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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,26 MB
Methode: Quellenarbeit/ Liedanalyse
, DDR, Opposition, Wende
Anhand eines Liedes der Leipziger Punkband "L'Attentat" sollen verschiedene, durch die Punks angesprochene, gesellschaftliche Missstände in der DDR angesprochen werden und die Punks als Opposition/Subkultur beurteilt werden.
, DDR, Opposition, Wende
Anhand eines Liedes der Leipziger Punkband "L'Attentat" sollen verschiedene, durch die Punks angesprochene, gesellschaftliche Missstände in der DDR angesprochen werden und die Punks als Opposition/Subkultur beurteilt werden.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
37 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Politische Revolution; Amerikanische Revolution
Anbei findet ihr den UVP und das Material plus Lösungen zur Einstiegsstunde zur Amerikanischen Revolution,
, Politische Revolution; Amerikanische Revolution
Anbei findet ihr den UVP und das Material plus Lösungen zur Einstiegsstunde zur Amerikanischen Revolution,
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
436 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutschland nach dem Kriegsende 1945, Stunde Null
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler1 setzten sich arbeitsteilig mit den Zeitzeugenberichten von Lenka Sowa, Joachim Rumpf, Werner Mork und Helmut Becker-Floris auseinander und bewerten diese anschließend. ____________________________________...
, Deutschland nach dem Kriegsende 1945, Stunde Null
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler1 setzten sich arbeitsteilig mit den Zeitzeugenberichten von Lenka Sowa, Joachim Rumpf, Werner Mork und Helmut Becker-Floris auseinander und bewerten diese anschließend. ____________________________________...
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
3,38 MB
Methode: Interview - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsche Teilung, Mauerbau
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler1 setzen sich mit der Stellungnahme von Willy Brandt und der Sichtweise der DDR bezüglich des Mauerbaus 1961 auseinander und bewerten diese anschließend.
, Deutsche Teilung, Mauerbau
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler1 setzen sich mit der Stellungnahme von Willy Brandt und der Sichtweise der DDR bezüglich des Mauerbaus 1961 auseinander und bewerten diese anschließend.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
377 KB
Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min
, Erfahrungen mit Fremdsein, Gastarbeiter, Integration, Migration
Lehrprobe
, Erfahrungen mit Fremdsein, Gastarbeiter, Integration, Migration
Lehrprobe
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,05 MB
Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min
, Eroberung Jerusalems, Kreuzzüge, Mittelalter, Quellenarbeit
Unbenoteter, aber positiv aufgenommener, 1. UB im Fach Geschichte
, Eroberung Jerusalems, Kreuzzüge, Mittelalter, Quellenarbeit
Unbenoteter, aber positiv aufgenommener, 1. UB im Fach Geschichte
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
Erziehung im Nationalsozialismus, Nationalsozialismus
Erster Unterrichtsbesuch-Die Kreuzzugspredigt Papst Urbans II. Ein Aufruf zu einem Akt des Glaubens?
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
289 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kreuzzüge, Papst Urban II
Lehrprobe Unterrichtsentwurf - Kreuzzüge - Papst Urban II.
, Kreuzzüge, Papst Urban II
Lehrprobe Unterrichtsentwurf - Kreuzzüge - Papst Urban II.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,85 MB
Methode: Black Stories; Mystery - Arbeitszeit: 60 min
, 1096, Antijudaismus, Judenpogrom, Judentum und Christentum, Kreuzzug, Religiöse Gewalt, Volkskreuzzug
Lehrprobe Ausgehend von einer "Black Stories"-Karte gehen die SuS der Frage nach, warum nach dem Aufruf zum Kreuzzug durch Papst Urban II. die jüdischen Gemeinden durch die Kreuzfahrer an Rhein und Main überfallen wurden.
, 1096, Antijudaismus, Judenpogrom, Judentum und Christentum, Kreuzzug, Religiöse Gewalt, Volkskreuzzug
Lehrprobe Ausgehend von einer "Black Stories"-Karte gehen die SuS der Frage nach, warum nach dem Aufruf zum Kreuzzug durch Papst Urban II. die jüdischen Gemeinden durch die Kreuzfahrer an Rhein und Main überfallen wurden.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,55 MB
1. Weltkrieg, Epochenjahr 1917, Kriegseintritt USA, Monroe-Doktrin
Lehrprobe Kontroverse zum Kriegseintritt der USA vor dem Hintergrund der Monroe-Doktrin
Lehrprobe Kontroverse zum Kriegseintritt der USA vor dem Hintergrund der Monroe-Doktrin
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Altes Ägypten, Geschichte, Hieroglyphen, Schreiber, Schrift, Ägypten, Ägyptische Gesellschaft, Ägyptische Hochkultur
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Bedeutung der Schrift im Alten Ägypten Thema: Die Bedeutung der Schrift – Erklärung von Vorteilen des Berufes Schreiber in der ägyptischen Gesellschaft Reihe: Das Alte Ägypten - eine frühe Hochkultur?
, Altes Ägypten, Geschichte, Hieroglyphen, Schreiber, Schrift, Ägypten, Ägyptische Gesellschaft, Ägyptische Hochkultur
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Bedeutung der Schrift im Alten Ägypten Thema: Die Bedeutung der Schrift – Erklärung von Vorteilen des Berufes Schreiber in der ägyptischen Gesellschaft Reihe: Das Alte Ägypten - eine frühe Hochkultur?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
223 KB
Bismarck Außenpolitik
Lehrprobe Lehrprobenentwurf Kurs 11 zu Bismarcks Bündnispolitik, angelegt auf 90 min, Gruppenpuzzle
Lehrprobe Lehrprobenentwurf Kurs 11 zu Bismarcks Bündnispolitik, angelegt auf 90 min, Gruppenpuzzle
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
872 KB
Methode: Google Maps
, Hofverwaltung, Hofämter, itinerar, Karl der Große, Pfalzen, Reisekönigtu, Reisen früher, Reisen im Mittalalter
Lehrprobe Einstieg Google Maps/Itinerar, Erarbeitung des Reisekönigtums und der Hofverwaltung der Pfalzen, Begriffe wie Itinerar/Hofämter
, Hofverwaltung, Hofämter, itinerar, Karl der Große, Pfalzen, Reisekönigtu, Reisen früher, Reisen im Mittalalter
Lehrprobe Einstieg Google Maps/Itinerar, Erarbeitung des Reisekönigtums und der Hofverwaltung der Pfalzen, Begriffe wie Itinerar/Hofämter
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
773 KB
"NS-Judenpolitik", Stolpersteine
Lehrprobe Die Unterrichtsreihe beschäftigt sich vordergründig mit der "NS-Judenpolitik" und mündet dann in eine Problemfrage, die sich mit der deutschen Erinnerungskultur beschäftigt.
Lehrprobe Die Unterrichtsreihe beschäftigt sich vordergründig mit der "NS-Judenpolitik" und mündet dann in eine Problemfrage, die sich mit der deutschen Erinnerungskultur beschäftigt.
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 60 min
, Frankfurter Paulskirche, Großdeutsche Lösung, Kleindeutsche Lösung, Nationalversammlung, Paulskirche, Revolution 1848
Lehrprobe Ringen um Deutschlands Grenzen - Eine Untersuchung verschiedener Lösungsansätze der Abgeordneten der Frankfurter Nationalversammlung in der Debatte um die Groß- bzw. Kleindeutsche Lösung unter Berücksichtigung des historischen Kontextes.
, Frankfurter Paulskirche, Großdeutsche Lösung, Kleindeutsche Lösung, Nationalversammlung, Paulskirche, Revolution 1848
Lehrprobe Ringen um Deutschlands Grenzen - Eine Untersuchung verschiedener Lösungsansätze der Abgeordneten der Frankfurter Nationalversammlung in der Debatte um die Groß- bzw. Kleindeutsche Lösung unter Berücksichtigung des historischen Kontextes.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
478 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsches Reich, Imperialismus, Kolonialismus
Lehrprobe Die SuS sollen anhand zweier zentraler Quellen zum Thema "Deutscher Kolonieerwerb" eine zeitgenbössische Kontroverse aufgezeigt bekommen und anhand des Inhalts der Materialien zu einem Sachurteil gelangen.
, Deutsches Reich, Imperialismus, Kolonialismus
Lehrprobe Die SuS sollen anhand zweier zentraler Quellen zum Thema "Deutscher Kolonieerwerb" eine zeitgenbössische Kontroverse aufgezeigt bekommen und anhand des Inhalts der Materialien zu einem Sachurteil gelangen.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
2,09 MB
Methode: Plakatanalyse zur Propaganda des I.WK - Arbeitszeit: 15 min
, Plakatanalyse
Lehrprobe
, Plakatanalyse
Lehrprobe
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
380 KB
Arbeitszeit: 60 min
, 1832, Demokratie, Hambacher Fest, Rede, Vormärz
Lehrprobe In diesem Unterrichtsbesuch sollten die SuS anhand der Reden von Wirth und Siebenpfeiffer Ziele und Forderungen von Hambach herausarbeiten und daran die Exemplarität als politisches Ereignis beurteilen
, 1832, Demokratie, Hambacher Fest, Rede, Vormärz
Lehrprobe In diesem Unterrichtsbesuch sollten die SuS anhand der Reden von Wirth und Siebenpfeiffer Ziele und Forderungen von Hambach herausarbeiten und daran die Exemplarität als politisches Ereignis beurteilen
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
207 KB
Plutarch, Rom, Römische Antike, Seneca, Sklaven, Sklaverei
Lehrprobe Indem die SuS zwei verschiedene Quellen auf ihre Position zur Sklavenfrage prüfen, die Legitimationen erarbeiten und vergleichen, erkennen Sie die Stellenwert der Sklaven für die römische Gesellschaft .
Lehrprobe Indem die SuS zwei verschiedene Quellen auf ihre Position zur Sklavenfrage prüfen, die Legitimationen erarbeiten und vergleichen, erkennen Sie die Stellenwert der Sklaven für die römische Gesellschaft .
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,08 MB
Barbaren, Christoph Kolumbus, Comic, Indianer, Kannibalismus, La Navidad
Lehrprobe Eine quellenbasierte und darstellungskritische Untersuchung eines Historiencomics zur handlungsorientierten Erstellung eines historisch-triftigen Comics
Lehrprobe Eine quellenbasierte und darstellungskritische Untersuchung eines Historiencomics zur handlungsorientierten Erstellung eines historisch-triftigen Comics
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
5127 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben
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