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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Argumentieren, political correctness, Sprachkritik
Inhaltlicher Schwerpunkt beim Thema Argumentieren ist politisch korrekte Sprache. Hier die Einleitung in die Begrifflichkeit mithilfe eines Fluter Artikels
Inhaltlicher Schwerpunkt beim Thema Argumentieren ist politisch korrekte Sprache. Hier die Einleitung in die Begrifflichkeit mithilfe eines Fluter Artikels
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
161 KB
Intention der Kurzgeschichte, Leseverstehen, Wendepunkt
Für die Kurzgeschichte "Spagetti für zwei" soll ein eigenes Ende gefunden werden. Anschließend wird über das tatsächliche Ende der Geschichte auf die Intention des Autors geschlossen.
Für die Kurzgeschichte "Spagetti für zwei" soll ein eigenes Ende gefunden werden. Anschließend wird über das tatsächliche Ende der Geschichte auf die Intention des Autors geschlossen.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Aufgabenstellung, informierende Texte, Jung und Alt, Materialgestütztes Schreiben, Mehrgenerationenhäuser
Aufgabenstellung lt. ZP 10 zum Thema "Mehrgenerationenhäuser"
Aufgabenstellung lt. ZP 10 zum Thema "Mehrgenerationenhäuser"
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
30 KB
Aktiv und Passiv, Satzglieder, Wortarten
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Gedichtanalyse, Liebeslyrik
Arbeitsblatt/Tabelle für die Vorarbeit zur schriftlichen Gedichtanalyse. Kann durch geringe Modifikationen für jedes Gedicht verwendet werden und auch noch schwieriger gemacht werden, indem man z.B. weitere Anforderungen zufügt.
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
48 KB
Methode: Übersicht Rhetorische Mittel
, Rhetorische Mittel
Übersicht und Übung zur Wiederholung und Vertiefung der wichtigsten rhetorischen Mittel
, Rhetorische Mittel
Übersicht und Übung zur Wiederholung und Vertiefung der wichtigsten rhetorischen Mittel
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
78 KB
auktioral, Erzähler, Erzähler (Erzählverhalten), Personal
Kurzes Quiz mit angehängten Textausschnitten zur Wiederholung der Erzählinstanz in Erzähltexten
Kurzes Quiz mit angehängten Textausschnitten zur Wiederholung der Erzählinstanz in Erzähltexten
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
23 KB
Brief, Innerer Monolog, Parallelgeschichte, Tagebucheintrag
Beinhaltet einen Leitfaden zum gestaltenden Schreiben (innerer Monolog, Tagebucheintrag, Brief und Parallelgeschichte)
Beinhaltet einen Leitfaden zum gestaltenden Schreiben (innerer Monolog, Tagebucheintrag, Brief und Parallelgeschichte)
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
147 KB
Crazy, Innerer Monolog, Lesetagebuch
Arbeitsblätter Differenziert zum Inneren Monolog
Arbeitsblätter Differenziert zum Inneren Monolog
Deutsch Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
390 KB
Liebeslyrik, Lyrik, stilische Gestaltungsmittel
Die Schüler*innen untersuchen ein Gedicht unter Berücksichtigung folgender Aspekte: • Thema und Motiv • lyrisches Ich • äußere Form und Aufbau (Strophen, Verse, Reimform) • sprachliche Gestaltungsmittel
Die Schüler*innen untersuchen ein Gedicht unter Berücksichtigung folgender Aspekte: • Thema und Motiv • lyrisches Ich • äußere Form und Aufbau (Strophen, Verse, Reimform) • sprachliche Gestaltungsmittel
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Arbeitszeit: 30 min
Argumentation, Erörterung, Schreibplan
Schluss der Erörterung: Ziel, sprachliche Verbesserung, eigenen Schluss verfassen
Argumentation, Erörterung, Schreibplan
Schluss der Erörterung: Ziel, sprachliche Verbesserung, eigenen Schluss verfassen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
der besuch der alten dame, Dramenszene, Handlungsorientierung
Anhand des aufbearbeiteten Textmaterials erarbeiten die Su*s in Gruppen eine szenische Darstellung.
Anhand des aufbearbeiteten Textmaterials erarbeiten die Su*s in Gruppen eine szenische Darstellung.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Hamburg
78 KB
Methode: Methoden lernen
, Anne Frank, Methoden, Schreibplan, Tagebuch, Tagebucheintrag
, Anne Frank, Methoden, Schreibplan, Tagebuch, Tagebucheintrag
Deutsch Kl. 9, Realschule, Hamburg
80 KB
Anne Frank, Monolog, Perspektive, Tagebuch
Deutsch Kl. 9, Realschule, Brandenburg
18 KB
Charakterisierung, Figurencharakterisierung
Checkliste zur (Selbstkontrolle) für die Charakterisierung einer literarischen Figur.
Checkliste zur (Selbstkontrolle) für die Charakterisierung einer literarischen Figur.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Arbeitszeit: 25 min
Argumentation, Erörterung
Dialektisches Thema: e-Roller Verbot: Aufgaben zu Synthese, Schluss und Sprache
Argumentation, Erörterung
Dialektisches Thema: e-Roller Verbot: Aufgaben zu Synthese, Schluss und Sprache
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
1,00 MB
Methode: Gliederung einer Erörterung
Gliederung eines Textes, Gliederung Erörterung
Gliederung Grundlagen
Gliederung eines Textes, Gliederung Erörterung
Gliederung Grundlagen
Deutsch Kl. 9, Realschule, Brandenburg
462 KB
Dramatik, Romeo und Julia
Romeo und Julia Arbeitsblatt 2
Romeo und Julia Arbeitsblatt 2
Deutsch Kl. 9, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Methode: Arbeitsblatt, Textverständnis; DAZ A2 - Arbeitszeit: 25 min
, DAF, DaZ, Karneval, Textverständnis
Übung zum Textverständnis für DAZ-Lerner
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Übung zum Textverständnis für DAZ-Lerner
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
1864 Arbeitsblätter