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Geschichte Kl. 7, Hauptschule, Brandenburg
107 KB
Absolutismus Frankreich
Frage: Wie entstand das absolutistische Herrschaftssystem? 1.) Definiere den Begriff Absolutismus. (Lexikon im Lehrbuch) 2.) Ludwig XIV – französicher König, Gemälde von 1701, 2,8m hoch und 1,9m breit 3.) Ergänze den Lückentext.
Frage: Wie entstand das absolutistische Herrschaftssystem? 1.) Definiere den Begriff Absolutismus. (Lexikon im Lehrbuch) 2.) Ludwig XIV – französicher König, Gemälde von 1701, 2,8m hoch und 1,9m breit 3.) Ergänze den Lückentext.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
Mittelalter, Stadtgründungen, Städte
Geschichte Kl. 7, Hauptschule, Brandenburg
125 KB
Absolutismus, Absolutismus Frankreich
Genauso wie heute wurde damals in der Zeit des Absolutismus und der Herrschaft Ludwig XIV Weihnachten gefeiert.
Genauso wie heute wurde damals in der Zeit des Absolutismus und der Herrschaft Ludwig XIV Weihnachten gefeiert.
Geschichte Kl. 7, Hauptschule, Brandenburg
696 KB
Absolutismus Frankreich, Absolutismus Weihnachten
So feiert man Weihnachten in Frankreich
So feiert man Weihnachten in Frankreich
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
Die Kreuzzüge, Folgen
Definition Kreuzzug, Ursachen und Verlauf der Kreuzzüge, MC Aufgabe zur intensiveren Auseinandersetzung mit den Kreuzzügen. Beurteilungsaufgabe, ob Kreuzzüge religiös motiviert waren.
Definition Kreuzzug, Ursachen und Verlauf der Kreuzzüge, MC Aufgabe zur intensiveren Auseinandersetzung mit den Kreuzzügen. Beurteilungsaufgabe, ob Kreuzzüge religiös motiviert waren.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
Methode: bilingual
Entstehung der Städte
eigenständige Erarbeitung über die Stadt im Mittelalter (Wortschatz und Aktivitäten auf dem Marktplatz, Stadtgründungen und Aufgabe zur eigenen Meinung)
Entstehung der Städte
eigenständige Erarbeitung über die Stadt im Mittelalter (Wortschatz und Aktivitäten auf dem Marktplatz, Stadtgründungen und Aufgabe zur eigenen Meinung)
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Arbeitszeit: 40 min
Ritter, Knights, Middle Ages, Tournaments
This lesson is about knights, their armour and their participation in tournaments.
Ritter, Knights, Middle Ages, Tournaments
This lesson is about knights, their armour and their participation in tournaments.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
14 KB
Methode: Lückentext
, Augsburger Religionsfrieden, Geschichte, Luther, Reformation, Reichstag, Speyer, Worms
Das Arbeitsblatt dient als Lernhilfe bzw. Zusammenfassung für die Schüler zu den beiden Reichstagen (Worms und Speyer) sowie dem Augsburger Religionsfrieden und den übrigen Zusammenhängen dieser Zeit.
, Augsburger Religionsfrieden, Geschichte, Luther, Reformation, Reichstag, Speyer, Worms
Das Arbeitsblatt dient als Lernhilfe bzw. Zusammenfassung für die Schüler zu den beiden Reichstagen (Worms und Speyer) sowie dem Augsburger Religionsfrieden und den übrigen Zusammenhängen dieser Zeit.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
631 KB
Methode: Geschichte Bilingual
, Napoleon
AB zu Napoleons Herrschaft in Europa
, Napoleon
AB zu Napoleons Herrschaft in Europa
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
474 KB
Methode: Geschichte Bilingual
, Napoleons Herrschaft über Europa
AB zu Napoleon in Deutschland
, Napoleons Herrschaft über Europa
AB zu Napoleon in Deutschland
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
162 KB
Methode: Geschichte Bilingual
, Bilingual Geschichte, Napoleons Herrschaft über Europa
AB für Bili GE
, Bilingual Geschichte, Napoleons Herrschaft über Europa
AB für Bili GE
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
Antisemitismus, Juden Mittelalter, Judenverfolgung
Darstellungstext und Aufgaben zu der im Mittelalter gängigen Behauptung, Juden würden Brunnen vergiften (Thema: Judenverfolgung im Mittelalter)
Darstellungstext und Aufgaben zu der im Mittelalter gängigen Behauptung, Juden würden Brunnen vergiften (Thema: Judenverfolgung im Mittelalter)
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Antisemitismus, Juden Mittelalter, Judenverfolgung
Arbeitsblatt mit Darstellungstext zu Gerüchten über die Juden im Mittelalter
Arbeitsblatt mit Darstellungstext zu Gerüchten über die Juden im Mittelalter
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Juden Mittelalter, Juden Wohnen, Judenverfolgung
Arbeitsblatt mit Darstellungstext über die Wohnsituation der Juden im Mittelalter
Arbeitsblatt mit Darstellungstext über die Wohnsituation der Juden im Mittelalter
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Antisemitismus, Juden Mittelalter, Judenverfolgung
Arbeitsblatt mit Darstellungstext über das jüdische Arbeitsleben im Mittelalter und wie dieses mit Antisemitismus zusammenhängt
Arbeitsblatt mit Darstellungstext über das jüdische Arbeitsleben im Mittelalter und wie dieses mit Antisemitismus zusammenhängt
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Abschaffung, Französische Revolution, Sklaverei
Quellen zur Abschaffung der Sklaverei
Quellen zur Abschaffung der Sklaverei
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
33 KB
Methode: Zusammnefassung einer Lektüre
, Deutsch, fächerübergreifender Unterricht, Geschichte, Geschichte Mittelalter, Lektüre
Das Arbeitsbaltt und die Lösung fassen die fächerübergreifende (D, GE) Ganzschrift "Der Mönch und die Hexe zusammen.
, Deutsch, fächerübergreifender Unterricht, Geschichte, Geschichte Mittelalter, Lektüre
Das Arbeitsbaltt und die Lösung fassen die fächerübergreifende (D, GE) Ganzschrift "Der Mönch und die Hexe zusammen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
249 KB
Leonardo da Vinci
Wandel vom religiösen Menschenbild zum neuen Menschenbild
Wandel vom religiösen Menschenbild zum neuen Menschenbild
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
237 KB
Weltbilder
Wandel vom geozentrischen zum heliozentrischen Weltbild - Warum war die Kirche gegen die neuen Erkenntnisse von Galileo Galilei?
Wandel vom geozentrischen zum heliozentrischen Weltbild - Warum war die Kirche gegen die neuen Erkenntnisse von Galileo Galilei?
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie