Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Kurzprosa
Klassenarbeit zum Thema Kalendergeschichten
Klassenarbeit zum Thema Kalendergeschichten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Kurzprosa
Umgestaltung der Ballade "Der Handschuh" von Friedrich Schiller in einen Dialog oder eine Szene
Umgestaltung der Ballade "Der Handschuh" von Friedrich Schiller in einen Dialog oder eine Szene
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Ballade
Erkennen und Benennen von Balladenmerkmalen und Auseinandersetzung mit dem Text durch Perspektivenwechsel in Form eines inneren Monologs
Erkennen und Benennen von Balladenmerkmalen und Auseinandersetzung mit dem Text durch Perspektivenwechsel in Form eines inneren Monologs
Deutsch Kl. 7, Förderschule, Bayern
46 KB
46 KB
Wörtliche Rede
Kompetenzorientierte Probe zur Wörtlichen Rede und Groß-und Kleinschreibung
Kompetenzorientierte Probe zur Wörtlichen Rede und Groß-und Kleinschreibung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Jugendbuch
Otfried Preußler: Krabat. Charakterisierung von Juro anhand von ausgewählten Textauszügen
Otfried Preußler: Krabat. Charakterisierung von Juro anhand von ausgewählten Textauszügen
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bremen
17 KB
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Ballade
Die Schülerinnen und Schüler sollen den Inhalt der Ballade "Die Sache mit den Klößen" von Erich Kästner wiedergeben, den Aufbau Ballade erläutern, die lyrischen, epischen und dramatischen Elemente benennen und die Rolle der Hauptfigur einnehmen können.
Die Schülerinnen und Schüler sollen den Inhalt der Ballade "Die Sache mit den Klößen" von Erich Kästner wiedergeben, den Aufbau Ballade erläutern, die lyrischen, epischen und dramatischen Elemente benennen und die Rolle der Hauptfigur einnehmen können.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
21 KB
21 KB
Ballade, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Textzusammenfassung
Inhaltsangabe anhand einer Ballade anfertigen, dabei auf die drei literarischen Gattungen eingehen.
Inhaltsangabe anhand einer Ballade anfertigen, dabei auf die drei literarischen Gattungen eingehen.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
198 KB
198 KB
Meinung begründen
Aufgabengeleitet, Argumentieren und Entkräften,
Aufgabengeleitet, Argumentieren und Entkräften,
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
26 KB
26 KB
Kommasetzung, Relativsätze
Kommasetzung, Schwerpunkt Satzgefüge / Relativsätze
Kommasetzung, Schwerpunkt Satzgefüge / Relativsätze
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Ballade, Vorgangsbeschreibung
Umschreiben einer Ballade in Reportage - E. Kästner 'Ballade vom Nachahmungstrieb'
Umschreiben einer Ballade in Reportage - E. Kästner 'Ballade vom Nachahmungstrieb'
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
36 KB
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Ballade
2. Klassenarbeit zum Verfassen einer Inhaltsangabe der Ballade "Das Kind am Brunnen" von Friedrich Hebbel. Es handelte sich um eine leistungsstarke 7. Klasse/ Gesamtschule.
2. Klassenarbeit zum Verfassen einer Inhaltsangabe der Ballade "Das Kind am Brunnen" von Friedrich Hebbel. Es handelte sich um eine leistungsstarke 7. Klasse/ Gesamtschule.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
36 KB
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Ballade, Textzusammenfassung
2. Klassenarbeit in einer leistungsstarken 7. Klasse Gesamtschule. Es handelt sich hierbei um das Verfassen einer Inhaltsangabe von Goethes Ballade "Der Fischer". Außerdem sollten die SuS gattungsspezifische Merkmale am Text überprüfen.
2. Klassenarbeit in einer leistungsstarken 7. Klasse Gesamtschule. Es handelt sich hierbei um das Verfassen einer Inhaltsangabe von Goethes Ballade "Der Fischer". Außerdem sollten die SuS gattungsspezifische Merkmale am Text überprüfen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Jugendbuch
Es handelt sich um eine einstündige Klassenarbeit in der Stufe 7. Gelesen wurde Malka Mai von Mirjam Pressler. Hier soll eine Charakterisierung einer Figur aus dem Roman von den SuS vorgenommen werden.
Es handelt sich um eine einstündige Klassenarbeit in der Stufe 7. Gelesen wurde Malka Mai von Mirjam Pressler. Hier soll eine Charakterisierung einer Figur aus dem Roman von den SuS vorgenommen werden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
289 KB
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Basissatz, Indirekte Rede, Textzusammenfassung, poetischer Text
- Textzusammenfassung erzählender Text - Kalendergeschichte
- Textzusammenfassung erzählender Text - Kalendergeschichte
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
6,38 MB
6,38 MB
Kurzprosa
Inhaltsangabe eines literarischen Textes
Inhaltsangabe eines literarischen Textes
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
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Ballade
in einen Bericht umformen
in einen Bericht umformen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
511 KB
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Personenbeschreibung
Beschreibung einer Person
Beschreibung einer Person
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Sachtext
Inhaltsangabe Sachtext
Inhaltsangabe Sachtext
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
1,12 MB
Beschreibung
Klassenarbeit zur Bildbeschreibung inklusive Erwartungshorizont
Klassenarbeit zur Bildbeschreibung inklusive Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
59 KB
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Satzgefüge, Satzglieder, Satzreihe, Syntax - Nebensätze bestimmen, Wort und Satzgrammatik
Grammatikarbeit für 2 Gruppen, um Abschreiben zu vermeiden. Neben Wortgruppen und Satzgliedern, müssen Relativ- und Adverbialsätze erkannt und benannt werden sowie Attribute. Des Weiteren wird der Unterschied von Satzreihe und Satzgefüge erfragt.
Grammatikarbeit für 2 Gruppen, um Abschreiben zu vermeiden. Neben Wortgruppen und Satzgliedern, müssen Relativ- und Adverbialsätze erkannt und benannt werden sowie Attribute. Des Weiteren wird der Unterschied von Satzreihe und Satzgefüge erfragt.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
