Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Vormärz;Revolution 1848 / 49
Sprachlich vorentlastete Quelle zu den Karlsbader Beschlüssen
Sprachlich vorentlastete Quelle zu den Karlsbader Beschlüssen
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
97 KB
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Feuerstein, Tattoo, Ötzi
Arbeitsblatt zur Anfertigung eines Steckbriefes
Arbeitsblatt zur Anfertigung eines Steckbriefes
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
150 KB
Methode: Methoden - Arbeitszeit: 10 min
, Bildquellenanalyse, Geschichte, Karikatur, Klausuren, Leistungskurs
Auf dem Arbeitsblatt finden sich die einzelnen Schritte einer Bildquellenanylse in komprimierter Form. Das Blatt kann stetig für die Analyse von Bildquellen genutzt werden.
, Bildquellenanalyse, Geschichte, Karikatur, Klausuren, Leistungskurs
Auf dem Arbeitsblatt finden sich die einzelnen Schritte einer Bildquellenanylse in komprimierter Form. Das Blatt kann stetig für die Analyse von Bildquellen genutzt werden.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
416 KB
416 KB
Arbeitszeit: 35 min
, Entdecker Schiffsreise da Gama Magellan Vespucci Diaz Neue Welt
Die Kinder zeichnen auf einer Karte die einzelnen Entdeckungsreisen von Diaz, Vespucci, Magellan und da Gama nach
, Entdecker Schiffsreise da Gama Magellan Vespucci Diaz Neue Welt
Die Kinder zeichnen auf einer Karte die einzelnen Entdeckungsreisen von Diaz, Vespucci, Magellan und da Gama nach
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
172 KB
172 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kopernikus Weltbild heliozentrisch Kirche Neuzeit Wissenschaft
Nach einem kurzen Video und ersten Notizen zum Wandel des geo- zum heliozentrischen Weltbild erarbeiten die Kinder Besonderheiten der frühneuzeitlichen Forschung und lernen einige Wissenschaftler namentlich kennen.
, Kopernikus Weltbild heliozentrisch Kirche Neuzeit Wissenschaft
Nach einem kurzen Video und ersten Notizen zum Wandel des geo- zum heliozentrischen Weltbild erarbeiten die Kinder Besonderheiten der frühneuzeitlichen Forschung und lernen einige Wissenschaftler namentlich kennen.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Formulierungshilfen
Formulierungshilfen bei der Quellenanalyse
Formulierungshilfen bei der Quellenanalyse
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
217 KB
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Fluch oder Segen, Napoleon, Napoleons Herrschaft über Europa
Arbeitsblatt zu Beginn einer Unterrichtseinheit zur Nationsbildung
Arbeitsblatt zu Beginn einer Unterrichtseinheit zur Nationsbildung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,54 MB
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Eisenbahn Bauernschreck Industrialisierung Veränderung
AB Eisenbahn als Bauernschreck
AB Eisenbahn als Bauernschreck
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
167 KB
167 KB
Europäische Expansion, Frühe Neuzeit, Gewürze, Indien, Kolumbus, Seeweg, Vasco da Gama
Es wird geschildert, wie die Schiffe Vasco da Gamas mit Gewürzen beladen nach Lissabon zurückkehren und damit einen Preisturz verursachen. Die Entdeckung des Seewegs nach Indien hatte regional unterschiedliche wirtschaftliche Folgen für Europa.
Es wird geschildert, wie die Schiffe Vasco da Gamas mit Gewürzen beladen nach Lissabon zurückkehren und damit einen Preisturz verursachen. Die Entdeckung des Seewegs nach Indien hatte regional unterschiedliche wirtschaftliche Folgen für Europa.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
383 KB
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Europäische Expansion, Gewürze, Gewürzhandel, Indien, Kolonialismus
Historischer Einstieg ins WPF Globales Lernen. Die SuS erkennen, dass der "Hunger" nach fernöstlichen Gewürzen ein Motor für die europäische Expansion war. Die Wege der gewürze werden in eine stumme Karte eingetragen.
Historischer Einstieg ins WPF Globales Lernen. Die SuS erkennen, dass der "Hunger" nach fernöstlichen Gewürzen ein Motor für die europäische Expansion war. Die Wege der gewürze werden in eine stumme Karte eingetragen.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Textquellenanalyse - Formulierungshilfen
, Analysieren, Formulierungen, Textquelle
, Analysieren, Formulierungen, Textquelle
Geschichte Kl. 10, Realschule, Bremen
72 KB
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Formulierungshilfen, Karikaturanalyse, Scaffolding
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bremen
77 KB
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Formulierungshilfen, Plakatanalyse, Scaffolding
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Kreuzzüge
DIE KREUZZÜGE von 1095 bis 1291 (insg. 7 Kreuzzüge)
DIE KREUZZÜGE von 1095 bis 1291 (insg. 7 Kreuzzüge)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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Methode: Lernstandsüberprüfung - Arbeitszeit: 10 min
, Bismarck, Dualismus, Reichseinigungskriege, Reichsgründung 1871
Das Arbeitsblatt enthält einen Lücktext, den die Schülerinnen und Schüler mithilfe vorgegebener Begriffe ausfüllen sollen.
, Bismarck, Dualismus, Reichseinigungskriege, Reichsgründung 1871
Das Arbeitsblatt enthält einen Lücktext, den die Schülerinnen und Schüler mithilfe vorgegebener Begriffe ausfüllen sollen.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Europa, Europa im Wandel, Geschichte, Neuordnung Europas
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
1,04 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, AB Geschichte Ägypten Der Nil
3 Aufgaben zum Thema Nil
, AB Geschichte Ägypten Der Nil
3 Aufgaben zum Thema Nil
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
287 KB
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Stasi als Machtinstrument Berliner Mauer BRD DDR
Ein AB zur Rolle der Stasi (Interview), 2. AB zur Berliner Mauer
Ein AB zur Rolle der Stasi (Interview), 2. AB zur Berliner Mauer
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
