Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Methode: Lesen und Schreiben - Arbeitszeit: 135 min
, American Dream, analyse, Analysis, Immigration, Trump, USA
Klausur des Englisch LK in der Q1 (erste Analyse überhaupt) zum Thema American Dream (Immigration).
, American Dream, analyse, Analysis, Immigration, Trump, USA
Klausur des Englisch LK in der Q1 (erste Analyse überhaupt) zum Thema American Dream (Immigration).
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
119 KB
Smartphone ban in France
who which whose donating money: writing
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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
1,51 MB
1,51 MB
Methode: the house, time, the clock - Arbeitszeit: 45 min
, Leistungsnachweis rooms in the house; time
, Leistungsnachweis rooms in the house; time
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
52 KB
Arbeitszeit: 60 min
Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit
Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Methode: Klausur Multiculturalism Schreiben Leseverstehen integriert_Mediation - Arbeitszeit: 135 min
, Klausur Multiculturalism multicultural Britain UK
Ken Livingstone: To defend multiculturalism is to defend liberty
, Klausur Multiculturalism multicultural Britain UK
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
18 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Dystopian Literature, Hunger Games
Textbasierende Kursarbeit zum Roman The Hunger Games
, Dystopian Literature, Hunger Games
Textbasierende Kursarbeit zum Roman The Hunger Games
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
75 KB
75 KB
Blog, Höhere Handelsschule, Jobs, mediation, Wirtschaft und Verwaltung
Lebenslauf aus Blogeintrag erstellen/ Mediation zum Thema Jobprofile
Lebenslauf aus Blogeintrag erstellen/ Mediation zum Thema Jobprofile
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
18 KB
18 KB
Methode: Lektüretest - Arbeitszeit: 12 min
, Abiturthema, Lektüre, never let me go
Es soll überprüft werden, ob die Schülerinnen und Schüler den Roman vollständig gelesen haben. Da die Geschichte nicht in chronologischer Art erzählt wird, eignet sich der Kurztest auch, um einen Überblick über die Ereignisse zu gewinnen.
, Abiturthema, Lektüre, never let me go
Es soll überprüft werden, ob die Schülerinnen und Schüler den Roman vollständig gelesen haben. Da die Geschichte nicht in chronologischer Art erzählt wird, eignet sich der Kurztest auch, um einen Überblick über die Ereignisse zu gewinnen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
160 KB
160 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Green Line, Klassenarbeit, Passive, report
passive, writing a report
, Green Line, Klassenarbeit, Passive, report
passive, writing a report
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
43 KB
43 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 7. Klasse, Grammatik, Green Line, Klassenarbeit
simple past vs. past perfect, be able, be allowed, writing,
, 7. Klasse, Grammatik, Green Line, Klassenarbeit
simple past vs. past perfect, be able, be allowed, writing,
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, 7. Klasse, Grammatik, Green Line, Klassenarbeit
simple past vs. past perfect, be able, be allowed, Translation, writing
, 7. Klasse, Grammatik, Green Line, Klassenarbeit
simple past vs. past perfect, be able, be allowed, Translation, writing
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
19 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Green Line, Klassenarbeit
will future, relative clauses, contact clauses, reading comprehension,
, Green Line, Klassenarbeit
will future, relative clauses, contact clauses, reading comprehension,
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
32 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 7. Klasse, Grammatik, Green Line, Klassenarbeit
relative clauses, contact clauses, will-future, reading comprehension, writing
, 7. Klasse, Grammatik, Green Line, Klassenarbeit
relative clauses, contact clauses, will-future, reading comprehension, writing
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
133 KB
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Englisch, Klasse 11, Klausur, Leistungskurs, Non-fictional texts, Text analysis, The Individual and Society
Klausur LK zum Thema Individual & Society (RLP Berlin) Aufgabenformate: Summary, Analysis of non-fiction, comment writing Es handelt sich um eine Klausur zu einem Economist Artikel über die poitische Einstellungen von Generation Z
Klausur LK zum Thema Individual & Society (RLP Berlin) Aufgabenformate: Summary, Analysis of non-fiction, comment writing Es handelt sich um eine Klausur zu einem Economist Artikel über die poitische Einstellungen von Generation Z
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
199 KB
199 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Activities, Past Progressive, Question Tags, School, Simple Past
Aufgaben zu Listening Comprehension, Question Tags und zum Past Tense. Diese spaltet sich wiederum in Simple Past und SP vs. Past Progressive auf.
, Activities, Past Progressive, Question Tags, School, Simple Past
Aufgaben zu Listening Comprehension, Question Tags und zum Past Tense. Diese spaltet sich wiederum in Simple Past und SP vs. Past Progressive auf.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
137 KB
137 KB
Australia
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
12 KB
Comment, Language, Learning, Reading Comprehension
Erste Klausur der EF, Thema: Language Learning, warum ist es wichtig Sprachen zu lernen
Erste Klausur der EF, Thema: Language Learning, warum ist es wichtig Sprachen zu lernen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
236 KB
236 KB
Skating, Skating Gangs Zeuge eines Verbrechens
In "Slam" geht es um einen jungen Skater, Sam, der sich einer Gang von hardcore-Skatern anschliesst, die in vielerlei Hinsicht das Risiko suchen.
In "Slam" geht es um einen jungen Skater, Sam, der sich einer Gang von hardcore-Skatern anschliesst, die in vielerlei Hinsicht das Risiko suchen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
danger of media, Englisch, Klausur, Media, mediation, Modern Media, Smartphone
Die Klausur bilden den Abschluss zur Reihe zu den Gefahren von modern media. Sowohl Teil A als auch Teil B (Mediation) fokussieren sich auf die Nutzung von Smartphones.
Die Klausur bilden den Abschluss zur Reihe zu den Gefahren von modern media. Sowohl Teil A als auch Teil B (Mediation) fokussieren sich auf die Nutzung von Smartphones.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
273 KB
273 KB
AE-BE; mediation; gerunds and writing task 9/11
AE-BE; mediation; gerunds and writing task 9/11
AE-BE; mediation; gerunds and writing task 9/11
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
