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Englisch Kl. 2, Grundschule, Bayern
33 KB
It´s magic, magic, Magic soup, wizard
Zeichnen eines Zauberers Eigenen Zaubertrank erfinden
Zeichnen eines Zauberers Eigenen Zaubertrank erfinden
Englisch Kl. 2, Grundschule, Bayern
33 KB
Winter Holidays, At school, Geschichte, Gingerbread man, Lebkuchenmann, Märchen
Schüler sollen Fragen zur Geschichte beantworten und einen Lebkuchenmann zeichnen
Schüler sollen Fragen zur Geschichte beantworten und einen Lebkuchenmann zeichnen
Englisch Kl. 3, Grundschule, Berlin
241 KB
Methode: Ratespiel - Arbeitszeit: 5 min
, Englisch, Pets, Stundeneinstieg
Gut geeignet als Stundeneinstieg zum Thema pets im 1. Lernjahr
, Englisch, Pets, Stundeneinstieg
Gut geeignet als Stundeneinstieg zum Thema pets im 1. Lernjahr
Englisch Kl. 3, Grundschule, Berlin
327 KB
Methode: Class Survey - Dialogisches Sprechen - Arbeitszeit: 15 min
, Class survey, Dialogisches Sprechen, School Things
Vorlage für eine erste Umfrage zum Thema "school things"
, Class survey, Dialogisches Sprechen, School Things
Vorlage für eine erste Umfrage zum Thema "school things"
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
88 KB
Arbeitszeit: 32 min
, Clothes, have got / has got, to be, vocabulary
Stegreifaufgabe zu den Themen to be, have got positive und Vokabeln
, Clothes, have got / has got, to be, vocabulary
Stegreifaufgabe zu den Themen to be, have got positive und Vokabeln
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
15 KB
Einkaufen
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
140 KB
Arbeitszeit: 20 min
, have got / has got, Possessive Pronouns
Stegreifaufgabe zum Thema have got has got und zu den besitzanzeigenden possessive adjectives
, have got / has got, Possessive Pronouns
Stegreifaufgabe zum Thema have got has got und zu den besitzanzeigenden possessive adjectives
Englisch Kl. 1, Grundschule, Bayern
211 KB
Arbeitszeit: 15 min
Toys and Games, Toys and Games
Verschiedene Spielsachen: Teddybär- teddy bear, Flugezug - plane, Zug - train, Puppe - doll
Toys and Games, Toys and Games
Verschiedene Spielsachen: Teddybär- teddy bear, Flugezug - plane, Zug - train, Puppe - doll
Eine Unterrichtsstunde zur Förderung des Hör-Sehverstehens mit Hilfe des Bilderbuchs Winnie the Witc
Englisch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
Methode: Digitales Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Bilderbuch, Englisch, Englischunterricht, Hörsehverstehen, Hörverstehen, storytelling, Unterrichtsentwurf
Die SuS folgen mithilfe visueller Unterstützung aktiv der Geschichte “Winnie the Witch“, beantworten Fragen zu der Geschichte und äußern ihre eigene Meinung auf Englisch.
, Bilderbuch, Englisch, Englischunterricht, Hörsehverstehen, Hörverstehen, storytelling, Unterrichtsentwurf
Die SuS folgen mithilfe visueller Unterstützung aktiv der Geschichte “Winnie the Witch“, beantworten Fragen zu der Geschichte und äußern ihre eigene Meinung auf Englisch.
Englisch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
749 KB
Escape Room, Weihnachten
Die SuS arbeiten in zweier Teams zusammen an einem interaktiven Escacpe room zum Thema Weihnachten
Die SuS arbeiten in zweier Teams zusammen an einem interaktiven Escacpe room zum Thema Weihnachten
Englisch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
48 KB
body, Einführung, Englisch, Klasse 3, Skizze, Unterrichtsbesuch
SuS lernen anhand der Gucklochmethode das neue Vokabular kennen und beschrieben daraufhin ihr eigenes Monster
SuS lernen anhand der Gucklochmethode das neue Vokabular kennen und beschrieben daraufhin ihr eigenes Monster
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
181 KB
Das Gerund, Verben: to like, to love, to hate, some / any, Verb: have got / has got, Simple Present, Gerund, have got / has got, Simple Present, some / any
simple present, some any, gerund, vocabulary, time, have got has got
simple present, some any, gerund, vocabulary, time, have got has got
Englisch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
1,09 MB
3. Klasse, colous, knickers, storytelling
Storytellingstunde zur Einführung des Wortschatzes "colours" mit humorvollem Bilderbuch
Storytellingstunde zur Einführung des Wortschatzes "colours" mit humorvollem Bilderbuch
Englisch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
342 KB
Colours, knickers, storytelling
Post-storytelling activity zu dem Bilderbuch "What colour are your knickers?" zur Verständnissicherung der Tiernamen und der colours (geeignet als Einführungsstunde zu colours)
Post-storytelling activity zu dem Bilderbuch "What colour are your knickers?" zur Verständnissicherung der Tiernamen und der colours (geeignet als Einführungsstunde zu colours)
Englisch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
234 KB
game, School Things, Spiel
Board game als Sprechübung der einzelnen Wörter des neuen Wortschatzes "school things"
Board game als Sprechübung der einzelnen Wörter des neuen Wortschatzes "school things"
Englisch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
450 KB
Hörverstehen, Listen, School Things, there is there are
Hörverstehensaufgabe zu school things mit "There is/are..."-Sätzen
Hörverstehensaufgabe zu school things mit "There is/are..."-Sätzen
Englisch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
436 KB
Hörverstehen, School Things
Hörverstehensaufgabe zu school things in Plural
Hörverstehensaufgabe zu school things in Plural
Englisch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
410 KB
Englisch, Hörsverstehen, Hörverstehen, School Things
Hörverstehensaufgabe zu school things
Hörverstehensaufgabe zu school things
Englisch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
698 KB
Methode: Stop and swap - Arbeitszeit: 45 min
, Klasse 3, Schoolthings, Sprechkompetenz, stop and swap
What's in your schoolbag? - Dialogstunde zur Festigung der grammatischen Struktur "There is/are..." mithilfe der stop and swap-Methode
, Klasse 3, Schoolthings, Sprechkompetenz, stop and swap
What's in your schoolbag? - Dialogstunde zur Festigung der grammatischen Struktur "There is/are..." mithilfe der stop and swap-Methode
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