Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
219 KB
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Gedichtinterpretation
Exillyrik am Bsp. Bertolt Brechts Schwere Zeiten für Lyrik.
Exillyrik am Bsp. Bertolt Brechts Schwere Zeiten für Lyrik.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
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Drama
Charakterisierung der Hauptfiguren aus Büchners "Woyzeck"
Charakterisierung der Hauptfiguren aus Büchners "Woyzeck"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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AB zur Untersuchung und Beurteilung umstrittener Rap-Texte am Beispiel von Farid Bang und Kollegah
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
253 KB
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Gedichtinterpretation, Epoche
„carpe diem“ versus memento mori - Erarbeitung der Zentralmotive „carpe diem“, „vanitas“ bzw. „memento mori“ der Epoche Barock
„carpe diem“ versus memento mori - Erarbeitung der Zentralmotive „carpe diem“, „vanitas“ bzw. „memento mori“ der Epoche Barock
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Gedichtinterpretation
Formulierungshilfen mit Platz für eigene Ergänzungen
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Drama
Ziterregeln an Hand von Textstellen zu "Die Physiker"
Ziterregeln an Hand von Textstellen zu "Die Physiker"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Drama
Diskussion über die Verantwortung der Wissenschaft
Diskussion über die Verantwortung der Wissenschaft
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Rhetorik
Figurenrede / Erzähltechnik
Figurenrede / Erzähltechnik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Drama
Zur Einleitung einer Analyse zu den Physikern
Zur Einleitung einer Analyse zu den Physikern
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Drama
Die Physiker - die Bedeutung der Szene für den weiteren Handlungsverlauf an Hand von Fragen analysieren ( Training für den Schluss der Klausur)
Die Physiker - die Bedeutung der Szene für den weiteren Handlungsverlauf an Hand von Fragen analysieren ( Training für den Schluss der Klausur)
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Referat
Über Sprache und Tierkommunikation
Über Sprache und Tierkommunikation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,71 MB
1,71 MB
Gedichtinterpretation
Gedichtvergleich Mörike "In der Frühe" (1828) und Basta "In der Morgendämmerung" (1958) unter dem Aspekt "Zwischen Angst und Zuversicht" und der verwendeten religiösen Motive
Gedichtvergleich Mörike "In der Frühe" (1828) und Basta "In der Morgendämmerung" (1958) unter dem Aspekt "Zwischen Angst und Zuversicht" und der verwendeten religiösen Motive
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Gedichtinterpretation
Übersichtsblatt zum Gedichtvergleich im Leistungskurs Deutsch
Übersichtsblatt zum Gedichtvergleich im Leistungskurs Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
401 KB
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Drama
Arbeitsblatt zu "Leben des Galilei" (Brecht) das achte Bild. Thema der Stunde: Wissenschaft und Verantwortung; Verknüpfung zu Faust; Vergleich des wissenschaftlichen Verständnisses Galilei und Faust
Arbeitsblatt zu "Leben des Galilei" (Brecht) das achte Bild. Thema der Stunde: Wissenschaft und Verantwortung; Verknüpfung zu Faust; Vergleich des wissenschaftlichen Verständnisses Galilei und Faust
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gedichtinterpretation
Übungsblatt zum Bestimmen von Metrum, Reimschema und Kadenzen
Übungsblatt zum Bestimmen von Metrum, Reimschema und Kadenzen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
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Aufklärung, Epoche, Literaturgeschichte, Textarbeit, Rezension
Kreative Arbeitsaufträge zum Abschluss der Reihe "Emilia Galotti"
Kreative Arbeitsaufträge zum Abschluss der Reihe "Emilia Galotti"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
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Texterschließung
Spracherwerbstheorien im Überblick mit Aufgaben
Spracherwerbstheorien im Überblick mit Aufgaben
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
25 KB
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Roman
Lesebegleitende Aufgaben zu Tanja Dückers Roman "Himmelskörper"
Lesebegleitende Aufgaben zu Tanja Dückers Roman "Himmelskörper"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
263 KB
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Drama, Goethe: Faust
Zitate zum Einstieg in die Lektüre Faust I
Zitate zum Einstieg in die Lektüre Faust I
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
