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Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Berlin
172 KB
SU
AB mit Quelle und Analysehilfe
AB mit Quelle und Analysehilfe
Geschichte / Sozialkunde Kl. 9, Realschule, Berlin
7,71 MB
Methode: Debatte - Arbeitszeit: 45 min
, Debatte, Kinderrechte, politische Partizipation, Wahlrecht, Wahlrecht ab 14, Wahlrecht ab 16
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit differenzierten Materialien zum Thema: Wahl ab 14?. 9./10. Klasse Realschule/ISS/Gymnasium
, Debatte, Kinderrechte, politische Partizipation, Wahlrecht, Wahlrecht ab 14, Wahlrecht ab 16
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit differenzierten Materialien zum Thema: Wahl ab 14?. 9./10. Klasse Realschule/ISS/Gymnasium
Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Berlin
785 KB
Methode: Analyse von Bildquellen - Arbeitszeit: 45 min
, Antisemitismus, Nationalsozialismus, NS-Ideologie
Anhand eines Bildes aus dem antisemitischen Kinderbuchs "Der Giftpilz" soll die falsche Auffassung vom Judentum als Religion thematisiert werden. Weitere Aufgaben zur NS-Ideologie
, Antisemitismus, Nationalsozialismus, NS-Ideologie
Anhand eines Bildes aus dem antisemitischen Kinderbuchs "Der Giftpilz" soll die falsche Auffassung vom Judentum als Religion thematisiert werden. Weitere Aufgaben zur NS-Ideologie
Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Berlin
16 KB
Eu-Organe, Europäische Union, Politik
Tabelle mit Erwartungshorizont zu den Organen der EU
Tabelle mit Erwartungshorizont zu den Organen der EU
Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Berlin
15 KB
Europäische Union, Europäischer Rat-Ministerrat-Europäisches Parlament
Darstellungstext zum Aufbau des Europäischen Rates
Darstellungstext zum Aufbau des Europäischen Rates
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Berlin
16 KB
Europäische Union, Europäischer Gerichtshof-Europäische Kommission
Darstellungstext zum Aufbau der Europäischen Kommission
Darstellungstext zum Aufbau der Europäischen Kommission
Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Berlin
18 KB
Europäische Union, Europäischer Rat-Ministerrat-Europäisches Parlament
Darstellungstext zum Aufbau des Ministerrates
Darstellungstext zum Aufbau des Ministerrates
Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Berlin
18 KB
Europäische Union, Europäischer Rat-Ministerrat-Europäisches Parlament, Politik
Es handelt es sich um einen Darstellungstext über den Aufbau des Europäischen Parlaments.
Es handelt es sich um einen Darstellungstext über den Aufbau des Europäischen Parlaments.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Berlin
4,47 MB
Nachkriegsdeutschland, Nachkriegszeit, Stunde Null, Zweiter Weltkrieg
Thema der Stunde ist "Die Stunde Null"
Thema der Stunde ist "Die Stunde Null"
Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Berlin
1,98 MB
Demokratie, Politik, Wahlrecht ab 16
Lehrprobe Die SuS können auf der Grundlage von vorgegebenen Argumenten zum Thema „Wahlrecht für Jugendliche ab 16 Jahren – Chance oder Gefahr für die Demokratie?“ eigene Argumente aufstellen und diese als Grundlage für ein differenziertes Urteil verwenden
Lehrprobe Die SuS können auf der Grundlage von vorgegebenen Argumenten zum Thema „Wahlrecht für Jugendliche ab 16 Jahren – Chance oder Gefahr für die Demokratie?“ eigene Argumente aufstellen und diese als Grundlage für ein differenziertes Urteil verwenden
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte / Sozialkunde Kl. 7, Realschule, Berlin
705 KB
Bauern, Differenziert, Erwartungshorizont, Geschichte, Gewi, Grundherrschaft, Klasse 7, Lösung
Lehrprobe SuS erarbeiten Vor- und Nachteile der Grundherrschaft. Differenziertes Material für SuS mit Lernstatus vorhanden.
Lehrprobe SuS erarbeiten Vor- und Nachteile der Grundherrschaft. Differenziertes Material für SuS mit Lernstatus vorhanden.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 7, Realschule, Berlin
50 KB
Bauern, Grundherrschaft, Lehen, LEK, Mittelalter
Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Berlin
369 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Revolution
Lehrprobe Es geht hier um eine Annäherung an den schwierigen Begriff "Revolution" für eine recht lernschwache Klasse.
, Revolution
Lehrprobe Es geht hier um eine Annäherung an den schwierigen Begriff "Revolution" für eine recht lernschwache Klasse.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Berlin
405 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gewaltmonopol, Polizeigewalt, Rassismus, Rechtsstaat
Lehrprobe Die SuS können ihre eigenen Interessen und Positionen in Bezug auf die rechtsstaatliche Ahndung von Polizeivergehen begründen. In ihrer Begründung berücksichtigen sie Prinzipien des Rechtsstaates sowie aktuelle wissenschaftliche Befunde.
, Gewaltmonopol, Polizeigewalt, Rassismus, Rechtsstaat
Lehrprobe Die SuS können ihre eigenen Interessen und Positionen in Bezug auf die rechtsstaatliche Ahndung von Polizeivergehen begründen. In ihrer Begründung berücksichtigen sie Prinzipien des Rechtsstaates sowie aktuelle wissenschaftliche Befunde.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Berlin
55 KB
Methode: Quellenanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Quellenanalyse
Hier wird der Aufbau einer Quellenanalyse schrittweise aufgezeigt.
, Quellenanalyse
Hier wird der Aufbau einer Quellenanalyse schrittweise aufgezeigt.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Berlin
436 KB
Glück Ethik Philo, Verfassungsorgane Bundestag Bundesrat Bundesregierung
Es handelt sich um ein Gruppenpuzzle
Es handelt sich um ein Gruppenpuzzle
Geschichte / Sozialkunde Kl. 9, Realschule, Berlin
115 KB
Arbeitszeit: 40 min
, Deutsche Kolonialpolitik, Deutsches Kaiserreich, Erwartungshorizont, Imperialismus, Klassenarbeit, Kolonialismus, Wettrüsten
LEK, Klassenarbeit zu Kaiserreich (MC), Imperialismus (offene Fragen), Kolonialisierung (Zitate), Aufrüstung (Statistik) AFB 1–3, inklusive Erwartungshorizont
, Deutsche Kolonialpolitik, Deutsches Kaiserreich, Erwartungshorizont, Imperialismus, Klassenarbeit, Kolonialismus, Wettrüsten
LEK, Klassenarbeit zu Kaiserreich (MC), Imperialismus (offene Fragen), Kolonialisierung (Zitate), Aufrüstung (Statistik) AFB 1–3, inklusive Erwartungshorizont
Geschichte / Sozialkunde Kl. 7, Realschule, Berlin
383 KB
Jugendkriminalität
Lehrprobe Die SuS... - identifizieren und analysieren kriminelles Handeln begünstigende soziale und ökonomische Faktoren - reflektieren eigene Lebenssituation und Verhalten
Lehrprobe Die SuS... - identifizieren und analysieren kriminelles Handeln begünstigende soziale und ökonomische Faktoren - reflektieren eigene Lebenssituation und Verhalten
Geschichte / Sozialkunde Kl. 7, Realschule, Berlin
169 KB
Methode: Differenzierung
, Differenzierung
Die Schüler:innen ordnen aussagen Luther bzw. dem Papst zu. Stärkere Schüler:innen erfinden eigene passende Aussagen. Macht den Schüler:innen meistens Spaß.
, Differenzierung
Die Schüler:innen ordnen aussagen Luther bzw. dem Papst zu. Stärkere Schüler:innen erfinden eigene passende Aussagen. Macht den Schüler:innen meistens Spaß.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 7, Realschule, Berlin
469 KB
Differenzierung, Kreativität, Narration, Sprachbildung
Die Schüler:innen verfassen zu Bildern passende Texte über die Reformation und malen zu Texten passende Bilder.
Die Schüler:innen verfassen zu Bildern passende Texte über die Reformation und malen zu Texten passende Bilder.
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Lernbegleiter/in (Lehrer) für leidenschaftliche Mitarbeit an der Freien Schule Weserbergland gesucht
Freie Schule Weserbergland 31863 Coppenbrügge
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch