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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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obama
Analyse eines Redeauszuges zur Unterrichtsreihe American Dream
Analyse eines Redeauszuges zur Unterrichtsreihe American Dream
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Chinua Achebe
Klausur zur Unterrichtsreihe Nigeria
Klausur zur Unterrichtsreihe Nigeria
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
79 KB
Arbeitszeit: 90 min
, American Dream
, American Dream
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
177 KB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, Fairy Tales, Filmanalyse
, Fairy Tales, Filmanalyse
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Short Story Analysis - Arbeitszeit: 90 min
, Teenage Dreams/ Nightmares Short Story: Just 16 Summary, Characterization, Narrative Perspective, Creative Writing
Teenage Dreams/ Nightmares Short Story: Just 16 Summary, Characterization, Narrative Perspective, Creative Writing
, Teenage Dreams/ Nightmares Short Story: Just 16 Summary, Characterization, Narrative Perspective, Creative Writing
Teenage Dreams/ Nightmares Short Story: Just 16 Summary, Characterization, Narrative Perspective, Creative Writing
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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growing up
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,89 MB
Fragen und Verneinung mit to do, w-questions
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
162 KB
Methode: Reading comprehension, material based essay - Arbeitszeit: 60 min
reading comprehension, gapped summary, multiple choice, multiple matching, , cartoon, Comprehension, material based essay, Reading
1. Schulaufgabe FOS Englisch- material based essay; reading comprehension
reading comprehension, gapped summary, multiple choice, multiple matching, , cartoon, Comprehension, material based essay, Reading
1. Schulaufgabe FOS Englisch- material based essay; reading comprehension
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
Arbeitszeit: 90 min
, going abroad
, going abroad
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Sachtext und Mediation
, Fracking, Global challenges
Sachtext und Mediation zum Thema Fracking
, Fracking, Global challenges
Sachtext und Mediation zum Thema Fracking
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,72 MB
Methode: Sachtext und Cartoon-Analyse
, Cyberbullying, Digital Age
Sachtext und Cartoonanalyse
, Cyberbullying, Digital Age
Sachtext und Cartoonanalyse
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
180 KB
Methode: relationships - Arbeitszeit: 90 min
, Oberstufe - love relationships - songtext
Klausur 11. Jhrg. Englisch zum Thema love relationships - Songtext von Kate Nash - Foundations Wahlweise inklusive Hörverstehensaufgabe
, Oberstufe - love relationships - songtext
Klausur 11. Jhrg. Englisch zum Thema love relationships - Songtext von Kate Nash - Foundations Wahlweise inklusive Hörverstehensaufgabe
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Science and Technology
Summary, analysis (line of argument, stylistic devices), comment, Mediation
Summary, analysis (line of argument, stylistic devices), comment, Mediation
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
382 KB
Arbeitszeit: 45 min
have, has got, Imperative, Leseverstehen
Reading comprehension: true/false - Uhrzeit; Grammar & Vocabulary (Mixed-bag und "correct the mistakes): simple present tense; s-genitive; this/that - these/those; word order.
have, has got, Imperative, Leseverstehen
Reading comprehension: true/false - Uhrzeit; Grammar & Vocabulary (Mixed-bag und "correct the mistakes): simple present tense; s-genitive; this/that - these/those; word order.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
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Hören, Schreiben, Listening Comprehension, Passiv, Opposites, Paraphrases, Synonyme
Use of English (vocab und passive voice), Listening (Hörkompetenz-Training 7/8 Auer Verlag), Guided Writing
Use of English (vocab und passive voice), Listening (Hörkompetenz-Training 7/8 Auer Verlag), Guided Writing
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Adjective, adjectves after certain verbs, Adverb, comparison of adjectives, comparison of adverbs, each other, one/ones, reflexive pronouns, Pronouns,
3- teilige Schulaufgabe mit reading und text production
3- teilige Schulaufgabe mit reading und text production
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Shakespeare, Macbeth
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 135 min
, A Raisin in the Sun Hansberry Filmanalyse Romananalyse
Der Roman A Raisin in the Sun von Larraine Hansberry soll hier mit einer Filmszene verglichen werden. Dies soll im Rahmen einer Charakterisierung von Mama Lena und Walter Lee Youngster vollzogen werden.
, A Raisin in the Sun Hansberry Filmanalyse Romananalyse
Der Roman A Raisin in the Sun von Larraine Hansberry soll hier mit einer Filmszene verglichen werden. Dies soll im Rahmen einer Charakterisierung von Mama Lena und Walter Lee Youngster vollzogen werden.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 135 min
, The United Kingdom British Empire Commonwealth
Klausur zur Geschichte und den politischen (Macht-)Verhältnissen während des Krieges im britischen Empire mit einer zusätzlichen Analyse eines Cartoons. Dieser soll mit dem angegebenen Sachtext verglichen und in den Kontext gesetzt werden
, The United Kingdom British Empire Commonwealth
Klausur zur Geschichte und den politischen (Macht-)Verhältnissen während des Krieges im britischen Empire mit einer zusätzlichen Analyse eines Cartoons. Dieser soll mit dem angegebenen Sachtext verglichen und in den Kontext gesetzt werden
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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