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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Zeitung
Checkliste zum Erstellen der journalistischen Textsorten: Bericht und Kommentar
Checkliste zum Erstellen der journalistischen Textsorten: Bericht und Kommentar
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
285 KB
Sachtexte
Klassenarbeit im Fach Deutsch zum Thema "Leserbriefe" im Rahmen eines Zeitungsprojekts
Klassenarbeit im Fach Deutsch zum Thema "Leserbriefe" im Rahmen eines Zeitungsprojekts
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
356 KB
Zeitung, Meinungsbildende Texte
Weniger ein Arbeitsblatt, denn eine Übersichtsfolie zum Zeitungskommentar
Weniger ein Arbeitsblatt, denn eine Übersichtsfolie zum Zeitungskommentar
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
34 KB
Begründete Stellungnahme, These
Klassenarbeit im Fach Deutsch zum Thema "Argumentationen" mit einem Schwerpunkt auf der Qualität (Güte) von Argumentationen. Zusätzlich ist ein umfangreiches Kriterienraster für die Bewertung angegeben.
Klassenarbeit im Fach Deutsch zum Thema "Argumentationen" mit einem Schwerpunkt auf der Qualität (Güte) von Argumentationen. Zusätzlich ist ein umfangreiches Kriterienraster für die Bewertung angegeben.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Steigernde Erörterung, Argumentationsstruktur, These
Erste Aufgaben zur Argumentationsstruktur.
Erste Aufgaben zur Argumentationsstruktur.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
161 KB
Drama, dramatisch
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
8 KB
Begründete Stellungnahme, These
lineare Erörterung
lineare Erörterung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Reim - Versmaß - Rhythmus, Gedichtinterpretation, Sonett
Tafelbild zu Andreas Gryphius: "Es ist alles eitel"
Tafelbild zu Andreas Gryphius: "Es ist alles eitel"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
66 KB
Trivialliteratur
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
183 KB
Argument, argumentieren
Lehrprobe Fishbowl-Diskussion zum Thema "Ganztagsschulen"
Lehrprobe Fishbowl-Diskussion zum Thema "Ganztagsschulen"
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentationsstruktur, Begründete Stellungnahme, These
Arbeitsblatt als Grundlage einer Schreibkonferenz mit Experten für eine begründete Stellungnahme in Briefform. Jede/r Schüler/in ist für einen Schwerpunkt Experte. Das Arbeitsblatt wird zusammen mit dem Text an den jeweiligen Experten weitergegeben.
Arbeitsblatt als Grundlage einer Schreibkonferenz mit Experten für eine begründete Stellungnahme in Briefform. Jede/r Schüler/in ist für einen Schwerpunkt Experte. Das Arbeitsblatt wird zusammen mit dem Text an den jeweiligen Experten weitergegeben.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Einfache Erörterung, Argumentationskreis, Steigernde Erörterung, Argumentationsstruktur, These
Skript zur Musterstunde Argumentationsgang
Skript zur Musterstunde Argumentationsgang
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
Argumentationskreis, Steigernde Erörterung, Argumentationsstruktur, These
Aufbau eines Arguments, Aufbau eines Argumentationsgangs
Aufbau eines Arguments, Aufbau eines Argumentationsgangs
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Argumentationsstruktur, Begründete Stellungnahme, These, Argumentationskreis, Gliederung, Steigernde Erörterung, Basissatz
Drei Fragen zum Themenkomplex "Textgebundene Erörterung": Hinführung zu den Vorarbeiten, Erstellen einer Gliederung, Formulieren einer Einleitung
Drei Fragen zum Themenkomplex "Textgebundene Erörterung": Hinführung zu den Vorarbeiten, Erstellen einer Gliederung, Formulieren einer Einleitung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Begründete Stellungnahme, These, Steigernde Erörterung, Aufbau, Inhalt
Drei Fragen im zum Themenkreis "Textgebundene Erörterung": Hinführung zu den Vorarbeiten.
Drei Fragen im zum Themenkreis "Textgebundene Erörterung": Hinführung zu den Vorarbeiten.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
Jahrgangsstufentest Deutsch 2009
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
30 KB
Begründete Stellungnahme
Argumentieren
Argumentieren
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
257 KB
Sprachkunde, Neuhochdeutsch
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Kritischer Umgang mit Sprache am Beispiel Denglisch. Sehr genau ausgearbeitete Unterrichtsstunde. Geklärt werden Phänomene des D., welche Argumente Kritiker anführen, wo uns im Alltag solche Phänomene begegnen, ob Sprachkritik Sinn m...
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Kritischer Umgang mit Sprache am Beispiel Denglisch. Sehr genau ausgearbeitete Unterrichtsstunde. Geklärt werden Phänomene des D., welche Argumente Kritiker anführen, wo uns im Alltag solche Phänomene begegnen, ob Sprachkritik Sinn m...
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
31 KB
Stellungnahme, Argumentieren
AUfbau eines Leserbriefes
AUfbau eines Leserbriefes
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
366 KB
Sprachkunde
Kiezdeutsch anhand eines Märchens "Schneewitchen"
Kiezdeutsch anhand eines Märchens "Schneewitchen"
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch