Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
28 KB
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Argumentieren, s-Laute, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
37 KB
37 KB
Methode: Drei verschiedene Tests zur Überprüfung, ob die Lektüre "Krabat" gelesen worden ist.
, Lektüretest Krabat
Drei verschiedene Tests [Grußßen A, B und C] zur Überprüfung, ob die Lektüre "Krabat" gelesen worden ist.
, Lektüretest Krabat
Drei verschiedene Tests [Grußßen A, B und C] zur Überprüfung, ob die Lektüre "Krabat" gelesen worden ist.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
71 KB
71 KB
Krabat Quiz Lektüretest
Krabat - Test zum Leseverständnis Lektüretest, um zu überprüfen, ob die Lektüre gelesen worden ist.
Krabat - Test zum Leseverständnis Lektüretest, um zu überprüfen, ob die Lektüre gelesen worden ist.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Methode: Game - Read and React - Arbeitszeit: 10 min
, game, read react
Game - Read and React. Die Schüler:innen lesen ihren Text und handeln entsprechend einer Kettenreaktion.
, game, read react
Game - Read and React. Die Schüler:innen lesen ihren Text und handeln entsprechend einer Kettenreaktion.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Krabat Preußler Magie
Die Bedeutung der Magie in Ottfried Preußlers Krabat. Arbeitsblatt für einen siebteb Jahrgang.
, Krabat Preußler Magie
Die Bedeutung der Magie in Ottfried Preußlers Krabat. Arbeitsblatt für einen siebteb Jahrgang.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
90 KB
90 KB
Arbeitszeit: 30 min
Groß- und Kleinschreibung, Einzahl, Mehrzahl, Wörter ableiten, einfache Vergangenheit, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
1. Test aus dem Deutschen zum Thema 1. Vergangenheit, Wortarten, Wörter mit ä und äu
Groß- und Kleinschreibung, Einzahl, Mehrzahl, Wörter ableiten, einfache Vergangenheit, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
1. Test aus dem Deutschen zum Thema 1. Vergangenheit, Wortarten, Wörter mit ä und äu
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Bayern
25 KB
25 KB
Deutsch, Einzelhandel, Konflikte, Konflikteskalation
Stegreifaufgabe in Deutsch 11. Klasse zum Thema Stufen der Konflikteskalation nach Glasl im Lernbereich "Mit Konflikten umgehen"
Stegreifaufgabe in Deutsch 11. Klasse zum Thema Stufen der Konflikteskalation nach Glasl im Lernbereich "Mit Konflikten umgehen"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
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Goethe: Faust
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
39 KB
Arbeitszeit: 20 min
Konjunktiv I, Konjunktiv II, Indirekte Rede, Zeichensetzung
In einem kurzen Text sind sämtliche Kommata einzusetzen. Die Formen von Konjunktiv I und II sind in einer Tabelle für verschiedene Personen einzutragen. Wörtliche Rede muss in indirekte Rede umgeformt werden.
Konjunktiv I, Konjunktiv II, Indirekte Rede, Zeichensetzung
In einem kurzen Text sind sämtliche Kommata einzusetzen. Die Formen von Konjunktiv I und II sind in einer Tabelle für verschiedene Personen einzutragen. Wörtliche Rede muss in indirekte Rede umgeformt werden.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
99 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Satzglieder
Grammatik (Wortarten, zusammengesetzte Nomen, Satzglieder) Rechtschschreiben (Ableitungen)
Satzglieder
Grammatik (Wortarten, zusammengesetzte Nomen, Satzglieder) Rechtschschreiben (Ableitungen)
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Gedichtinterpretation, Ästhetik des Hässlichen
Paul Zech: Die nüchterne Stadt; Darstellung von Inhalt und Aufbau des Gedichts, Entwicklung eines Deutungsansatzes
Paul Zech: Die nüchterne Stadt; Darstellung von Inhalt und Aufbau des Gedichts, Entwicklung eines Deutungsansatzes
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
52 KB
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Konjunktiv I, Konjunktiv II, Konjunktiv I und Konjunktiv II
Stegreifaufgabe zum Konjunktiv I und II
Stegreifaufgabe zum Konjunktiv I und II
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
180 KB
180 KB
Methode: Diagnosetest - Arbeitszeit: 90 min
, Diagnosetest
, Diagnosetest
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
17 KB
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Verb: ( Aktiv, Passiv)
In der kurzen Leistungsüberprüfung erklären die SuS zunächst die Bildung des Passivs. Anschließend markieren sie die Verbformen in bereits vorgegebenen Sätzen und bestimmen die "Handlungsrichtungen".
In der kurzen Leistungsüberprüfung erklären die SuS zunächst die Bildung des Passivs. Anschließend markieren sie die Verbformen in bereits vorgegebenen Sätzen und bestimmen die "Handlungsrichtungen".
Deutsch Kl. 4, Förderschule, Bayern
32 KB
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Arbeitszeit: 15 min
, 1. Vergangenheit, Präteritum, unregelmäßige Verben
, 1. Vergangenheit, Präteritum, unregelmäßige Verben
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
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Methode: Werbung selber gestalten - Arbeitszeit: 90 min
, Werbung Selber drehen
, Werbung Selber drehen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
114 KB
114 KB
Arbeitszeit: 20 min
Satzglieder
Die SchülerInnen bestimmen Satzglieder und Attribute.
Satzglieder
Die SchülerInnen bestimmen Satzglieder und Attribute.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Hessen
84 KB
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Methode: Eingangsdiagnose
, Argumentation, Diagnose, Pro- und Kontra, Tempelschema
Aufbau einer Argumentation (Tempelschema) Pro- und Kontraargumente formulieren
, Argumentation, Diagnose, Pro- und Kontra, Tempelschema
Aufbau einer Argumentation (Tempelschema) Pro- und Kontraargumente formulieren
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Textanalyse, Textarbeit, stilistische Gestaltungsmittel, Rhetorik, Rhetorische Mittel
Beispiele zu Ironie, Zynismus und Sarkasmus sollen beurteilt werden
Beispiele zu Ironie, Zynismus und Sarkasmus sollen beurteilt werden
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Internetnutzung, Medien, Nachrichtenagenturen, informierende Texte
Basisinformationen zur Medienethik werden abgefragt
Basisinformationen zur Medienethik werden abgefragt
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
