Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
40 KB
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Ein kleines Rechtschreib-Sudoku mit chs-Wörtern inklusive Lösung zur Selbstkontrolle. Einsetzbar in den Klassen 3 und 4. Macht den Schülern viel Spaß - und die Wörter prägen sich ganz nebenbei ein. Zusätzlich wird die logische Denkfähigkeit geschult !
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hessen
95 KB
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Sprachbetrachtung
3. Deutscharbeit einer 3. Klasse; Sprachbetrachtung: Satzglieder (Sätze umstellen), zusammengesetzte Namenwörter, Einzahl/Mehrzahl, Steigerung von Adjektiven;
3. Deutscharbeit einer 3. Klasse; Sprachbetrachtung: Satzglieder (Sätze umstellen), zusammengesetzte Namenwörter, Einzahl/Mehrzahl, Steigerung von Adjektiven;
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hessen
51 KB
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Sprachbetrachtung
2. Deutscharbeit einer 3. Klasse; Sprachbetrachtung: Vergangenheitsformen, Satzzeichen, Wortarten;
2. Deutscharbeit einer 3. Klasse; Sprachbetrachtung: Vergangenheitsformen, Satzzeichen, Wortarten;
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
162 KB
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Reimwörter mit tz
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
48 KB
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Gitterrätsel zu tz
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
25 KB
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Satzglieder ordnen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Lehrprobe Mitsprech-, Merk- und Nachdenkwörter
Schüler lernen die unteschiedlichen Kategorien kennen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
89 KB
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produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Unterrichtsstunde zum Thema: Wir schreiben ein Elfchen zum Herbst in der 3.Klasse
Unterrichtsstunde zum Thema: Wir schreiben ein Elfchen zum Herbst in der 3.Klasse
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
22 KB
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1.In einem Text müssen die Redezeichen der wörtlichen Rede eingestzt werden. 2.Sprechblasen und Begleitsätze sollen als wörtliche Rede mit Redezeichen aufgeschrieben werden.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
24 KB
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Zusammengehörende Sprechblasen und Begleitsätze müssen markiert werden und dann als wörtliche Rede mit den Redezeichen aufgeschrieben werden.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
22 KB
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Skript zur wörtlichen Rede (vorangestellter Begleitsatz, nachgestellter Begleitsatz, eingeschobener Begleitsatz)
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
242 KB
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Einführung und Erarbeitung der wörtlichem Rede mit vorangestelltem Begleitsatz.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
30 KB
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Aufsatz
Aufbau einer Geschichte: Einleitung, Hauptteil, Schluss und kurze Erklärungen zu den Begriffen
Aufbau einer Geschichte: Einleitung, Hauptteil, Schluss und kurze Erklärungen zu den Begriffen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
31 KB
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Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld
In dem vorliegenden Arbeitsblatt sollen Namenwörter (Nomen) richtig erkannt und richtig geschrieben werden, sowie mit den gefundenen Wörtern vollständige und richtige Sätze gebildet werden.
In dem vorliegenden Arbeitsblatt sollen Namenwörter (Nomen) richtig erkannt und richtig geschrieben werden, sowie mit den gefundenen Wörtern vollständige und richtige Sätze gebildet werden.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
41 KB
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Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld
Die vorliegende Probe wurde als Nachholprobe eingesetzt. Themenschwerpunkt "Wortarten" (Tunwort/Verb, Wiewort/Adjektiv, Namenwort/Nomen)
Die vorliegende Probe wurde als Nachholprobe eingesetzt. Themenschwerpunkt "Wortarten" (Tunwort/Verb, Wiewort/Adjektiv, Namenwort/Nomen)
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
90 KB
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Wortfeld "gehen"
UV zum Beratungsbesuch: Wortfeld "gehen"
UV zum Beratungsbesuch: Wortfeld "gehen"
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
35 KB
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Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld
In dem Skript wird dargestellt, an welchen Kriterien man ein Tunwort erkennt
In dem Skript wird dargestellt, an welchen Kriterien man ein Tunwort erkennt
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
29 KB
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Aufsatz, Bildergeschichte, Fortsetzungsgeschichte
In dem Skript wird genannt, weshalb treffende Satzanfänge wichtig sind. Außerdem werden treffende Satzanfänge aufgelistet und auf deren Großschreibung hingewiesen.
In dem Skript wird genannt, weshalb treffende Satzanfänge wichtig sind. Außerdem werden treffende Satzanfänge aufgelistet und auf deren Großschreibung hingewiesen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Fortsetzungsgeschichte
Lehrprobe Ein angeleiteter Schreibanlass zum Thema "Kartoffel"
Lehrprobe Ein angeleiteter Schreibanlass zum Thema "Kartoffel"
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hessen
21 KB
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Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld
Übung zum Präteritum
Übung zum Präteritum
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch