Unterrichtsmaterial: Liste
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Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Joseph Haydn
Schöpfung, Nationalhymne
Schöpfung, Nationalhymne
Musik Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
33 KB
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Höfisch
Kurztest Nationalhymne
Kurztest Nationalhymne
Musik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Klassik: Mozart, Beethoven, Sonatenhauptsatzform
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Sololied, Romantik
Schubert Kunstlied
Schubert Kunstlied
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Tanz, Ravel, Romantik
Bolero
Bolero
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Epochen und Stile
Schubert
Schubert
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
94 KB
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Symphonie, Sonatenhauptsatzform, Wiener Klassik, klassische Formprinzipien
Die Stegreifadfgabe behandelt die Sonatenhauptsatzform der klassischen Sinfonie am Beispiel der Sonate Nr. 29 in C-Dur von W.A.Mozart. Das Notenbeispiel ist dem Buch Musicassette entnommen, auch das Hörbeispiel findet sich auf der CD zur "Musicassette 8B"
Die Stegreifadfgabe behandelt die Sonatenhauptsatzform der klassischen Sinfonie am Beispiel der Sonate Nr. 29 in C-Dur von W.A.Mozart. Das Notenbeispiel ist dem Buch Musicassette entnommen, auch das Hörbeispiel findet sich auf der CD zur "Musicassette 8B"
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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Blues, Jazzstile, New Orleans, Jazz, Jazzharmonik, Improvisation
Die Stegreifaufgabe behandelt im Wesentlichen den New Orleans Stil, seine Geschichte und die typischen Besetzungsformen. Das Hörbeispiel "Dippermouth Blues" findet sich auf der CD zur "Musicassette 11B"
Die Stegreifaufgabe behandelt im Wesentlichen den New Orleans Stil, seine Geschichte und die typischen Besetzungsformen. Das Hörbeispiel "Dippermouth Blues" findet sich auf der CD zur "Musicassette 11B"
Musik Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
127 KB
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Intervalle dargestellt anhand der Klaviertastatur
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
30 KB
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C-Dur Tonleiter, Stammtöne mit Notennamen verbinden
Lernlilfe zum Notenlernen
Lernlilfe zum Notenlernen
Musik Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
34 KB
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Notenwerte
Test zu den Notenwerten Ganze, Halbe, Viertel, Achtel Notenwerte müssen von L noch per Hand eingetragen werden
Test zu den Notenwerten Ganze, Halbe, Viertel, Achtel Notenwerte müssen von L noch per Hand eingetragen werden
Musik Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
32 KB
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Notenwerte
Übungen zur Vorbereitung eines Tests der Kenntnisse Notenwerte (Ganze, Halbe, Viertel, Achtel)
Übungen zur Vorbereitung eines Tests der Kenntnisse Notenwerte (Ganze, Halbe, Viertel, Achtel)
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Epochen und Stile
Pachelbel - Kanon in D, Klassenmusiziersatz. Je nach Fähigkeit suchen sich die Schüler eine Stimme. Fortgeschrittene variieren oder spielen die Zusatzstimmen. Die Aufführung aufbauend gestalten (erst 1 Stimme, dann zwei...). Gut machbar.
Pachelbel - Kanon in D, Klassenmusiziersatz. Je nach Fähigkeit suchen sich die Schüler eine Stimme. Fortgeschrittene variieren oder spielen die Zusatzstimmen. Die Aufführung aufbauend gestalten (erst 1 Stimme, dann zwei...). Gut machbar.
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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Barock, Johann Sebastian Bach, Instrumentenkunde, Concerto Grosso
Grundlagen der Barockepoche mit Elementen der Instrumentenkunde sowie einer Übersicht über die Bedeutung der Musik und die berufliche Situation der Musiker in der Barockzeit
Grundlagen der Barockepoche mit Elementen der Instrumentenkunde sowie einer Übersicht über die Bedeutung der Musik und die berufliche Situation der Musiker in der Barockzeit
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
82 KB
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Lehrprobe Stationenlernen Orff-Instrumente (Schlaginstrumente): 12 Pflicht und 3 Wahlstationenl, 13 verschiedene AB mit Lösungen (am besten auch laminieren für Selbstkontrolle).
Lernziele: Kennenlernen von Bezeichnung, Material-, Klang- und Tonerzeugungseigensch...
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bartok, Taktwechsel, Harmonie
Musik Kl. 5, Realschule, Bayern
30 KB
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Arbeitsblatt über Leben und Werk von Emil Waldteufel und "Schlittschuhläuferwalzer" - dazu passend: Malen zur Musik
Musik Kl. 2, Grundschule, Bayern
30 KB
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Werkhören
Die Schüler lernen das Stück "Der Herbst" von Antonio Vivaldi kennen.
Die Schüler lernen das Stück "Der Herbst" von Antonio Vivaldi kennen.
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Aktuelle Rock- und Popmusik
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Lehrkräfte (m/w/d) für Deutsch, Politische Bildung, Musik, Geschichte
Mosaik-Campus Oberhavel 16515 Oranienburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
