Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
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Textinterpretation
Textinterpetation epischer Text Schwerpunkte Inhalt, Aufbau, Stilmittel, Erzähltechnik
Textinterpetation epischer Text Schwerpunkte Inhalt, Aufbau, Stilmittel, Erzähltechnik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Lessing Nathan der Weise Boccaccio Decamerone
Tabelle zum Vergleich: Boccaccios Decamerone als Vorlage im Vergleich zu Lessings Ringparabel
Tabelle zum Vergleich: Boccaccios Decamerone als Vorlage im Vergleich zu Lessings Ringparabel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Erzähltechnik
Die SuS sollen anhand ausgewählter Textstellen die Erzähltechnik (insbesondere die Zeitstruktur) der Novelle analysieren.
Die SuS sollen anhand ausgewählter Textstellen die Erzähltechnik (insbesondere die Zeitstruktur) der Novelle analysieren.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
19 KB
19 KB
Existenzkrise, Faust I, Goethe, Laufbahn, Erkenntnis, neuer Weg und sein Ziel
AB zum eintragen: Faust – Laufbahn, Erkenntnis, neuer Weg und sein Ziel Vers: 354-385
AB zum eintragen: Faust – Laufbahn, Erkenntnis, neuer Weg und sein Ziel Vers: 354-385
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,49 MB
3,49 MB
Gedicht
Gedicht verfassen
Gedicht verfassen
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
47 KB
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Faust, Faust I, Goethe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
17 KB
17 KB
Gedichtanalyse
sprachliche Fehler überarbeiten
sprachliche Fehler überarbeiten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
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Methode: Gruppenanalyse eines Gedichts
, Barocklyrik, Gedichtanalyse, Gruppenarbeit, Vergänglichkeit der Schönheit
Analyse in Gruppenarbeit, verschiedene Ebenen und Aspekte werden berücksichtigt, 5 Arbeitsbätter pro Gruppe
, Barocklyrik, Gedichtanalyse, Gruppenarbeit, Vergänglichkeit der Schönheit
Analyse in Gruppenarbeit, verschiedene Ebenen und Aspekte werden berücksichtigt, 5 Arbeitsbätter pro Gruppe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
227 KB
227 KB
Fehlersuche, Grammatik
Beispiele in denen gezeigt wird, wie Grammatikfehler gut vermieden werden können.
Beispiele in denen gezeigt wird, wie Grammatikfehler gut vermieden werden können.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
26 KB
26 KB
Methode: Checkliste
, Checkliste, Stellungnahme
Checkliste für die Selbst- oder Fremdüberprüfung einer Stellungnahme, z. B. auch einsetzbar im Rahmen einer Schreibkonferenz
, Checkliste, Stellungnahme
Checkliste für die Selbst- oder Fremdüberprüfung einer Stellungnahme, z. B. auch einsetzbar im Rahmen einer Schreibkonferenz
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,96 MB
1,96 MB
Digitale Medien
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
129 KB
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Literarische Erörterung, Dramentheorie, Drama, Dramenanalyse, Dramenaufbau, Dramenszenenanalyse
Checkliste zur Erschließung einer Dramenszene
Checkliste zur Erschließung einer Dramenszene
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
172 KB
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Methode: Produktionsorientierung - Arbeitszeit: 90 min
, Beobachtungsbogen, Einstieg, Handlungs- und Produktionsorientiert, Kommunikation, Kommunikationsmodell, Kurzgeschichte, Kurzprosa, Reiheneinstieg, Textanalyse, Textproduktion
Die SuS verfassen eigene Dialoge zu geeigneten Bildern (z.B. von Edward Hopper), die mindestens zwei Personen zeigen, die in Interaktion zueinander zu stehen scheinen. Für die Präsentation ist ein Beobachtungsbogen angefügt (A5 reicht).
, Beobachtungsbogen, Einstieg, Handlungs- und Produktionsorientiert, Kommunikation, Kommunikationsmodell, Kurzgeschichte, Kurzprosa, Reiheneinstieg, Textanalyse, Textproduktion
Die SuS verfassen eigene Dialoge zu geeigneten Bildern (z.B. von Edward Hopper), die mindestens zwei Personen zeigen, die in Interaktion zueinander zu stehen scheinen. Für die Präsentation ist ein Beobachtungsbogen angefügt (A5 reicht).
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
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Behaviorismus, Spracherwerb
Beschreibender Sachtext von Manfred E. Zimmer bezüglich des Behaviorismus. Erarbeitung der 4 Spracherwerbstheorien
Beschreibender Sachtext von Manfred E. Zimmer bezüglich des Behaviorismus. Erarbeitung der 4 Spracherwerbstheorien
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Buitenkampers, Filmanalyse, Nederlands Indie, Niederländisch, Trailer, Tweede Wereldoorlog
Arbeitsblatt mit Pre- While und Post Aufgaben zum Trailer des Films Buitenkampers, geeignet als Material zum Thema Nederlands-Indie/ WOII in Nederlands-Indië
Arbeitsblatt mit Pre- While und Post Aufgaben zum Trailer des Films Buitenkampers, geeignet als Material zum Thema Nederlands-Indie/ WOII in Nederlands-Indië
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Fake News
Kommunikation und digitale Medien
Kommunikation und digitale Medien
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Digitale Medien
Arbeitsblatt zu der Reihe Kommunikation und digitale Medien - Leben im POPC-Modus
Arbeitsblatt zu der Reihe Kommunikation und digitale Medien - Leben im POPC-Modus
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
271 KB
271 KB
Methode: Materialgestütztes Schreiben
, Materialgestütztes Schreiben
Die SuS lernen durch das Material, wie sie Aufgaben zum Aufgabenformat IV bearbeiten.
, Materialgestütztes Schreiben
Die SuS lernen durch das Material, wie sie Aufgaben zum Aufgabenformat IV bearbeiten.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Erzählperspektive
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Woyzeck
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
