Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
642 KB
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Klammern auflösen
Lehrprobe Lehrprobe zum Ausmuliplizieren einer Klammer der Form a*(b+c)=ac+ac
Lehrprobe Lehrprobe zum Ausmuliplizieren einer Klammer der Form a*(b+c)=ac+ac
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
22 KB
22 KB
Auge
Zeichnung zum ausmalen
Zeichnung zum ausmalen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
38 KB
38 KB
Methode: Die S beweisen mithilfe eines gestuften Hilfesystems eigenständig den Beweis der Produktregel. Den Beweis für die Kettenregel haben sie bereits kennengelernt.
, Ableitung, Ableitungsfunktion, Produktregel
Auf der ersten Seite wird in das Problem und die Beweisidee eingeführt. Der Beweis wird anschließend grob vorstrukturiert (vom Startpunkt bis zu der Gleichung, die gezeigt werden soll). Die Lernenden arbeiten dann mit Tippkarten.
, Ableitung, Ableitungsfunktion, Produktregel
Auf der ersten Seite wird in das Problem und die Beweisidee eingeführt. Der Beweis wird anschließend grob vorstrukturiert (vom Startpunkt bis zu der Gleichung, die gezeigt werden soll). Die Lernenden arbeiten dann mit Tippkarten.
Mathematik Kl. 4, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
440 KB
440 KB
Schriftliches Multiplizieren
Mathematik Kl. 4, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
440 KB
440 KB
Schriftliches Multiplizieren
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
35 KB
35 KB
Gewichte, Rechnen mit Gewichten, Besondere Unterrichtsvorbereitung, Gewichte, Größen, Kleiderbügelwaage, Masse, mathe, Mathematik, Unterrichtsentwurf, Unterrichtsplanung, waage, Wiegen
Eine besondere Unterrichtsvorbereitung zum Thema Wiegen mit der Kleiderbügelwaage in einer 3. Klasse
Eine besondere Unterrichtsvorbereitung zum Thema Wiegen mit der Kleiderbügelwaage in einer 3. Klasse
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Berlin
288 KB
288 KB
Methode: Jül 1-3 - Arbeitszeit: 45 min
, Einkaufen, Geld, Markt
Lehrprobe Thema Geld, Euro und Cent Beträge berechnen
, Einkaufen, Geld, Markt
Lehrprobe Thema Geld, Euro und Cent Beträge berechnen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Hessen
26 KB
26 KB
schriftliche Multiplikation
Mit Lösung
Mit Lösung
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hessen
25 KB
25 KB
schriftliche Subtraktion
Mit Lösung
Mit Lösung
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Hessen
26 KB
26 KB
Der Zahlenraum bis 10.000, schriftliche Addition
Mit Lösung
Mit Lösung
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
550 KB
550 KB
Arbeitszeit: 50 min
, Additionsverfahren, Einsetzungsverfahren, Gleichsetzungsverfahren, Klasse 8, LGS, Lineare Gleichungssysteme
, Additionsverfahren, Einsetzungsverfahren, Gleichsetzungsverfahren, Klasse 8, LGS, Lineare Gleichungssysteme
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
362 KB
362 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Erwartungswert, Stochastik
Lehrprobe Die S* erarbeiten sich die Anwendung des Erwartungswertes im Sachkontext der Versicherung. Durch die Methode Gruppenpuzzle arbeiten die S* an verschiedenen Versicherugnsangeboten, um sich dann für begründet für ein Angebot zu entscheidne.
, Erwartungswert, Stochastik
Lehrprobe Die S* erarbeiten sich die Anwendung des Erwartungswertes im Sachkontext der Versicherung. Durch die Methode Gruppenpuzzle arbeiten die S* an verschiedenen Versicherugnsangeboten, um sich dann für begründet für ein Angebot zu entscheidne.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Addition, Klasse 1, Kopfrechnen, Mathematik, Zehnerübergang
Kopfrechnen im ZR 20 mit Zehnerüberschreitung Addition
Kopfrechnen im ZR 20 mit Zehnerüberschreitung Addition
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
138 KB
138 KB
Methode: Vertretungsstunde Prozentrechnung - Arbeitszeit: 30 min
, Prozentrechnung Grundaufgaben
Hier findet man ein paar grundlegende Aufgaben zum Thema Prozentrechnung. Seite 1 hat den Fokus im Kopf rechnen zu üben, Seite 2 beinhaltet einen Mix aus Aufgaben zu Prozent- und Grundwert sowie Prozentsatz.
, Prozentrechnung Grundaufgaben
Hier findet man ein paar grundlegende Aufgaben zum Thema Prozentrechnung. Seite 1 hat den Fokus im Kopf rechnen zu üben, Seite 2 beinhaltet einen Mix aus Aufgaben zu Prozent- und Grundwert sowie Prozentsatz.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
36 KB
36 KB
schriftliche Multiplikation, schriftliche Multiplikation
Schriftliche Multiplikation mit zweistelligem Faktor
Schriftliche Multiplikation mit zweistelligem Faktor
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,26 MB
5,26 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Durchstoßpunkt, Ebene, Geraden
Lehrprobe Streit im Miniaturwunderland - Wo muss die Luke platziert sein? Erarbeitung des Durchstoßpunktes zwischen einer Geraden und einer Ebene in Parameterform in Kleingruppen mit anschließender Interpretation des Ergebnisses im Sachzusammenhang.
, Durchstoßpunkt, Ebene, Geraden
Lehrprobe Streit im Miniaturwunderland - Wo muss die Luke platziert sein? Erarbeitung des Durchstoßpunktes zwischen einer Geraden und einer Ebene in Parameterform in Kleingruppen mit anschließender Interpretation des Ergebnisses im Sachzusammenhang.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
76 KB
76 KB
Reguläre Vielecke, Vielecke, Winkelsumme im Dreieck und Viereck, Stufen- und Wechselwinkel, Scheitel- und Nebenwinkel, Lösen von Gleichungen, lineare Gleichungen mit einer Variablen,
Symmetrie, Winkel, Gleichungen, Prozentrechnung
Symmetrie, Winkel, Gleichungen, Prozentrechnung
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Sachsen-Anhalt
81 KB
81 KB
Mehrfachspiegelung
Spiegelt die Figur erst an einer, dann an der anderen Symmetrieachse. Die abgebildete Figur soll mehrfach an den Geobrettkanten gespiegelt werden. Überlegt, wie das Bild nach drei Spiegelungen aussehen wird und zeichnet es ein. Überprüft.
Spiegelt die Figur erst an einer, dann an der anderen Symmetrieachse. Die abgebildete Figur soll mehrfach an den Geobrettkanten gespiegelt werden. Überlegt, wie das Bild nach drei Spiegelungen aussehen wird und zeichnet es ein. Überprüft.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Sachsen-Anhalt
40 KB
40 KB
Geobrett, Symmetrie
Spanne die Figuren und spiegele sie an der Symmetrieachse! Zeichne deine Ergebnisse ein!
Spanne die Figuren und spiegele sie an der Symmetrieachse! Zeichne deine Ergebnisse ein!
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Sachsen-Anhalt
33 KB
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Geobrett, Symmetrie
Hier wurde nicht richtig gespiegelt! Finde die Fehler und verbessere das Spiegelbild!
Hier wurde nicht richtig gespiegelt! Finde die Fehler und verbessere das Spiegelbild!
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
