monnolog. Besser wäre es, wenn die erste und die zweite Erarbeitungsphase getauscht wird. Erst innerer Monnolog, dann als Sicherung die Gefühlskurve zeichnen lassen.
Lehrprobe "Der Zauberlehrling" Gefühlskurve + innerer Monnolog. Besser wäre es, wenn die erste und die zweite Erarbeitungsphase getauscht wird. Erst innerer Monnolog, dann als Sicherung die Gefühlskurve zeichnen lassen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
232 KB
Ballade
Kurzarbeit zur Ballade allgemein und Nis Randers
Kurzarbeit zur Ballade allgemein und Nis Randers
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
37 KB
Nomen, Satzanalyse, Verbbestimmung
1. Nachholschulaufgabe in der 7. Jahrgangsstufe; Thematik: Textverständnis; Wortarten: Nomen, Verben, Adjektive
1. Nachholschulaufgabe in der 7. Jahrgangsstufe; Thematik: Textverständnis; Wortarten: Nomen, Verben, Adjektive
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
38 KB
Nomen, Satzanalyse, Verbbestimmung
1. Schulaufgabe im Deutschen; 7. Jahrgangsstufe; Textverständnis, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
1. Schulaufgabe im Deutschen; 7. Jahrgangsstufe; Textverständnis, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
40 KB
Ballade
Lehrprobe In dieser Stunde erschließen die Schüler die Wirkung von Wort und Vortrag von Balladen
Lehrprobe In dieser Stunde erschließen die Schüler die Wirkung von Wort und Vortrag von Balladen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Kurzprosa, Ballade
Lehrprobe Wer ist der Erlkönig? Erfolgreicher Unterrichtsbesuch zu Goethes Ballade "Erlkönig".
Lehrprobe Wer ist der Erlkönig? Erfolgreicher Unterrichtsbesuch zu Goethes Ballade "Erlkönig".
Deutsch Kl. 7, Realschule, Berlin
344 KB
Texterschliessung
Lehrprobe Gruppenarbeit zum Textverständnis anhand eines literarischen Textes. Thema: Ironie, Text: Sebastian Lehmanns "Wie ich einmal Punker war".
Lehrprobe Gruppenarbeit zum Textverständnis anhand eines literarischen Textes. Thema: Ironie, Text: Sebastian Lehmanns "Wie ich einmal Punker war".
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
65 KB
Zeitstufen: ( Partizip, Präsens), Zeitstufen, Wortarten, Satzglieder, Textarbeit
Schulaufgabe zum Textverständnis, Fragen zum Text, Wortarten, Satzlieder, Zeitstufen, Sprichwörter
Schulaufgabe zum Textverständnis, Fragen zum Text, Wortarten, Satzlieder, Zeitstufen, Sprichwörter
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
25 KB
Lesetagebuch: Fixieren der Inhalte beim freien Lesen;
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
158 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu der Lektüre Weggemobbt
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
88 KB
Balladen
Ballade "Der Zauberlehrling" Aufgaben zum Textverständnis, Formalanalyse, weiterführende Schreibaufgaben Lösung im Anhang des Dokuments
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Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
90 KB
Balladen
Ballade "Der Handschuh" Aufgaben zum Textverständnis und weiterführende Schreibaufgaben Lösung im Anhang des Dokuments
Ballade "Der Handschuh" Aufgaben zum Textverständnis und weiterführende Schreibaufgaben Lösung im Anhang des Dokuments
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
293 KB
Passiv
Lehrprobe Aktiv/Passiv
Lehrprobe Aktiv/Passiv
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
Lehrprobe Sachtext mittels Strukturmuster visualisieren
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
Ballade
Lehrprobe Ballade
Lehrprobe Ballade
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
Ballade
Lehrprobe Die Rückkehr eines Verschollenen – Inhaltliche Auseinandersetzung mit der Ballade „Nis Randers“ von Otto Ernst (1907) mittels Leseverzögerung und Schreibfortsetzung
Lehrprobe Die Rückkehr eines Verschollenen – Inhaltliche Auseinandersetzung mit der Ballade „Nis Randers“ von Otto Ernst (1907) mittels Leseverzögerung und Schreibfortsetzung
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
42 KB
Balladen
Arbeitsaufträge zum Textverständnis der "Erschrecklichen Mörder-Moritat" für eine Gruppenarbeit
Arbeitsaufträge zum Textverständnis der "Erschrecklichen Mörder-Moritat" für eine Gruppenarbeit
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
155 KB
Balladen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Erarbeitung der W-Fragen zum Textverständnis von Balladen am Beispiel der Ballade „Der Handschuh“ von Friedrich Schiller im Rahmen der Einheit Balladen verstehen und interpretieren
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Erarbeitung der W-Fragen zum Textverständnis von Balladen am Beispiel der Ballade „Der Handschuh“ von Friedrich Schiller im Rahmen der Einheit Balladen verstehen und interpretieren
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch