Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
389 KB
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Akkommodation des Linsenauges
Biologie Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
250 KB
250 KB
Menstruationzyklus
Lehrprobe
Lehrprobe
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
121 KB
Lehrprobe Entwurf mit Material zur Klassischen Genetik: Wie züchtet man rosafarbene Wunderblumen? (Anwendung der mendelschen Regeln)
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,83 MB
1,83 MB
Krankheit
Lehrprobe Immunsystem; Abwehr, Lehrprobe einer Klasse 9 „Der spezifische Abwehrkampf der Immunzellen“ - Ablauf und Bestandteile der spezifischen Immunabwehr "
Lehrprobe Immunsystem; Abwehr, Lehrprobe einer Klasse 9 „Der spezifische Abwehrkampf der Immunzellen“ - Ablauf und Bestandteile der spezifischen Immunabwehr "
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
232 KB
232 KB
Lehrprobe Ausführlicher Entwurf zu einer Podiumsdiskussion bzgl. der Problematik des Schwangerschaftsabbruchs, Reihe Sexualerziehung.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Hauptschule, Hessen
1,37 MB
1,37 MB
Suchtprävention
Lehrprobe
Lehrprobe
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
343 KB
343 KB
Mitose, Zellteilung
Unterrichtsbesuch. Thema: Herstellen und Mikroskopieren von Präparaten der Wurzelspitze. Nicht so gut ausgefallen. Tipps: Phänomenologisch vorgehen. Eigene Präparate der SuS brachten nichts (zeitverschwendung). Lieber sofort mit Dauerpräparaten arbeiten.
Unterrichtsbesuch. Thema: Herstellen und Mikroskopieren von Präparaten der Wurzelspitze. Nicht so gut ausgefallen. Tipps: Phänomenologisch vorgehen. Eigene Präparate der SuS brachten nichts (zeitverschwendung). Lieber sofort mit Dauerpräparaten arbeiten.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
98 KB
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DNS, RNS
Lehrprobe Examensstunde zur Vererbung der Blutgruppen. Leistungsschwache Klasse, handlungsorientierter Ansatz: Nachvollziehen der Allelvererbung mit Buchstabenperlen
Lehrprobe Examensstunde zur Vererbung der Blutgruppen. Leistungsschwache Klasse, handlungsorientierter Ansatz: Nachvollziehen der Allelvererbung mit Buchstabenperlen
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
873 KB
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Krankheit
Lehrprobe Es handelt sich um den Entwurf eines insgesamt positiv beurteilten Unterrichtsbesuchs im Fach Biologie zu den Mechanismen des adaptiven Immunsystems. Die Stunde ist auf 60-Minuten ausgelegt und hat an einer Gesamtschule stattgefunden.
Lehrprobe Es handelt sich um den Entwurf eines insgesamt positiv beurteilten Unterrichtsbesuchs im Fach Biologie zu den Mechanismen des adaptiven Immunsystems. Die Stunde ist auf 60-Minuten ausgelegt und hat an einer Gesamtschule stattgefunden.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
531 KB
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DNS, RNS
Lehrprobe Zungenroller/Nichtroller; Kurzentwurf mit Lernzielen, Stellung der Stunde, Verlauf, Materialien, Lösungen
Lehrprobe Zungenroller/Nichtroller; Kurzentwurf mit Lernzielen, Stellung der Stunde, Verlauf, Materialien, Lösungen
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
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Mitose, Phasen der Mitose, Interphase, DNS-Verdoppelung, Zellteilung
Lehrprobe Positiv bewertete Lehrprobe zur arbeitsteiligen Erarbeitung der Mitose. Anspruchsvoll, kann aber zur Vereinfachung leicht modifiziert werden. Vorschläge aus der Nachbesprechung wurden angehängt. Selbst erstellte ABs sind enthalten!
Lehrprobe Positiv bewertete Lehrprobe zur arbeitsteiligen Erarbeitung der Mitose. Anspruchsvoll, kann aber zur Vereinfachung leicht modifiziert werden. Vorschläge aus der Nachbesprechung wurden angehängt. Selbst erstellte ABs sind enthalten!
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Verlaufsplan: Stammbaumanalyse - autosomal dominante / autosomal rezessive Erbgänge
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
54 KB
54 KB
Einkeimblättrige, Zweikeimblättrige
Unterrichtsverlauf zum Aufbau der Wurzel einer Samenpflanze
Unterrichtsverlauf zum Aufbau der Wurzel einer Samenpflanze
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
50 KB
50 KB
Einkeimblättrige, Zweikeimblättrige
Unterrichtsverlauf zum Aufbau der Blüte von Samenpflanzen
Unterrichtsverlauf zum Aufbau der Blüte von Samenpflanzen
Biologie Kl. 9, Realschule, Hamburg
2,14 MB
2,14 MB
Lernstrategien, Einführung Nerven und Erregungsleitung, Wie lernen wir? , Loci-Methode, Symmetriemthode
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
463 KB
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DNA als Informationsträger, Einfache Modelle zur Eiweißsynthese, Eiweiß als Phänotyp
Grundlagen:Proteine und Nukleinsäuren; Transkription und Translation; genetischer Code
Grundlagen:Proteine und Nukleinsäuren; Transkription und Translation; genetischer Code
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
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Lehrprobe Die Meiose. Unterrichtsentwurf mit Arbeitsblättern und Infomaterial.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
78 KB
78 KB
AIDS, Krankheit, Viren
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema AIDS Textpuzzle soll als einführung in das thema dienen und die methode trainieren.
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema AIDS Textpuzzle soll als einführung in das thema dienen und die methode trainieren.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
259 KB
259 KB
Lehrprobe Thema Akkomodation: Es handelte sich um einen Unterrichtsbesuch in Klasse 9. Der UB war gut und sehr schülerorientiert angelegt. Voraussetzung ist die Kenntnis zum Bau des menschlichen Auges.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
590 KB
590 KB
Lehrprobe aktive und passive Immunisierung
Die Lernenden erarbeiten das Funktionsprinzip einer Impfung, indem sie einen Sachtext dazu erarbeiten und einen Vergleich zwischen aktiver und passiver Immunisierung anstellen.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
