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Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Saarland
254 KB
Methode: Stationenlernen - Arbeitszeit: 90 min
, Übungsaufgaben Mendel-Genetik Kreuzungen monohybrid dihybrid dominant-rezessiv intermediär
In diesem Stationenlernen können die SuS auf 4 unterschiedlichen Niveaustufen und mit weiteren Hilfen verschiedene Kreuzungsaufgaben zu der Mendel-Genetik einüben. Mit Hilfe der beigefügten Lösungen können sich die SuS selbst kontrollieren.
, Übungsaufgaben Mendel-Genetik Kreuzungen monohybrid dihybrid dominant-rezessiv intermediär
In diesem Stationenlernen können die SuS auf 4 unterschiedlichen Niveaustufen und mit weiteren Hilfen verschiedene Kreuzungsaufgaben zu der Mendel-Genetik einüben. Mit Hilfe der beigefügten Lösungen können sich die SuS selbst kontrollieren.
Biologie Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein
7,96 MB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, DNA, Experiment, Extraktion
Die SchülerInnen extrahieren die DNA einer Paprika.
, DNA, Experiment, Extraktion
Die SchülerInnen extrahieren die DNA einer Paprika.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
789 KB
Methode: Stammbaumanalyse
, Genetik, Humangenetik, Stammbaumanalyse, Stammbäume Albinismus Kurzfingrigkeit
Die SuS können hier die Genotypenzuordnung üben und sicherer im Umgang mit Stammbäumen werden.
, Genetik, Humangenetik, Stammbaumanalyse, Stammbäume Albinismus Kurzfingrigkeit
Die SuS können hier die Genotypenzuordnung üben und sicherer im Umgang mit Stammbäumen werden.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
vorgeburtliche Untersuchungen
Material zur Untersuchung von verschiedenen vorgeburtlichen Untersuchungen
Material zur Untersuchung von verschiedenen vorgeburtlichen Untersuchungen
Biologie Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
634 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Schülerversuche zu Unbeständigkeit der Kohlensäure, Temperatur- und Zeitabhängigkeit, Kalkwassernachweis von CO2, Trinkhalmversuch; Reaktionsgleichungen
Schülerversuche zu Unbeständigkeit der Kohlensäure, Temperatur- und Zeitabhängigkeit, Kalkwassernachweis von CO2, Trinkhalmversuch; Reaktionsgleichungen
, Schülerversuche zu Unbeständigkeit der Kohlensäure, Temperatur- und Zeitabhängigkeit, Kalkwassernachweis von CO2, Trinkhalmversuch; Reaktionsgleichungen
Schülerversuche zu Unbeständigkeit der Kohlensäure, Temperatur- und Zeitabhängigkeit, Kalkwassernachweis von CO2, Trinkhalmversuch; Reaktionsgleichungen
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
220 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Blütenpflanzen
, Blütenpflanzen
Biologie Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
640 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Viren Bakterien
, Viren Bakterien
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,32 MB
Antibiotika, Fleming, Funktionsweise
Mikroskopische Aufnahmen und Flemings Versuch zum Erarbeiten der Funktionweise von Antibiotika
Mikroskopische Aufnahmen und Flemings Versuch zum Erarbeiten der Funktionweise von Antibiotika
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
507 KB
Chemie Vebrennung
Klassenarbeit Chemie Thema Feuer
Klassenarbeit Chemie Thema Feuer
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
23 KB
Beurteilen, Biologie, Rollenkarten
Das Thema PND spaltet die Gesellschaft und am Beispiel einer Familie kann anhand eines Rollenspiels die eigene Urteilsfindung gefördert werden. Die verschiedenen Rollen vertreten verschiedene Positionen.
Das Thema PND spaltet die Gesellschaft und am Beispiel einer Familie kann anhand eines Rollenspiels die eigene Urteilsfindung gefördert werden. Die verschiedenen Rollen vertreten verschiedene Positionen.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Zellkern
Bedeutung des Zellkerns, Zellorganell Kern, wissenschaftlicher Erkenntnisweg
, Zellkern
Bedeutung des Zellkerns, Zellorganell Kern, wissenschaftlicher Erkenntnisweg
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bremen
268 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Chromosomenzahl
, Chromosomenzahl
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bremen
899 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Karyogramm
, Karyogramm
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
3,61 MB
Bakterien, Infektionskrankheiten
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
1,04 MB
Arbeitszeit: 20 min
, Nahrungsnetz, Schulaufgabe, Wald, Ökosystem Wald
Das AB dient als Übung zum Nahrungsnetz.
, Nahrungsnetz, Schulaufgabe, Wald, Ökosystem Wald
Das AB dient als Übung zum Nahrungsnetz.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
27 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, antikörper, B-Zellen, erworbene Immunantwort, Fresszellen, Makrophagen, T-Zellen
Die Informationstexte zu den verschiedenen Akteuren der spezifischen Immunabwehr und den Makophagen können genutzt werden, um deren Bedeutung in Form eines Gruppenpuzzles (oder eines Lernen an Stationen) zu erarbeiten
, antikörper, B-Zellen, erworbene Immunantwort, Fresszellen, Makrophagen, T-Zellen
Die Informationstexte zu den verschiedenen Akteuren der spezifischen Immunabwehr und den Makophagen können genutzt werden, um deren Bedeutung in Form eines Gruppenpuzzles (oder eines Lernen an Stationen) zu erarbeiten
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,25 MB
Methode: Stationsarbeit
, Kondom, Pille, Sexualerziehung, Sexualkunde, Verhütung, Verhütungsmittel
Stationsarbeit zu den Verhütungsmethoden mit Informationstexten
, Kondom, Pille, Sexualerziehung, Sexualkunde, Verhütung, Verhütungsmittel
Stationsarbeit zu den Verhütungsmethoden mit Informationstexten
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
Methode: Auswertung Gruppenpuzzle
, Virustypen Auswertung
, Virustypen Auswertung
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
244 KB
Methode: Digital, Simulation
, Evolution, Mutation, natürliche Selektion, Rekombination, Selektionsdruck, Tarnung, Variabilität
Durchführung anhand digitalem Simulationsspiel (Käfer) und Auswertung anhand Auszählung und Protokoll. Auswertung anhand Informationstext zu Variabilität und Selektion. Anhand der zusätzlichen graphischen Auswertung werden Selektionsarten deutlich.
, Evolution, Mutation, natürliche Selektion, Rekombination, Selektionsdruck, Tarnung, Variabilität
Durchführung anhand digitalem Simulationsspiel (Käfer) und Auswertung anhand Auszählung und Protokoll. Auswertung anhand Informationstext zu Variabilität und Selektion. Anhand der zusätzlichen graphischen Auswertung werden Selektionsarten deutlich.
Biologie Kl. 9, Realschule, Hessen
1,00 MB
Arbeitsblatt
asdfsafdsafdsafdsafdafdsafdsafdsafafdsfdasff
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie