Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
211 KB
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Methode: Dialog - Arbeitszeit: 45 min
, jeu de rôle
Lehrprobe Erarbeitung, Rekonstruktion und Durchführung eines Verkaufsgesprächs in einem Kleidungsgeschäft (Miss Eighty) mit dem Ziel, das erarbeitete Sprachmaterial anzuwenden und zu vertiefen.
, jeu de rôle
Lehrprobe Erarbeitung, Rekonstruktion und Durchführung eines Verkaufsgesprächs in einem Kleidungsgeschäft (Miss Eighty) mit dem Ziel, das erarbeitete Sprachmaterial anzuwenden und zu vertiefen.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
24 KB
Methode: Grammatikeinführung
interrogation par inversion, Grammatik, Inversionsfrage
interrogation par inversion, Grammatik, Inversionsfrage
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Grammatik
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Grammatik
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
70 KB
70 KB
Arbeitszeit: 15 min
verbes en -er, être
Verwenden der Verben auf -er und von être auf Grundlage eines Textes; passend zu Déc. 1 (Ausgabe ab 2017 Bayern), Unité 2
verbes en -er, être
Verwenden der Verben auf -er und von être auf Grundlage eines Textes; passend zu Déc. 1 (Ausgabe ab 2017 Bayern), Unité 2
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
207 KB
207 KB
Le temps: L’imparfait ou passé composé ? Lückentext zur Vertiefung der Zeiten
Le temps: L’imparfait ou passé composé ? Lückentext zur Vertiefung der Zeiten
Le temps: L’imparfait ou passé composé ? Lückentext zur Vertiefung der Zeiten
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
149 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, les couleurs les vetements
Lehrprobe
, les couleurs les vetements
Lehrprobe
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
285 KB
285 KB
Arbeitszeit: 90 min
, frères de sang, frères de sang Lektüreneinstieg, Lektüreneinstieg
, frères de sang, frères de sang Lektüreneinstieg, Lektüreneinstieg
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Methode: Förderung der Mündlichkeit
, Frage, mündlich, Vortrag
Eine Frage an eine*n Schüler*in pro Stunde um die Mündlichkeit zu fördern
, Frage, mündlich, Vortrag
Eine Frage an eine*n Schüler*in pro Stunde um die Mündlichkeit zu fördern
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Découvertes série jaune, Unité 2, Vokabeltest
Vokabeltest
Vokabeltest
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
202 KB
202 KB
Arbeitszeit: 45 min
négation (ne...plus, ne...jamais, ne...rien, ne...personne), pronoms relatifs, pronoms objets, rire, croire, Infinitivanschlüsse mit à und de,
Hörverstehen, Grammatik und Vokabular, Mediation
négation (ne...plus, ne...jamais, ne...rien, ne...personne), pronoms relatifs, pronoms objets, rire, croire, Infinitivanschlüsse mit à und de,
Hörverstehen, Grammatik und Vokabular, Mediation
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Arbeitszeit: 20 min
déterminants indéfinis chaque, quelque, tout etc.
texte à complètez: système de lacunes
déterminants indéfinis chaque, quelque, tout etc.
texte à complètez: système de lacunes
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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banlieues, la banlieue, la province, Metropole Paris, Paris
Vivre dans une métropole Paris (intra-muros) ou en banlieue (extra-muros)
Vivre dans une métropole Paris (intra-muros) ou en banlieue (extra-muros)
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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2. Fremdsprache, grammaires
explication sur l´emploi des déterminants et des pronoms indéfinis: quelques, certains, d´autres, tout, tous, chacun.etc.....
explication sur l´emploi des déterminants et des pronoms indéfinis: quelques, certains, d´autres, tout, tous, chacun.etc.....
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Methode: Tandem
, direktes / indirektes Objekt, Tandemübung
Anhand des Arbeitsblatts können die direkten und indirekten Objektpronomen (im Präsens und im Passe Composé sowie mit der Verneinung) geübt werden.
, direktes / indirektes Objekt, Tandemübung
Anhand des Arbeitsblatts können die direkten und indirekten Objektpronomen (im Präsens und im Passe Composé sowie mit der Verneinung) geübt werden.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
23 KB
2. Fremdsprache, phrases avec si
SKRIPT ZU Si Sätze I und II, Gebrauch, Bildung, Beispiele
SKRIPT ZU Si Sätze I und II, Gebrauch, Bildung, Beispiele
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Methode: Dialogue
, Découvertes 5 passerelle, Dialogues
Découvertes 5, im Anschluss an Bildbeschreibung Seite 12, leichter Dialog
, Découvertes 5 passerelle, Dialogues
Découvertes 5, im Anschluss an Bildbeschreibung Seite 12, leichter Dialog
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
14 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Holz, Regenwald, Umweltschutz
Der Regenwald wird immer weiter abgeholzt. Wie kann im Alltag mit der Problematik umgegangen werden?
, Holz, Regenwald, Umweltschutz
Der Regenwald wird immer weiter abgeholzt. Wie kann im Alltag mit der Problematik umgegangen werden?