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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
20 KB
Methode: Selbsttest für SuS - Arbeitszeit: 20 min
, Sprachliche Mittel in Balladen untersuchen
Das AB ist als Selbsttest und Übung für SuS konzipiert, um das Erkennen von sprachlichen Mitteln (speziell aus Balladen) zu trainieren.
, Sprachliche Mittel in Balladen untersuchen
Das AB ist als Selbsttest und Übung für SuS konzipiert, um das Erkennen von sprachlichen Mitteln (speziell aus Balladen) zu trainieren.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Wortspeicher für das Scheiben einer spannenden Geschichte
Wortspeicher, den man im Zusammenhang mit "spannend erzählen", "Gruselgeschichten" verwenden kann
Wortspeicher, den man im Zusammenhang mit "spannend erzählen", "Gruselgeschichten" verwenden kann
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
43 KB
Adjektiv, Art und Weise, Artikel, Konjunktion, Numeral, Objekt, Prädikat, Präposition, Singular, Subjekt
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Informationsauswertung, Dehnung, Groß- und Kleinschreibung, s-Laute, Schärfung
Aufgaben zum 7. Kapitel (Rechtschreibfehler finden und zwei inhaltliche Aufgaben nach der Lektüre des Kapitels)
Aufgaben zum 7. Kapitel (Rechtschreibfehler finden und zwei inhaltliche Aufgaben nach der Lektüre des Kapitels)
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Förderschule, Niedersachsen
36 KB
Gefühle, Lektüre, Lesen, Schreiben
Mit dem Arbeitsblatt kann man das Thema Gefühle wiederholen, indem die SuS die Gefühle in gut und schlecht einteilen und sich genauer damit auseinander setzen, wie man die Gefühle beschreiben/erkennen kann. Passt gut als Zusatzaufgabe für Lektüren.
Mit dem Arbeitsblatt kann man das Thema Gefühle wiederholen, indem die SuS die Gefühle in gut und schlecht einteilen und sich genauer damit auseinander setzen, wie man die Gefühle beschreiben/erkennen kann. Passt gut als Zusatzaufgabe für Lektüren.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
14 KB
das / dass, Rechtschreibung: das / dass
"das" und "dass" - Übungen Rechtschreibung Grammatik
"das" und "dass" - Übungen Rechtschreibung Grammatik
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
140 KB
Aktiv / Passiv
Aktiv Passiv Übungen Rechtschreibung und Grammatik
Aktiv Passiv Übungen Rechtschreibung und Grammatik
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Textarbeit, Kreatives Schreiben
Zehn Aufgaben zum 5. Kapitel
Zehn Aufgaben zum 5. Kapitel
Deutsch Kl. 6, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
274 KB
Adjektive
Beschreibung von Adjektiven
Beschreibung von Adjektiven
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
42 KB
Methode: Freiarbeit
, Blütenaufgabe Freiarbeit kreativer Literaturunterrcht
Blütenaufgaben zum Inhalt des Roman handlungsorientierter Umgang mit Literatur
, Blütenaufgabe Freiarbeit kreativer Literaturunterrcht
Blütenaufgaben zum Inhalt des Roman handlungsorientierter Umgang mit Literatur
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
102 KB
Methode: Inszenierung eines Puppenspiels - Arbeitszeit: 15 min
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Arbeitsblatt FLE B
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Arbeitsblatt FLE B
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
95 KB
Methode: Inszenierung eines Puppenspiels - Arbeitszeit: 15 min
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Arbeitsblatt FLE A
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Arbeitsblatt FLE A
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
105 KB
Methode: Inszenierung eines Puppenspiels - Arbeitszeit: 15 min
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Arbeitsblatt 3B
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Arbeitsblatt 3B
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
98 KB
Methode: Inszenierung eines Puppenspiels - Arbeitszeit: 15 min
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Arbeitsblatt 3 A
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Arbeitsblatt 3 A
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
103 KB
Methode: Inszenierung eines Puppenspiels - Arbeitszeit: 15 min
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Arbeitsblatt 2 B
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Arbeitsblatt 2 B
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
93 KB
Methode: Inszenierung eines Puppenspiels - Arbeitszeit: 15 min
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Arbeitsblatt 2A
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Arbeitsblatt 2A
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
100 KB
Methode: Inszenierung eines Puppenspiels - Arbeitszeit: 15 min
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Arbeitsblatt 1 B
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Arbeitsblatt 1 B
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Methode: Inszenierung eines Puppenspiels - Arbeitszeit: 15 min
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Arbeitsblatt N1 A
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Arbeitsblatt N1 A
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
162 KB
Methode: Inszenierung eines Puppenspiels - Arbeitszeit: 15 min
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Text FLE B
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Text FLE B
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
2378 Arbeitsblätter
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