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Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Lehrprobe Es handelt sich um eine Einführungsstunde in das Thema "Polynomdivision". Um die Nullstellen bei ganzrationalen Funktionen zu bestimmen, haben die SuS bereits die Ausklammer- und die Substitutionsmethode kennengelernt.
Mathematik Kl. 10, Realschule, Baden-Württemberg
2,47 MB
Sinus und Kosinus
Stundenentwurf zu "Sinus eines Winkels". Einführung und Gruppenarbeit zur Anwendung der Sinus-Funktion im rechtwinkligen Dreieck.
Stundenentwurf zu "Sinus eines Winkels". Einführung und Gruppenarbeit zur Anwendung der Sinus-Funktion im rechtwinkligen Dreieck.
Mathematik Kl. 10, Realschule, Baden-Württemberg
2,50 MB
Berechnungen an Körpern
Lehrprobe Anwendungen des Satzes des Pythagoras, Sinus-, Kosinus und Tangens eines Winkels im Raum
Lehrprobe Anwendungen des Satzes des Pythagoras, Sinus-, Kosinus und Tangens eines Winkels im Raum
Mathematik Kl. 10, Realschule, Baden-Württemberg
0,97 MB
Tangens
Lehrprobe vollständige Ausarbeitung "Berechnungen am rechtwinkligen Dreieck - Tangens"
Lehrprobe vollständige Ausarbeitung "Berechnungen am rechtwinkligen Dreieck - Tangens"
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
407 KB
Flächeninhalt, Umfang, Kreissektor
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
243 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf einer Lehrprobe zur Einführung des Kugelvolumens
Mathematik Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
252 KB
Exponentialfunktion, Exponentialgleichungen
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Wachstumsprozesse als individuelle Förderung
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Wachstumsprozesse als individuelle Förderung
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
Kreis
Lehrprobe Dies ist eine Übungsstunde zum Thema Flächeninhalt und Umfang eines Kreises anhand verschiedener Pizzaangebote.
Lehrprobe Dies ist eine Übungsstunde zum Thema Flächeninhalt und Umfang eines Kreises anhand verschiedener Pizzaangebote.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
291 KB
Exponentialfunktion
Beispiele zum Rechnen mit der allgemeinen Exponentialfunktion
Beispiele zum Rechnen mit der allgemeinen Exponentialfunktion
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
108 KB
Exponentialfunktion
Einführung der allgemeinen Exponentialfunktion
Einführung der allgemeinen Exponentialfunktion
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
402 KB
Exponentialfunktion
Einführung der Exponentialfunktion
Einführung der Exponentialfunktion
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
108 KB
Polynomdivision, Polstellen, Potenzfunktionen
Ablauf einer Polynomdivision
Ablauf einer Polynomdivision
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
138 KB
Polynomdivision, Potenzfunktionen
Nullstellen einer Polynomfunktion bestimmen
Nullstellen einer Polynomfunktion bestimmen
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
101 KB
Grenzwert
Verfahren zur Berechnung von Grenzwerten allgemeiner gebrochen-rationaler Funktionen im Unendlichen.
Verfahren zur Berechnung von Grenzwerten allgemeiner gebrochen-rationaler Funktionen im Unendlichen.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
108 KB
Grenzwert
Zusammenhang des charakteristischen Verlaufs einer Polynomfunktion und dem Grenzwert im Unendlichen
Zusammenhang des charakteristischen Verlaufs einer Polynomfunktion und dem Grenzwert im Unendlichen
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
124 KB
Grenzwert
verhalten im Unendlichen - Einführungsstunde anhand einfacher gebrochen-rationaler Funktionen.
verhalten im Unendlichen - Einführungsstunde anhand einfacher gebrochen-rationaler Funktionen.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
303 KB
1. Ableitung
Einführung der Ableitung (x-Methode)
Einführung der Ableitung (x-Methode)
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
321 KB
1. Ableitung
Einführung der h-Methode
Einführung der h-Methode
Mathematik Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
121 KB
Potenzgesetze
In dieser Stunde geht es um eine problemorientierte Einführung der Zehnerpotenzschreibweise. Am Ende der Stunde können die Schüler sehr große und sehr kleine Zahlen in vereinfachter Schreibweise darstellen. Gegebenenfalls auch in Klasse 9 durchführbar.
In dieser Stunde geht es um eine problemorientierte Einführung der Zehnerpotenzschreibweise. Am Ende der Stunde können die Schüler sehr große und sehr kleine Zahlen in vereinfachter Schreibweise darstellen. Gegebenenfalls auch in Klasse 9 durchführbar.
Mathematik Kl. 10, Realschule, Bayern
161 KB
Normalparabel, Allgemeine Parabelgleichung y=ax²+bx+c, Parabel durch zwei Punkte, Streckenlänge in Abhängigkeit von x
Eine mögliche Lösung der Aufgabe B1 der Abschlussprüfung 2009 wird erläutert.
Eine mögliche Lösung der Aufgabe B1 der Abschlussprüfung 2009 wird erläutert.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch