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Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Industrialisierung - Die Anfänge der industriellen Revolution
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
288 KB
"Wir fahren in die Alpen". Einordnung der Alpen, insb. der Zugspitze, mit Hilfe der Deutschlandkarte.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
24 KB
AB zum Thema "Green Card"
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Im Rahmen der Geschichte Amerikas habe ich mit den SuS u.a. die Geschichte der Afroamerikaner erarbeitet. Hierzu haben sie u. a. deren Lebenssituation im Getto um 1980 herum anhand des Songs "the message" erarbeitet. Lief großartig.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
281 KB
Arbeitsblatt "Wir arbeiten mit Bevölkerungspyramiden", Buch Schroedel grenzenlos Nrw
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
520 KB
Schalenaufbau der Erde
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
1,05 MB
Nord- und Südhalbkugel unterscheiden
Zählaufgaben
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Diese Arbeitsblätter erläutern den SuS, wie sie in einem gruppenteiligen Rollenspiel verschiedene Situationen aus dem Lebensalltag der Franzosen nach der Revolution, nachspielen können.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
257 KB
Arbeitsblatt zum Film "Transsib"; Karte Nordasiens mit den Stationen der Transsibirischen Eisenbahn und einen
Arbeitsauftrag, der während des Films bearbeitet werden soll
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Boden als Ernährungsgrundlage
Aufgabenstellung
Aufgabenstellung
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Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Boden als Ernährungsgrundlage
Aufgabenstellung Trockensavanne
Aufgabenstellung Trockensavanne
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Boden als Ernährungsgrundlage
Aufgabenstellung Dornsavanne
Aufgabenstellung Dornsavanne
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
7,85 MB
Boden als Ernährungsgrundlage
Übergang Fechtsavanne
Übergang Fechtsavanne
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Bei dem Arbeitsblatt handelt es sich um eine Verdeutlichung der heutigen Kinderarbeit. Passend hierzu wäre eine Bearbeitung von Kinderarbeit zur Zeit der Industrialisierung in den vorangegangenden Stunden.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Das Arbeitsblatt beschäftigt sich mit der Analyse von
Wahlplakaten. Die Schüler analysieren Inhalte, Ziele und
Gestaltung eines Wahlplakats anhand von 6 gezielten
Fragestellungen.
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
241 KB
Wer litt und wer profitierte von der Herrschaft Ludwig XIV?
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Was ist eine Hochkultur (Merkmale) Ein kleiner Merktext
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Mind-Map zu: Voraussetzungen für die Entdeckungsfahrten (Neuzeit)
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Beobachtungsaufträge zum Film: Die Entdeckung Amerikas - in fast jeder Filmbildstelle auszuleihen
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Industrialisierung - im Vorfeld haben die Schüler eine Bildquelle interpretiert, auf der eine Arbeiterfamilie zur Zeit der industriellen Revolution zu sehen war. Die Frau saß inmitten ihrer großen Familie und nähte in Heimarbeit. Um die Multiperspektivitä
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Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie