les adjectifs beau/nouveau, pronoms objets, traduction Découvertes 2, Leçon 3, les pronoms objets directs, les pronoms relatifs qui, que, où, le passé composé, nouveau, beau, vieux.
article partitif, discours indirect, nombres cardinaux (0 - 999.999), repas L’article partitif, les quantités, le discours indirect et les nombres de 1001 à 999999
heure, question avec pourquoi, comment, question globale, question partielle avec est-ce que, de 1 à 10, de 11 à 30, ne... pas, prépositions, articles et prépositions, L 4+5: compréhension écrite, prépositions « à » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 à 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire et production de texte.
heure, question avec pourquoi, comment, question partielle avec est-ce que, question globale, de 11 à 30, de 1 à 10, ne... pas, prépositions, articles et prépositions, L. 4+5: compréhension écrite, prépositions « à » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 à 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire + production de texte.
article indéfini au singulier, article indéfini au pluriel, article défini au singulier, article défini au pluriel, question globale, pronoms personnels, 1. Schulaufgabe zu A Plus, Unité 1 bis 2
AB zum laminieren und zerschneiden. Jeder Schüler bekommt ein Kärtchen; dann müssen sich die Schüler jeweils zu Partnern zusammen finden, sodass danach eine Arbeitsphase folgen kann.