Unterrichtsmaterial: Liste
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Evangelische Religionslehre Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Hospiz, Kübler-Ross, Sterben, Sterbephassen, Tod, Trauer
Dieses Arbeitsblatt dient der Erarbeitung der Sterbephasen nach Kübler-Ross. Es ist als arbeitsteilige Partnerarbeit gedacht. Die SuS erarbeiten dabei Phase 2-5. Phase 1 wird zuvor im Plenum als Beispielaufgabe besprochen.
Dieses Arbeitsblatt dient der Erarbeitung der Sterbephasen nach Kübler-Ross. Es ist als arbeitsteilige Partnerarbeit gedacht. Die SuS erarbeiten dabei Phase 2-5. Phase 1 wird zuvor im Plenum als Beispielaufgabe besprochen.
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
153 KB
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Anthropologie, Freiheit
Eine Klausur in Klasse 11 zum Thema "Freiheit"
Eine Klausur in Klasse 11 zum Thema "Freiheit"
Evangelische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
302 KB
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Christliches Menschenbild, Menschenbild
Lehrprobe 1. UB im Fach ev Religion. Inhalt: Menschenbild in Social Media und Gottebenbildlichkeit. Ein Text von Schneider-Flume sowie einer Bloggerin.
Lehrprobe 1. UB im Fach ev Religion. Inhalt: Menschenbild in Social Media und Gottebenbildlichkeit. Ein Text von Schneider-Flume sowie einer Bloggerin.
Evangelische Religionslehre Kl. B1, Berufliche Schulen, Hessen
209 KB
209 KB
Schöpfung, Schöpfungsgeschichte
Lehrprobe Inwiefern lassen sich der Schöpfungsauftrag und der Braunkohleabbau vereinbaren? Verschiede Positionen anhand eines Gruppenpuzzles erarbeiten und kritisch reflektieren.
Lehrprobe Inwiefern lassen sich der Schöpfungsauftrag und der Braunkohleabbau vereinbaren? Verschiede Positionen anhand eines Gruppenpuzzles erarbeiten und kritisch reflektieren.
Evangelische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Berlin
103 KB
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Methode: Farbenpuzzle
, Symbole Herz Herzmensch
Zwei DIN A 5 - Blätter mit einem Farbenpuzzle - Die Schüler*innen malen die entsprechenden Flächen mit Farben aus und erhalten schließlich ein Herz.
, Symbole Herz Herzmensch
Zwei DIN A 5 - Blätter mit einem Farbenpuzzle - Die Schüler*innen malen die entsprechenden Flächen mit Farben aus und erhalten schließlich ein Herz.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Evangelische Religionslehre Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
647 KB
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Methode: Podiumsdiskussion, Padlet, Advance Organizer
, Ethik, Medizinethik, Podiumsdiskussion, Sterbehilfe, Teamfähigkeit, Tod
Lehrprobe Erarbeitung ethischer, theologischer, kirchlicher, medizi-nischer und rechtlicher Positionen zur Thematik Sterbehilfe unter Verwendung eines Advance Organizer
, Ethik, Medizinethik, Podiumsdiskussion, Sterbehilfe, Teamfähigkeit, Tod
Lehrprobe Erarbeitung ethischer, theologischer, kirchlicher, medizi-nischer und rechtlicher Positionen zur Thematik Sterbehilfe unter Verwendung eines Advance Organizer
Evangelische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
108 KB
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Arbeitszeit: 50 min
, Bewertung, Einmalig, evangelisch katholisch, Gottesbild, Liebe, Probe in katholischer Religion, Religion
Lehrprobe In der Einheit geht es um die Zusage der bedingungslosen Annahme eines jeden Menschen in seiner Einmaligkeit durch Gott. Die gezeigte Stunde war die erste Stunde der Einheit und führt in die Welt der Wemmicks ein (Bewerten und bewertet werden)
, Bewertung, Einmalig, evangelisch katholisch, Gottesbild, Liebe, Probe in katholischer Religion, Religion
Lehrprobe In der Einheit geht es um die Zusage der bedingungslosen Annahme eines jeden Menschen in seiner Einmaligkeit durch Gott. Die gezeigte Stunde war die erste Stunde der Einheit und führt in die Welt der Wemmicks ein (Bewerten und bewertet werden)
Evangelische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
39 KB
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Geburt Jesu, Interreligiöser Lernen, Jesus in Bibel und Koran, Vergleich Bibel und Koran
Die SuS bearbeiten arbeitsteilig (Lern-Tempo-Duett) die Ankündigung der Geburt Jesu in Bibel (Lk 1, 26-38 )und Koran (Sure 3, 42-51) und können Gemeinsamkeiten und Unterschiede benennen.
Die SuS bearbeiten arbeitsteilig (Lern-Tempo-Duett) die Ankündigung der Geburt Jesu in Bibel (Lk 1, 26-38 )und Koran (Sure 3, 42-51) und können Gemeinsamkeiten und Unterschiede benennen.
Evangelische Religionslehre Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
631 KB
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Methode: Gruppenarbeit zum priesterlichen Segen - Arbeitszeit: 45 min
, Segen Gottes
Lehrprobe eine Unterrichtsreihe zum Thema Segen mittels Gestaltung von Bodenbildern und eigenen Segenstexten, um die Ansprechbarkeit und gleichzeitige Unverfügbarkeit Gottes zum Ausdruck bringen und um zu erkennen
, Segen Gottes
Lehrprobe eine Unterrichtsreihe zum Thema Segen mittels Gestaltung von Bodenbildern und eigenen Segenstexten, um die Ansprechbarkeit und gleichzeitige Unverfügbarkeit Gottes zum Ausdruck bringen und um zu erkennen
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
9 KB
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Anthropologie, Gottesbild, Luther
1. Klausur für die EF GK im Fach Evangelische Religionslehre
1. Klausur für die EF GK im Fach Evangelische Religionslehre
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Bayern
713 KB
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Gemeinschaft, Klasse 5, Maßstäbe setzen
Stundenentwurf zum Thema, mit welchem Maßstab man selbst misst und mit welchem Maßstab Jesus misst. Fazit: Man soll sich nicht größer machen, als man ist.
Stundenentwurf zum Thema, mit welchem Maßstab man selbst misst und mit welchem Maßstab Jesus misst. Fazit: Man soll sich nicht größer machen, als man ist.
Evangelische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
1,75 MB
1,75 MB
Methode: Placemat - Arbeitszeit: 90 min
, Apokalypse, Offenbarung, Placemat
Lehrprobe Unterrichtsstunde zur Thematik Apokalyptik Off 21
, Apokalypse, Offenbarung, Placemat
Lehrprobe Unterrichtsstunde zur Thematik Apokalyptik Off 21
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Realschule, Hessen
43 KB
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Abhängigkeit, peer group, Sucht
Thema: Sucht und Abhängigkeit
Thema: Sucht und Abhängigkeit
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
31 KB
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Methode: Schüler protokollieren Schülervorträge
, Schülerfeedback Schülervortrag Protokoll
Schüler können mit dem AB Mitschüler einschätzen und sich übersichtlich Notizen zu referaten machen Geeignet für SchülerInnen ab der 7. Jahrgangsstufe.
, Schülerfeedback Schülervortrag Protokoll
Schüler können mit dem AB Mitschüler einschätzen und sich übersichtlich Notizen zu referaten machen Geeignet für SchülerInnen ab der 7. Jahrgangsstufe.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
42 KB
42 KB
Hefter-Führung Bewertung Tabellenform
Mittels einer Tabelle wird die Hefter-Führung bewertet. Dabei gibt es verschiedene Kriterien der Bewertung. Dem Ganzen folgt eine schriftliche Einschätzung mit Hinweisen zur Verbesserung. Geeignet für fast alle Jahrgangsstufen und Fächer.
Mittels einer Tabelle wird die Hefter-Führung bewertet. Dabei gibt es verschiedene Kriterien der Bewertung. Dem Ganzen folgt eine schriftliche Einschätzung mit Hinweisen zur Verbesserung. Geeignet für fast alle Jahrgangsstufen und Fächer.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
60 KB
60 KB
Beurteilung Schülerleistung Tabellenform
Anhand der Tabelle kann man das Arbeitsverhalten eines Schülers und dessen schriftliche Beiträge über ein Schuljahr darstellen und zusamenfassen. Geeignet für Schüler fast aller Jahrgangsstufen und nutzbar für fast alle Fächer.
Anhand der Tabelle kann man das Arbeitsverhalten eines Schülers und dessen schriftliche Beiträge über ein Schuljahr darstellen und zusamenfassen. Geeignet für Schüler fast aller Jahrgangsstufen und nutzbar für fast alle Fächer.
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Anthropologie, Mensch
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
70 KB
Jesus
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zu den historischen Quellen über Jesus.
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zu den historischen Quellen über Jesus.
Evangelische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
548 KB
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Luther Reformation Angst
Lehrprobe Eine analytische, handlungs- sowie produktionsorientierte Auseinandersetzung mit Ursachen, Verlauf so-wie Rezeption der Reformation und ihren Akteuren aus existenzieller Perspektive zur differenzierten Erschließung und Reflexion der Reformation.
Lehrprobe Eine analytische, handlungs- sowie produktionsorientierte Auseinandersetzung mit Ursachen, Verlauf so-wie Rezeption der Reformation und ihren Akteuren aus existenzieller Perspektive zur differenzierten Erschließung und Reflexion der Reformation.
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
788 KB
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Bibelarbeit, Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg, Gleichnisse
Lehrprobe In einer Reihe zu den Gleichnissen Jesu wird mit den Schüler*innen der Klasse 8 über einen affektiven und kreativen Zugang das Gerechtigkeitsverständnis im Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg erarbeitet.
Lehrprobe In einer Reihe zu den Gleichnissen Jesu wird mit den Schüler*innen der Klasse 8 über einen affektiven und kreativen Zugang das Gerechtigkeitsverständnis im Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg erarbeitet.