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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Piaget Lk Klausur
LK Pädagogik, Klausur zur kognitiven Entwicklung
, Piaget Lk Klausur
LK Pädagogik, Klausur zur kognitiven Entwicklung
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
interkulturelles Lernen; Erikson, Nieke, Psychosoziale Entwicklung
Die Schulen reagieren kaum auf die Tatsache, dass ein Drittel der Schüler in Deutschland aus Migrationsfamilien kommt. Warum gilt Türkisch nur als Makel und nicht als Schatz?
Die Schulen reagieren kaum auf die Tatsache, dass ein Drittel der Schüler in Deutschland aus Migrationsfamilien kommt. Warum gilt Türkisch nur als Makel und nicht als Schatz?
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Klausur Q1 GK, Kohlberg, Moralische Erziehung, Wie kommt die Moral ins Kind
Moralische Erziehung Klausur Q1 GK Kohlberg
Moralische Erziehung Klausur Q1 GK Kohlberg
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Moralische Erziehung als Ausbildung von Reflexionsfähigkeit, Moralische Erziehung Kohlberg, Text von Klaus Dehner
Klaus Dehner, Kohlberg, Moralische Erziehung, Just Community, Klausur
Klaus Dehner, Kohlberg, Moralische Erziehung, Just Community, Klausur
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Jean Piaget
Klausur zu Piaget kognitive Entwicklung
Klausur zu Piaget kognitive Entwicklung
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
kognitive Entwicklung nach Piaget
Klausur für die Q1 Die SuS sollen begründet Bezüge zwischen einem Plädoyer für das Freispiel in der KITA und der Stufentheorie Piagets herausarbeiten.
Klausur für die Q1 Die SuS sollen begründet Bezüge zwischen einem Plädoyer für das Freispiel in der KITA und der Stufentheorie Piagets herausarbeiten.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 135 min
, Erikson, Identitätsentwicklung, Social Media
Social media und Identitätsentwicklung nach Erikson
, Erikson, Identitätsentwicklung, Social Media
Social media und Identitätsentwicklung nach Erikson
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Psychoanalyse
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Herausforderungen im Jugendalter, Hurrelmann, Ich-Identität, Lebensphase Jugend, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung, personale Ressourcen, soziale Ressourcen
Analyse eines Fallbeispiels - Titel: Am Abgrund
, Herausforderungen im Jugendalter, Hurrelmann, Ich-Identität, Lebensphase Jugend, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung, personale Ressourcen, soziale Ressourcen
Analyse eines Fallbeispiels - Titel: Am Abgrund
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Psychosexuelle Entwicklung nach Freud
Sinn und psychoanalytische Bedeutung von Märchen nach Bruno Bettelheim
Sinn und psychoanalytische Bedeutung von Märchen nach Bruno Bettelheim
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Jean Piaget
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Kohlberg, Lawrence Kohlberg, Moralentwicklung, Moralentwicklung Kohlberg
Geeignet für die Q1. Vergleichskriterien werden in dieser Klausur vorgegeben.
, Kohlberg, Lawrence Kohlberg, Moralentwicklung, Moralentwicklung Kohlberg
Geeignet für die Q1. Vergleichskriterien werden in dieser Klausur vorgegeben.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
311 KB
Piaget, Piaget Klausur Test
Test Überprüfung Piaget
Test Überprüfung Piaget
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Moralentwicklung Kohlberg
Wie man Kindern Moral beibringt
Wie man Kindern Moral beibringt
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Montessori
Eine Klausur zum reformpädagogisches Modell nach Maria Montessori
Eine Klausur zum reformpädagogisches Modell nach Maria Montessori
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Fallbeispiel Daniel Themenbereiche Sucht und produktive Realitätsverarbeitung
, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Fallbeispiel Daniel Themenbereiche Sucht und produktive Realitätsverarbeitung
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
220 KB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, Hurrelmann, Klausur
, Hurrelmann, Klausur
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Erziehung im Nationalsozialismus
Die Schüler*innen sollen sich mit Richters Überlegungen zur Persönlichkeitsentwicklung in der NS-Zeit auseinandersetzen, indem sie sich auch auf die Überlegungen der Mitscherlichs und Gieseckes beziehen
Die Schüler*innen sollen sich mit Richters Überlegungen zur Persönlichkeitsentwicklung in der NS-Zeit auseinandersetzen, indem sie sich auch auf die Überlegungen der Mitscherlichs und Gieseckes beziehen
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Kohlberg, Moralentwicklung
Vergleich Stufenmodell der Moralentwicklung mit Krappmanns Vorstellungen von der Moralentwicklung bei Kindern
Vergleich Stufenmodell der Moralentwicklung mit Krappmanns Vorstellungen von der Moralentwicklung bei Kindern
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Gewalt, Heitmeyer
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde