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Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
30 KB
Körper
Eigenschaften von Würfel und Quader
Eigenschaften von Würfel und Quader
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
75 KB
Der Zahlenraum bis 100.000
Arbeitsblatt zum Zählen in Schritten und der Frage: "Welche Zahl liegt in der Mitte?" - Verweis aufs Zahlenbuch
Arbeitsblatt zum Zählen in Schritten und der Frage: "Welche Zahl liegt in der Mitte?" - Verweis aufs Zahlenbuch
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
291 KB
Der Zahlenraum bis 100.000
Arbeitsblatt zum Thema: Welche Zahl liegt in der Mitte?
Arbeitsblatt zum Thema: Welche Zahl liegt in der Mitte?
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
38 KB
Der Zahlenraum bis 10.000
Zahlen bis 10.000: Nachbarzahlen und Zahlenrätsel
Zahlen bis 10.000: Nachbarzahlen und Zahlenrätsel
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
327 KB
Sachaufgaben
Vorübung zum Ausrechnen von Zeitspannen am Rechenstrich - kleinen Bahnfahrplan lesen und Fahrtdauer berechnen (nur Lösung eintragen, Rechenstrich muss ggf. ins Heft gezeichnet werden)
Vorübung zum Ausrechnen von Zeitspannen am Rechenstrich - kleinen Bahnfahrplan lesen und Fahrtdauer berechnen (nur Lösung eintragen, Rechenstrich muss ggf. ins Heft gezeichnet werden)
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
381 KB
Zusatzblatt zu den produktiven Übungen mit Ziffernkarten im Mio-Bereich des Zahlenbuches für Klasse 4. Mit Ziffernkarten legen die Kinder nach bestimmten Vorgaben große Zahlen.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
46 KB
schriftliche Multiplikation, Sachaufgaben
Das AB dient der Übung der schriftlichen Multiplikation mit einstelligen Zahlen und Zehnerzahlen.
Das AB dient der Übung der schriftlichen Multiplikation mit einstelligen Zahlen und Zehnerzahlen.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
Logical zum Jahresanfang - Logisches Denken
Das Dokument beinhaltet das Logical, ein Tipp-Blatt zum Aufhängen mit der möglichen Reihenfolge der Vorgehensweise und ein Lösungsblatt.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
339 KB
schriftliche Multiplikation, Sachaufgaben, Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen)
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
29 KB
Sachaufgaben
Arbeitsblatt zur Musterstunde
Arbeitsblatt zur Musterstunde
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,52 MB
Sachaufgaben
Sachrechen Test mit verschiedenen Aufgaben zum Sachrechnen
Sachrechen Test mit verschiedenen Aufgaben zum Sachrechnen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Berlin
22 KB
Der Zahlenraum bis 1000
Habe ein kleines, gegliedertes Übungsblatt zum formalen Rechnen mit allen Rechenarten zusammengestellt für Kinder, die zu Hause ständig wiederholen müssen. Eltern können dadurch Aufgabenschwerpunkte ableiten. Peppt das Blatt mit ein paar Bildern auf!
Habe ein kleines, gegliedertes Übungsblatt zum formalen Rechnen mit allen Rechenarten zusammengestellt für Kinder, die zu Hause ständig wiederholen müssen. Eltern können dadurch Aufgabenschwerpunkte ableiten. Peppt das Blatt mit ein paar Bildern auf!
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
34 KB
Sachaufgaben, Der Zahlenraum bis 1000, Der Zahlenraum bis 100.000
Das große und das kleine 1x1, Sachaufgaben
Das große und das kleine 1x1, Sachaufgaben
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
22 KB
Zahlenrätsel
Lösen von Zahlenrätsel
Lösen von Zahlenrätsel
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
99 KB
schriftliche Division
Schriftliche Division
Schriftliche Division
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Berlin
50 KB
schriftliche Subtraktion
schriftl. Subtraktion mit mehreren Subtrahenden (einfache Aufgaben, Sachaufgaben, Überschlag) im weihnachtlichen Kontext. Meine Bildchen habe ich wegen des Urheberrechts rausgenommen, sicher könnt ihr das AB mit Stickern etwas aufpeppen.
schriftl. Subtraktion mit mehreren Subtrahenden (einfache Aufgaben, Sachaufgaben, Überschlag) im weihnachtlichen Kontext. Meine Bildchen habe ich wegen des Urheberrechts rausgenommen, sicher könnt ihr das AB mit Stickern etwas aufpeppen.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
23 KB
der Zahlenraum bis 1.000.000
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
59 KB
Der Zahlenraum bis 1000, schriftliche Subtraktion
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Der Zahlenraum bis 100.000, Zahlenrätsel
Streichquadrate eigene Streichquadrate kondtruieren
Streichquadrate eigene Streichquadrate kondtruieren
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Zahlenrätsel, Der Zahlenraum bis 100.000
Streichquadrate Entdeckungsaufgabe: Wieso ist die Summe immer gleich? Beschreiben, Argumentieren, Entdecken
Streichquadrate Entdeckungsaufgabe: Wieso ist die Summe immer gleich? Beschreiben, Argumentieren, Entdecken
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch