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Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
Methode: Textarbeit zu Fake News - Arbeitszeit: 20 min
, Bullshit, Bullshitter, Fake News, Frankfurt, Harry Frankfurt, Lügner, Trottel
Der Text beschäftigt sich mit den Personengruppen, die zur Verbreitung von Fake News beitragen. Es wird geklärt, was Fake News sind und wie sie durch Lügner, Bullshitter, Trottel verbreitet werden.
, Bullshit, Bullshitter, Fake News, Frankfurt, Harry Frankfurt, Lügner, Trottel
Der Text beschäftigt sich mit den Personengruppen, die zur Verbreitung von Fake News beitragen. Es wird geklärt, was Fake News sind und wie sie durch Lügner, Bullshitter, Trottel verbreitet werden.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
158 KB
Methode: bilingual
, bilingual, blood, blood cells
Informationstext zur Zusammensetzung des Blutes auf englisch
, bilingual, blood, blood cells
Informationstext zur Zusammensetzung des Blutes auf englisch
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
159 KB
Mitose, Mitosehemmung
Abbildung zeigt welche Schritte der Mitose gestoppt werden.
Abbildung zeigt welche Schritte der Mitose gestoppt werden.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
492 KB
Blutgruppen
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bremen
76 KB
Neurobiologie, Reaktion, Reiz
Wie unser Körper Reize verarbeitet: Vom Reiz zur Reaktion
Wie unser Körper Reize verarbeitet: Vom Reiz zur Reaktion
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
29 KB
Methode: Arbeitsblatt
, Verdauung, Verdauungsenzyme, Verdauungsvorgänge
Die Schüler_innen sollen einen Lückentext ausfüllen und eine Tabelle mit den Verdauungsenzymen.
, Verdauung, Verdauungsenzyme, Verdauungsvorgänge
Die Schüler_innen sollen einen Lückentext ausfüllen und eine Tabelle mit den Verdauungsenzymen.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
30 KB
Methode: Zirkel, selbstständige Recherche in Literatur und Internet
, Ernährung, Nährstoffe, Proteine, Kohlenhydrate, Fette, Vitamine, Mineralstoffe, Ballaststoffe, Wasser
Die Schüler_innen erarbeiten selbstständig die wichtigsten Nährstoffe (Proteine, Kohlenhydrate, Fette, Vitamine, Mineralstoffe, Ballaststoffe, Wasser) mithilfe der Literatur oder des Internets
, Ernährung, Nährstoffe, Proteine, Kohlenhydrate, Fette, Vitamine, Mineralstoffe, Ballaststoffe, Wasser
Die Schüler_innen erarbeiten selbstständig die wichtigsten Nährstoffe (Proteine, Kohlenhydrate, Fette, Vitamine, Mineralstoffe, Ballaststoffe, Wasser) mithilfe der Literatur oder des Internets
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
Blut, Blutgruppen
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der verschiedenen Blutgruppen mit Hilfe eines Infotextes.
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der verschiedenen Blutgruppen mit Hilfe eines Infotextes.
Biologie Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
146 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Rhesusfaktor, Rhesusunverträglichkeit
, Rhesusfaktor, Rhesusunverträglichkeit
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
299 KB
Evolution, Evolution des Menschen
Die SuS werden mit paradox erscheinenden Fakten zur neolithischen Revolution konfrontiert, die sie mithilfe ihres Hintergrundwissens zu evolutionären Prozessen auflösen sollen.
Die SuS werden mit paradox erscheinenden Fakten zur neolithischen Revolution konfrontiert, die sie mithilfe ihres Hintergrundwissens zu evolutionären Prozessen auflösen sollen.
Biologie Kl. 9, Realschule, Bremen
7,12 MB
Methode: Gruppenarbeit
, Biologie, Nahrungskette, Nahrungsnetz, Pflanzen, See, Tiere, Ökologie, Ökosystem
Die SuS erarbeiten sich in GA oder EA das Nahrungsnetz. Das Material enthält 2 versch. Versionen der Arbeitsaufträge, sowie differenzierte Informationskärtchen. Bilder müssen hinzugefügt werden. (Urheberrecht!)
, Biologie, Nahrungskette, Nahrungsnetz, Pflanzen, See, Tiere, Ökologie, Ökosystem
Die SuS erarbeiten sich in GA oder EA das Nahrungsnetz. Das Material enthält 2 versch. Versionen der Arbeitsaufträge, sowie differenzierte Informationskärtchen. Bilder müssen hinzugefügt werden. (Urheberrecht!)
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
184 KB
Akkomodation
PPP mit Eingangsexperiment und Aufgabenstellungen.
PPP mit Eingangsexperiment und Aufgabenstellungen.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
134 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Akkomodation des Auges
Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich durch das Lesen eines Informationstextes die Nah- und Fernakkomodation
, Akkomodation des Auges
Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich durch das Lesen eines Informationstextes die Nah- und Fernakkomodation
Biologie Kl. 9, Realschule, Bremen
1,36 MB
Eiweiße, Ernährung, Fette, Gesunde Ernährung, Gesundheit, Kohlenhydrate, Nährstoffe, Proteine
Die folgenden Arbeitsblätter eignen sich zur Sicherung eines Gruppenpuzzle zum Thema "Nährstoffe in unserer Nahrung". Es kann auch für eine "normale" Erarbeitungsphase genutzt werden. Das Material wurde erstellt mit Canva.
Die folgenden Arbeitsblätter eignen sich zur Sicherung eines Gruppenpuzzle zum Thema "Nährstoffe in unserer Nahrung". Es kann auch für eine "normale" Erarbeitungsphase genutzt werden. Das Material wurde erstellt mit Canva.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,25 MB
Methode: Problemorientierter Einstieg, Naturwissenschaftliche Erkenntnismethode - Arbeitszeit: 45 min
, Biologie, Blutzucker, Blutzuckerwert, Diabetes, Diabetes mellitus, Diabetes Typ I, Diabetes Typ II, Hormone, Hormonelle Erkrankung, Krankenfall lösen, Krankheit, Patienten
Mithilfe von Informationstexten ermitteln die SuS Ursachen und Auswirkungen der Diabetes Typen miteinander und können so datenbasiert begründet schlussfolgern welche Diabetes Typen bei den fiktiven Patienten vorliegen.
, Biologie, Blutzucker, Blutzuckerwert, Diabetes, Diabetes mellitus, Diabetes Typ I, Diabetes Typ II, Hormone, Hormonelle Erkrankung, Krankenfall lösen, Krankheit, Patienten
Mithilfe von Informationstexten ermitteln die SuS Ursachen und Auswirkungen der Diabetes Typen miteinander und können so datenbasiert begründet schlussfolgern welche Diabetes Typen bei den fiktiven Patienten vorliegen.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
511 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Evolution, Selektionsfaktoren
Biotische und Abiotische Selektionsfaktoren werden beschrieben.
, Evolution, Selektionsfaktoren
Biotische und Abiotische Selektionsfaktoren werden beschrieben.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Methode: Recherche - Arbeitszeit: 45 min
, Organ, Organspende, Spende
Recherche zum Thema Organspende
, Organ, Organspende, Spende
Recherche zum Thema Organspende
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
92 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Viren Vermehrung Aufbau
Die Schüler:innen erarbeiten mit Hilfe des Schulbuchs Bioskop den Aufbau und die Vermehrung von Viren
, Viren Vermehrung Aufbau
Die Schüler:innen erarbeiten mit Hilfe des Schulbuchs Bioskop den Aufbau und die Vermehrung von Viren
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
206 KB
Erbkrankheiten, Trisomie 21, Zellteilung
Die Rolle der Mitose bei der Entstehung von Mosaik-Trisomie 21.
Die Rolle der Mitose bei der Entstehung von Mosaik-Trisomie 21.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie