Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
318 KB
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Lehrprobe Die Stunde kam sehr gut an, in der UVB sollte das Lernziel spezieller auf die Stunde formuliert werden. Außerdem sollte am Anfang besser erklärt/situiert werden, warum es ENGLISCHE Spione sind, warum der engl. König?Logbuch komplett als HA aufgeben wg.Z...
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
791 KB
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Lehrprobe Es handelt sich um eine sehr ausführliche UV zu Napoleon im Modul Diversität.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
1,02 MB
Holocaust, Konzentrationslager
Lehrprobe Es handelt sich um einen 3. UB, der das Fotoprojekt "Yolocaust" des deutsch-israelischen Künstlers Shahak Shapira thematisiert. Die SuS diskutieren verschiedene Blickwinkel auf das Projekt kontrovers und treffen am Ende ein Werturteil (Note: 1,5)
Lehrprobe Es handelt sich um einen 3. UB, der das Fotoprojekt "Yolocaust" des deutsch-israelischen Künstlers Shahak Shapira thematisiert. Die SuS diskutieren verschiedene Blickwinkel auf das Projekt kontrovers und treffen am Ende ein Werturteil (Note: 1,5)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
616 KB
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Weimarer Republik, Weimarer Verfassung
Lehrprobe Die SuS erarbeiten anhand von Auszügen der Weimarer Verfassung 1919 deren Vor- und Nachteile, vervollständigen anschließend ein Schaubild der Verfassung und beurteilen ihre Tragfähigkeit der Republik.
Lehrprobe Die SuS erarbeiten anhand von Auszügen der Weimarer Verfassung 1919 deren Vor- und Nachteile, vervollständigen anschließend ein Schaubild der Verfassung und beurteilen ihre Tragfähigkeit der Republik.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
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Weimarer Republik
Lehrprobe Emanzipation der Frau in der Weimarer Republik in einer kritischen Betrachtung.
Lehrprobe Emanzipation der Frau in der Weimarer Republik in einer kritischen Betrachtung.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,58 MB
5,58 MB
Weimarer Republik, Weimarer Verfassung, NS-Organisationen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im Kontext der Reihe "Weimarer Republik", Thema: NSDAP - eine Partei für das ganze Volk?" Problemorientierte Stunde und Reihe.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im Kontext der Reihe "Weimarer Republik", Thema: NSDAP - eine Partei für das ganze Volk?" Problemorientierte Stunde und Reihe.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
236 KB
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Versailler Vertrag, 1. Weltkrieg
Lehrprobe Die SuS werten arbeitsteilig mehrer Historikerurteile bezüglich der Kriegsschuldfrage aus, präsentieren sie in Kleingruppen fällen anhand der gewonnen Erkenntnisse ein abschließendes Werturteil.
Lehrprobe Die SuS werten arbeitsteilig mehrer Historikerurteile bezüglich der Kriegsschuldfrage aus, präsentieren sie in Kleingruppen fällen anhand der gewonnen Erkenntnisse ein abschließendes Werturteil.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,89 MB
1,89 MB
Nationalsozialismus
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Clemens August Graf von Galen - Widerständler oder Kriegstreiber?" Kompetenzschwerpunkt: Urteilskompetenz. Der Entwurf wäre im Examen mit 1,0 bewertet worden, für die Stunde selber gab es eine 2,0.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Clemens August Graf von Galen - Widerständler oder Kriegstreiber?" Kompetenzschwerpunkt: Urteilskompetenz. Der Entwurf wäre im Examen mit 1,0 bewertet worden, für die Stunde selber gab es eine 2,0.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,13 MB
2,13 MB
Nationalsozialismus
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Hitlerjugend". Kompetenzschwerpunkt: Methodenkompetenz (Plakatanalyse). Bewertet mit 2,0.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Hitlerjugend". Kompetenzschwerpunkt: Methodenkompetenz (Plakatanalyse). Bewertet mit 2,0.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,98 MB
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Nationalsozialismus, Holocaust, Konzentrationslager
Lehrprobe Die Edelweißpiraten – Beurteilung des heutigen Umgangs mit der Geschichte des Widerstandes der Edelweißpiraten im Nationalsozialismus anhand der Debatte um die Anerkennung der EWP
Lehrprobe Die Edelweißpiraten – Beurteilung des heutigen Umgangs mit der Geschichte des Widerstandes der Edelweißpiraten im Nationalsozialismus anhand der Debatte um die Anerkennung der EWP
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
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Weimarer Republik
Außenpolitik Stresemanns
Außenpolitik Stresemanns
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
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Nationalsozialismus
Lehrprobe Widerstand im NS am Beispiel von Sophie Scholl und Stauffenberg
Lehrprobe Widerstand im NS am Beispiel von Sophie Scholl und Stauffenberg
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
0,95 MB
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Deutscher Bund, Die Gründung des Deutschen Reiches 1871, Deutsch-Französischer Krieg, Gründerjahre, Reichsverfassung, Emser Depesche
Lehrprobe Die SuS bearbeiten und analysieren Verfassung von 1871 ab und bewerten die Machtverhältnisse der jeweiligen Institutionen von dem Hintergrund der Entstehungsgeschichte dieser Verfassung.
Lehrprobe Die SuS bearbeiten und analysieren Verfassung von 1871 ab und bewerten die Machtverhältnisse der jeweiligen Institutionen von dem Hintergrund der Entstehungsgeschichte dieser Verfassung.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
219 KB
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Die SuS erkennen, dass der Kieler Matrosenaufstand der Anfang einer revolutionären Bewegung ist.
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
14 KB
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Münchner Abkommen
Tafelbild, Informationstext, Arbeistauftrag
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
298 KB
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Nationalsozialismus
Lehrprobe Machtsicherung des NS: Ermächtigungsgesetz u. Reichtagsbrandverordnung - in PA sollen die jeweiligen Inhalte erarbeitet werden. Anschließende Sicherung per Tafelbild (Weimarer Verfassung wird verändert: Entmachtung d. Parlaments etc.)
Lehrprobe Machtsicherung des NS: Ermächtigungsgesetz u. Reichtagsbrandverordnung - in PA sollen die jeweiligen Inhalte erarbeitet werden. Anschließende Sicherung per Tafelbild (Weimarer Verfassung wird verändert: Entmachtung d. Parlaments etc.)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
350 KB
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Nationalsozialismus, Faschismus
Lehrprobe Die Stunde erfolgte nach der Thematisierung vom "Ende der Weimarer Republik" und beschäftigt sich mit der Fragestellung "Hitlers Weg zur Macht - eine Machtergreifung oder Machtübertragung?". Als Material dienten zwei Historikerpositionen.
Lehrprobe Die Stunde erfolgte nach der Thematisierung vom "Ende der Weimarer Republik" und beschäftigt sich mit der Fragestellung "Hitlers Weg zur Macht - eine Machtergreifung oder Machtübertragung?". Als Material dienten zwei Historikerpositionen.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,84 MB
4,84 MB
Lehrprobe Guter UB zum Thema „Überführung der Deutschen aus den ehemaligen Ostgebieten - Ordnungsgemäße und humane Umsiedlung oder aggressive Vertreibung?" – Untersuchung und Beurteilung der Vertreibung deutscher Bevölkerungsmitglieder nach dem Zweiten Weltkrieg
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
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Nationalsozialismus
Lehrprobe Widerstand der weißen Rose - Mutig oder dumm?
Lehrprobe Widerstand der weißen Rose - Mutig oder dumm?
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,33 MB
2,33 MB
Lehrprobe Widerstand im Nationalsozialismus
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
