Unterrichtsmaterial: Liste

Tandembogen zur Verwendung der Possessivbegleiter "mon, ton, son"

Französisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  16 KB
Possessivbegleiter / Personalbegleiter, Tandembogen
Mit dem Tandembogen kann die Verwendung der Possessivbegleiter "mon, ton, son" geübt werden. (Angelehnt an "Découvertes 1")

Einführung Bedingungssätze Typ 2; Si-Sätze, Phrases conditionnelles

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  21 KB
Bedinungssatz, conditionnel présent, Découvertes série jaune, phrases conditionnelles, Si-Sätze
Einführung der Si-Sätze, induktive Erarbeitung mithilfe eines Beispieltextes, an dem die SuS das grammatische Phänomen erkennen

Übungen zum bestimmten und unbestimmten Artikel zu Génération pro, niveau débutants

Französisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Sachsen  90 KB
best. / unbest. Artikel

L’amitié franco-allemande

Französisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein  204 KB
Les relations franco-allemandes
L’amitié franco-allemande

QUE SAIS-JE: RÉVISION DE BASE L’INDICATIF / LE SUBJONCTIF

Französisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein  17 KB
subjonctif
Wiederholung Subjonctif
Anzeige lehrer.biz

Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II

Stiftung Maria-Ward-Schule   61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Klassenarbeit Französisch Lektion 2 tous ensemble

Französisch  Kl. 6,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  1,13 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Französisch tous ensemble
Dies ist die zweite Klassenarbeit im ersten Lernjahr Französisch für die 6. Klasse der Realschule. Gearbeitet wurde mit dem Lehrwerk Tous ensemble.

Un tour de l'Europe Länder, Nationalitäten und Sprachen

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  20 KB
l'Europe
Länder Europas, Sprachen, Basiswissen

Einführung des Conditionnel Présent

Französisch  Kl. 10,  Realschule, Baden-Württemberg  193 KB
Methode: induktive Grammatikeinführung - Arbeitszeit: 45 min
, conditionnel présent
Einführung der Bildung und des Gebrauchs des Conditionnel Présent. Imparfait wird vorausgesetzt und als Herleitung der Bildung (Endungen) des C. P. benutzt.

FRZ EF F8 Klausur zum Themenfeld "la famille" (Ratgeber-Blog-Eintrag) + EH

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  52 KB
Methode: Klausur für EF-Kurs ab Klasse 8 (Gesamtschule) - Arbeitszeit: 90 min
, Adolescence, Argumentation, EF, einfach, F8, frères et soeurs, la vie en famille, Les jeunes
Analyse-Schwerpunkt: Argumentationslinie zu Vor- und Nachteile des Lebens mit Geschwistern nachvollziehen und bewerten.

Klausur zum Themenfeld "les jeunes et la famille" + EH

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  40 KB
Methode: Klausur für EF-Kurs ab Klasse 8 (Gesamtschule) - Arbeitszeit: 90 min
, adolenscence, Blog, EF, F8, la famille, Les jeunes
Analyseschwerpunkt: Beziehungen herausarbeiten, Verhalten beschreiben und bewerten

"Les yeux jaunes des crocodiles" - Romanauzug; thematischer Schwerpunkt Familienbeziehungen + EH

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  35 KB
adolenscence, EF, F8, la famille, Les jeunes, Romanauszug
Kurzer Romanauszug zum Verhältnis zwischen einem entfremdeten Sohn und seinem spät reuig gewordenem Vater. Zielgruppe: Schwacher EF-Kurs ab Klasse 8 (Gesamtschule)

le dernier immigré

Französisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  158 KB
immigration médiation
Abiturvorklausur LK Französisch

1. Schulaufgabe zu Déc. 1 (ab 2017), Unité 1+2+3A, G1-8

Französisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  90 KB
Arbeitszeit: 40 min
article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, pronoms personnels, verbes en -er, interrogation avec qui est-ce que / qui est-ce qui / qu'est-ce que / qu'est-ce qui,
Aussprache, Grammatik als Lückentexte, Dialog als Textproduktion

Grundwissenskatalog Französisch 8. Klasse Realschule

Französisch  Kl. 8,  Realschule, Bayern  19 KB
C'est le week-end, Les vêtements en soldes, Voyage scolaire, Wegbeschreibung, Lektionstexte, Eine Geschichte schreiben, Email, Reisetagebücher lesen, Kinoprogramm lesen, , Grundwissenskatalog Französisch Realschule 8. Klasse
Die wichtigsten Schwerpunkte, die in diesem Jahr in einer 8. Klasse an der Realschule in Französisch durchgenommen werden (Grammatik, Kultur, etc.)

problèmes de société; la France multiculturelle; histoire de France

Französisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  33 KB
Arbeitszeit: 90 min
la multiculturalité, racisme
Hörverständnisübung; Fragen zum Text; Stilmittel

se présenter

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  79 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Präsentation Steckbreif

Übungen passé composé, imparfait

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  139 KB
Methode: Grammatik - Arbeitszeit: 20 min
, Imparfait, passé composé, unterschied
Einsetzen von passé composé und imparfait

Analyse des Kurzfilms "Place des Fêtes" aus der Filmsammlung Paris je t'aime

Französisch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  374 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kurzfilm, Paris, Place de Fêtes
Lehrprobe Die Schüler sollen eine Kurzfilm verstehen und interpretieren, indem sie sich Notizen machen und sich in die Situation der Hauptpersonen versetzen.

Induktive Grammatikerarbeitung zum plus-que-üarfait

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  79 KB
Methode: Induktive Grammatikerarbeitung
, plus-que-parfait

Imparfait

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  153 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Imparfait
Die SuS wenden die Bildung des Imparfait an
 9009 Unterrichtsmaterialien