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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts, Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts, industrielle Arbeitsbedingungen, vorindustrielle Arbeitswelten,
Klausur zum Thema: Ständegesellschaft und Industriegesellschaft – ein historischer Vergleich
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Test – Auf dem Weg zur Demokratie: England und die USA
Umfang - etwa 45 min. sollte der Test zu lösen sein.,
Gewaltenteilung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Römische Geschichte
Polybios über die Zerstörung Karthagos
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Fürsorge und Reglementierung in der frühen Neuzeit, Konfessionalisierung, Grundzüge der Bevölkerungsentwicklung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
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Kolonien, Ireland
Geschichte: Unabhängigkeit der USA
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
247 KB
deutsch-französisches Verhältnis, Investiturstreit, Nation
Q11.1 Klausur Geschichte Bayern: Staat und Kirche; Nationale Identifikationsmuster Frankreich/ Deutschland
Q11.1 Klausur Geschichte Bayern: Staat und Kirche; Nationale Identifikationsmuster Frankreich/ Deutschland
Geschichte Kl. 6, Realschule, Hessen
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Ägypten
Klassenarbeit zum Thema Ägypten
Klassenarbeit zum Thema Ägypten
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Demokratie
Rede des US-Außenministers James F. Byrnes am 6. September 1946
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
0,96 MB
Karolinger, Merowinger, Karl der Große, Grundherrschaft, Lehen, Lehensherr, Lehenswesen, Leibeigene, Vasallen, Frondienste
Klassenarbeit zum Mittelalter: Beginn (d.h. Übergang Antike - MA, Christianisierung und Ausbreitung Christentum); dazu Grundherrschaft und Lehnswesen
Klassenarbeit zum Mittelalter: Beginn (d.h. Übergang Antike - MA, Christianisierung und Ausbreitung Christentum); dazu Grundherrschaft und Lehnswesen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Sallust, Coniuratio Catilinae (cap. 61) / Darstellung Catilinas im Vergleich zu anderen Catilina-Beschreibungen
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Tacitus zum Prinzipat des Augustus / Beurteilung Augustus
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
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Reichsgründung, Revolution 1848/49, Ära Bismarck
Bundespräsident Heinemann zum 100. Jahrestag der Gründung des Dt. Reiches / Vergleich mit 1848
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Revolution 1848/49
Eine Klausur basierend auf der Rede von Roman Herzog
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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Ursachen des 1. Weltkrieges
Russische Revolution
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Griechenland
Abschlusstest zum Inhalt "Griechen"
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Text von dem Althistoriker Christian Meier. Die Herrschaftsform des Prinzipats unter Augustus wird beschrieben.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Französische Revolution, Jakobiner, Dritter Stand, Generalstände, Nationalversammlung
Klassenarbeit zur Französischen Revolution in einer 8. Klasse
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur zum Thema Islam / Kreuzzüge. Aufruf Bernhard von Clairvauxs zum zweiten Kreuzzug.
Ausführlicher Erwartungshorizont.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Adenauer, Westintegration,Kalter Krieg
Adenauer, sozialliberale Koalition, DDR: Abstimmung mit den Füßen, Deutschland
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
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Klausur über 90 Minuten, in Aufsatzform abzufassen,
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Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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