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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur
Charakterisierung der Figur Cipollas anh. des ersten Auftritts in Manns Novelle "Mario und der Zauberer". 2. Aufg. mit Bezug zur gesamten Novellenhandlung.
Charakterisierung der Figur Cipollas anh. des ersten Auftritts in Manns Novelle "Mario und der Zauberer". 2. Aufg. mit Bezug zur gesamten Novellenhandlung.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Sprachkritik, Wittgenstein
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Motivähnliche Gedichte
Vorabitur: Auswahlthema Lyrik Vergleichende Analyse zweier lyrischer Texte: Eichendoffs "Das zerbrochene Ringlein" im Vergleich mit Grönemeyers Lied "Flugzeuge im Bauch".
Vorabitur: Auswahlthema Lyrik Vergleichende Analyse zweier lyrischer Texte: Eichendoffs "Das zerbrochene Ringlein" im Vergleich mit Grönemeyers Lied "Flugzeuge im Bauch".
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Gegenwartssprache, Sprachwandel
Sachtextanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag; Laudatio auf die Redaktion der Stuttgarter Zeitung zum Gebrauch des Deutschen statt des Denglischen
Sachtextanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag; Laudatio auf die Redaktion der Stuttgarter Zeitung zum Gebrauch des Deutschen statt des Denglischen
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Gedichtinterpretation, Lyrik
Gedicht Erich Fried "Die Abnehmer" ; Analyse von Inhalt, Aufbau, Form, Enstehungshintergrund,Bewertung;
Gedicht Erich Fried "Die Abnehmer" ; Analyse von Inhalt, Aufbau, Form, Enstehungshintergrund,Bewertung;
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Erörterndes Erschließen eines Sachtextes Sprachtheorie Wilhelm von Humboldt Über Spracherwerb (1830)
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Gegenwartssprache, Sprachwandel
Erörterndes Erschließen eines Sachtextes Sprachtheorie Wilhelm von Humboldt: Über Spracherwerb (1830)
Erörterndes Erschließen eines Sachtextes Sprachtheorie Wilhelm von Humboldt: Über Spracherwerb (1830)
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Expressionismus, Textanalyse, Gedichtinterpretation
Vergleichende Analyse zweier Gedichte aus Romantik und Expressionismus
Vergleichende Analyse zweier Gedichte aus Romantik und Expressionismus
Vergleich Liebeslyrik Motiv Altern und Vergänglichkeit Mascha Kaleko und Martin Opitz Liebesgedichte
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
11 KB
Nachkriegsliteratur, Lyrik, Gedichtinterpretation
Vergleich Liebeslyrik Motiv: Altern und Vergänglichkeit Mascha Kaleko und Martin Opitz Liebesgedichte
Vergleich Liebeslyrik Motiv: Altern und Vergänglichkeit Mascha Kaleko und Martin Opitz Liebesgedichte
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
Moderner Roman, Montagetechnik, Textanalyse, Erzähltechnik, Nachkriegsliteratur, Postmoderne
"Tauben im Gras", W. Koeppen Analyse der Begegnung Carlas und Fr. Behrends unter erzähltechnischen Aspekten. Aufg. 2 verlangt Überblickswissen zu Figuren und gesellschftl. Situation um 1950. Textangaben beziehen sich auf die Ausgabe von Suhrkamp.
"Tauben im Gras", W. Koeppen Analyse der Begegnung Carlas und Fr. Behrends unter erzähltechnischen Aspekten. Aufg. 2 verlangt Überblickswissen zu Figuren und gesellschftl. Situation um 1950. Textangaben beziehen sich auf die Ausgabe von Suhrkamp.
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42 KB
Textanalyse
Analyse des Novellenanfangs von Walsers "Ein fliehendes Pferd" unter Berücksichtigung von Ort, Figurengestaltung und Erzähltechnik mit anschließendem Vergleich mit Manns "Mario und der Zauberer
Analyse des Novellenanfangs von Walsers "Ein fliehendes Pferd" unter Berücksichtigung von Ort, Figurengestaltung und Erzähltechnik mit anschließendem Vergleich mit Manns "Mario und der Zauberer
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Textgebundene Erörterung zu einer Rede Papst Johannespaul II zum verhältnis von Glaube und Wissenschaft
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
Nadolny 'Entdeckung der Langsamkeit'
Nadolny 'Entdeckung der Langsamkeit'
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
Heinrich Mann 'Der Untertan'
Heinrich Mann 'Der Untertan'
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gegenwartsliteratur, Roman
Kehlmann 'vermessung der Welt'
Kehlmann 'vermessung der Welt'
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzähltechnik
Abitur Klausur zum Thema: Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag Textgrundlage: Hans Magnus Enzensberger: „Scherenschleifer und Poeten".
Abitur Klausur zum Thema: Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag Textgrundlage: Hans Magnus Enzensberger: „Scherenschleifer und Poeten".
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Gedichtanalyse, Liebeslyrik, Gryphius mit anschließendem Schreibauftrag
Gedichtanalyse, Liebeslyrik, Gryphius mit anschließendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Roman
Thematisch geht es in dieser Klausur um Wolfgang Koeppens Roman "Tauben im Gras". Die SuS sollen zu den Thesen von Einsiedels kritisch Stellung nehmen (Aufgabenart III A - argumenatative Entfaltung ...).
Thematisch geht es in dieser Klausur um Wolfgang Koeppens Roman "Tauben im Gras". Die SuS sollen zu den Thesen von Einsiedels kritisch Stellung nehmen (Aufgabenart III A - argumenatative Entfaltung ...).
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Gesellschaftsroman, Erzähltechnik
Theodor Fontane: Effi Briest - Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem, produktionsorientiertem Arbeitsauftrag
Theodor Fontane: Effi Briest - Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem, produktionsorientiertem Arbeitsauftrag
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Textanalyse, Erzähltechnik, Impressionismus
Arthur Schnitzler: Traumnovelle - Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag
Arthur Schnitzler: Traumnovelle - Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
Erörterung Texterörterung
erste Aufgabe: Schwerpunkt Erörterung "Unsere Angst vor dem technologischen Fortschritt"
zweite Aufgabe: Schwerpunkt Analyse "Keuchend in die Zukunft: So werden wir gesund, schön und schlau."
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch