Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  36 KB
Drama, Aristotelische Dramentheorie, Literaturgeschichte
zu Schillers Maria Stuart, Szene III.4. (Treffen der Königinnen) Texterschließung mit Zusatzaufgabe Kreatives Schreiben
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  13 KB
Klassik, Drama, Problemerörterung
Dramenerschließung ("Wald und Höhle") und Problemerörterung zum Thema Faust I.
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  21 KB
Roman
Klausuraufgabe: B.Schlink "Der Vorleser" Teil 3, Kapitel 11
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  55 KB
Gedichtinterpretation
Bewertungsbogen/Erwartungshorizont zum Gedicht "Auf der Terrasse des Café Josty" von P. Boldt
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  48 KB
Gedichtinterpretation
Bewertungsbogen/Erwartungshorizont zum Gedicht "Die Stadt" von A. Lichtenstein
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule   34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  87 KB
Textarbeit
Klausur zur Kommunikationsnanlyse
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  34 KB
Argumentation zum Text, Charakteristik, Inhaltszusammenfassung mit Struktur, Rhetorische Mittel, Sprachanalyse, Sprachebene und Satzbau, Textsorten, Wortwahl
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  24 KB
Charakteristik
Erschließung und Interpretation eines poetischen Textes: Goethes Faust I - Kerkerszene
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  30 KB
Erörterung
Sprache und Sprachwandel
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  22 KB
Charakteristik
Klausur über die Erschließung einer Szene aus Schillers Werk Maria Stuart
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Grund- und Mittelschullehrer*in

Montessori-Schule Günzlhofen   82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  31 KB
Drama, Literarische Erörterung
Literatische Erörterung (4 Themen) zu Lessings 'Nathan der Weise'
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Gedichtinterpretation
Analyse und Interpretation des Mörike-Gedichts "Früh im Wagen" (1846)
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  248 KB
1. Klausur zum Thema Kommunikation
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  26 KB
Dürrenmatt: Die Physiker: Die "schlimmstmögliche Wendung"
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  1,20 MB
Kurzgeschichten - Klassenarbeit Auch Kinder sind Zivilisten (Böll); Ein Mittagessen (Schnurre)
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  91 KB
Textarbeit, Texterschließung, Sachtextanalyse, Erörterung, Literarische Erörterung, Charakteristik, Problemerörterung
Klausur zum Roman "Das Parfüm" von Patrick Süskind; Vergleich eines biologischen Sachtextes zur Zecke mit den Charaktereigenschaften des Protagonisten Grenouilles
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  33 KB
Texterschließung
Nachschreibeklausur (Textinterpretation) - Homo Faber - Klasse 11
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  31 KB
Texterschließung
Klausur (Textinterpretation) zu Homo Faber - Klasse 11
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  66 KB
Gedichtinterpretation, Epoche, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel
Klausur zu Gryphius "Tränen des Vaterlandes" - mit Lösungs-/Auswertungsschema - Betonung auf Analyse/Funktion von Stilmitteln, epochenspezifische Merkmale, Einordnung in die Epoche Barock.
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  28 KB
Literarische Erörterung
zu "Der Vorleser" (zwei Fragen) und zu "Kabale und Liebe" (eine Frage)
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 1676 Klassenarbeiten / Schulaufgaben